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小学语文教学中培养学生语言表达能力的措施

2022-02-24冯媛媛

小作家报·教研博览 2022年2期
关键词:教学措施语言表达小学语文

冯媛媛

摘要:随着我国现代化素质教育建设的深入实施,在加快推进我国小学语文课堂教学工作的同时,教师们更应该注重培养学生的语文综合素养。对学生语言表达能力的培养是语文教学的重要内容之一,对于学生今后所开展人际交往以及良好沟通都将具有非常大的促进作用。在当前我国小学语文课堂教学的过程中,教师结合当前小学生的发展现状,采用针对性的教学方式,引导和帮助小学生进一步增强他们的语言表达技能,从而为我国小学语文的课堂教学质量的进一步提升起到了积极地促进作用。

关键词:小学语文;语言表达;教学措施

中图分类号:A 文献标识码:A 文章编号:(2022)-2-

由于社会市场经济的蓬勃发展,对未来人才培养也提出了新的要求,更加注重培养学生的综合能力,所以在对于学生小学阶段语文教学的过程中,教师们必须更加积极地训练学生的语言表达能力,对来为学生今后的学习和发展奠定良好的基础。在传统语文教学的过程中,由于教师往往会注重训练学生的阅读理解与写作能力的培养,却忽略了语言表达能力的提高,极大程度上限制了学生语文综合素质的发挥,所以教师必须更主动地转变教学理念,并通过采取多元化的教学方法,来实现学生语言表达能力的有效提升。

一、转变教学观念,注重能力的培养

随着社会的发展,很多新鲜的教学理念纷纷被提出,给予了小学语文课堂教学重要的指导。因此教师在实施课堂教学时要贯彻以人为本的教学观。教师要站在学生的角度来认真思考实际问题,引导学生勇敢地去表达他們的想法,进而培养了学生的语言表达能力和综合素养。例如:教师在进行小学语文重点段落内容的讲解时,可以通过引导班级的学生先自主进行文章的阅读,并且可以让班级的学生在阅读之后,分析文章的主旨,对于文章中重点段落所需要包含的内涵和意义进行讲解,引导每个学生说出不同的答案,针对班级里学生的不同看法和观点,教师都给予尊重,让每一个班级的学生都有机会展现自我,学生之间进行思维的碰撞,他们才会积极地进行各种话题和语言的输出。学生在表达自己想法的过程中,教师对于每个学生的思维和自主学习能力有了充分的了解,并以此为基础来调整课堂教学模式,这样对于提升课堂教学效果可以起到良好的推动作用。

二、营造教学氛围,提升语言的表达

良好的教学氛围是一种外部的环境因素,对于学生的心态和学习行为有着重要的影响,因此教师在培养学生语言表达能力的过程中,可以营造良好的语言环境。教师建立与学生平等的师生关系,要是与学生成为朋友,能够有效的消除课堂中紧张焦虑的情绪,学生营造一种良好的氛围,让学生能够以轻松的心态来进行发言,让学生乐于交流感与交流。学生在进行语言表达的过程中,教师应该给予学生鼓励和表扬,对于学生出现错误时,应该对学生进行有效的引导,而不是批评教育,只有这样学生形成积极乐观的心态,才能在语言表达的过程中,放松心态积极地组织语言来进行语言的输出,提升学生的语言表达能力。例如:教师在进行“爬山虎的脚”一课的教学时,教师带领学生在校园中区观看“爬山虎”,并让学生对于实物的进行描述。教师让学生说出自己看到的“爬山虎”是什么样子的,可以从“爬山虎”的外貌特征进行讲解,引导学生在轻松愉快的环境中来讲述自己看到的实物,同时让学生对于本节课所学文章的朗读让学生通过文章的表达与自己的实物观看进行对比,说出有哪些异同之处,并以此来深入理解与掌握文章所描述的内容。教师借助这种教学方式,能够为学生营造良好的教学氛围,提升了学生学习的积极性,并且能够积极地进行语言的表达,学生的学习效果得到了有效的提升。

三、鼓励课外阅读,实现语言的积累

良好的语言表达能力,离不开学生的课外积累。因此教师在进行教学的过程中,应该引导学生积极地进行课外阅读,在进行课外阅读的过程中,鼓励学生进行多样化的图书的观看在阅读过程中看到的优秀语句段落,及时的进行笔记的记录。只有这样,学生在语言积累的基础上实现出口成章的语言表达效果。例如:教师在进行“海的女儿”一文的教学后,教师可以引导学生对于童话故事的写作特点进行分析,并让学生进行童话故事的改编和仿写。教师可以在班级中设置辩论赛,并以此来让学生将自己的想法表达出来,以此来提升学生的语言表达能力。教师教学完本节课的教学内容之后,让学生针对关于讲述“名人”的文章进行阅读,并为学生在班级中创设演讲比赛,模拟大赛等,并为学生准备一定的奖品,让学生为了比赛在课下积极地进行课外阅读,并自己书写演讲稿和辩论稿等,让学生在积极进行课外阅读的过程中,进行语文知识的积累,并让学生进行演讲的演练,学生的语言表达能力能得到快速的提升,还能实现学生综合能力的有效提升。

综上所述,教师应该充分认识到小学生语言表达能力的意义和重要性,对于现阶段小学阶段的学生的语言表达进行重点培养,落实各种形式、多元化的教学手段,给予学生一个自主成长的空间与环境,促使学生的自身综合素养和思维能力也得到了提高。

参考文献

[1]黎青.小学语文教学中如何培养学生语言表达能力[J].小学生(下旬刊),2020(04):91.

[2]王思昊.小学语文教学中如何培养学生的语言表达能力[J].新智慧,2020(08):137.

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