讲好中国故事，培育政治认同的核心素养

王娜

摘要：道德与法治课是落实立德树人根本任务的关键课程，讲中国故事是落实立德树人根本任务的重要方法。教师要向学生讲好中国故事，用中国特色社会主义思想铸魂育人。本文阐述了笔者通过讲责任担当故事、劳动奉献故事、时代抗疫故事、改革创新故事，来培育学生政治认同核心素养的若干教学尝试。

关键词：中国故事;核心素养;政治认同

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-2-

2013年8月19日，习近平总书记在全国宣传思想工作会议上提出要“讲好中国故事，传播好中国声音”。道德与法治课担负着帮助学生树立科学世界观、人生观、价值观的重任，在讲好中国故事方面承担着特殊使命。教师要把讲好中国故事作为重要着力点，引导学生厚植爱国主义情怀，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，达成政治认同的核心素养。

一、讲好责任担当故事，唤醒政治认同

在学习《我对谁负责，谁对我负责》一课时，笔者以电影《长津湖》为素材，带领同学们回顾了抗美援朝战场上中国人民志愿军浴血奋战、保家卫国的历史。从伍千里刚回到家乡就接到军令，迅速奔赴朝鲜，执行军人保卫国家和人民的责任，到“若有战，召必回！”引出了责任的内涵。电影中有很多重要角色，通过探讨伍千里作为连长、徒弟、哥哥、儿子、战友等不同角色，来分析了责任的来源。电影源于生活，从探讨电影人物过渡到学生自己，教师抛出议题：你在生活中扮演了哪些角色？承担着哪些责任？责任来源于什么？学生在探究中认同了不同角色承担不同责任，明晰了角色与责任的关系。

为什么他们作为军人能义无反顾驰骋战场，因为“如果我们这一代不打，就是我们的下一代要打。”“那有什么岁月静好，是因为有人替你负重前行”，教师从此处引导学生思考：我对谁负责，谁对我负责？对自己负责，承担起时代和国家赋予的使命;对他人负责，要学会感恩，共建和谐美好的社会。

在爱国故事的感染下，在层层深入的议题探究下，学生认同到了军人保家卫国这份沉甸甸的责任，认识到了作为时代青年责任与担当，在无形中增强了爱国情怀，唤醒了政治认同的核心素养。

二、讲好劳动奉献故事，建立政治认同

在学习《天下兴亡，匹夫有责》一课时，笔者用中国梦为主线，突出用劳动托起中国梦。通过讲述南粤楷模——港珠澳大桥的总设计师林鸣和他梦之队10年如一日的奋斗故事，让学生谈劳动的意义，进而认同国家每一项成就的取得都是辛勤劳动换来的，劳动成就美好生活。

讲完楷模，教师设计了致敬父母环节：学生讲述父母的工作故事。印象最深的是一名学生讲述妈妈在抗击埃博拉病毒战役中，没日没夜驻守机场口岸来维护国门安全时，眼睛里噙满了眼花。看到父母在工作中兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，学生真正认同各行各业的劳动者都值得我们尊敬，天下兴亡，匹夫有责。

榜样的力量是无穷的，身边的事例更能引发共鸣。笔者从我校毕业生报考清华大学核工程专业并被录取的故事出发，让学生立足国家需要和个人实际，来谈职业梦想和圆梦计划。同学们在楷模、父母、学姐的熏陶下，分享了自己选择经济学家、文学家、哲学家、国际律师等远大理想的缘由和长远规划，立志要坚定信念、努力学习、锤炼品德，用实干创造未来。从中国梦到个人梦，学生将个人的追求与国家需要结合起来，立志担负起实现中华民族伟大复兴的历史重任，树立了理想信念，建立了政治认同的核心素养。

三、讲好时代抗疫故事，深化政治认同

在学习《凝聚价值追求》一课时，笔者用抗疫为主情境来设计教学，通过播放视频《全民战疫》，引发学生讲述抗疫中最让自己感动的故事，并分享从中我们学到了什么精神？ 学生从白衣天使的舍生忘死、雷神山志愿者的勤劳勇敢，讲到党员干部、解放军、公安民警、科研人员、快递小哥、社区志愿者，无数普通人投身于抗疫斗争中。这是中华民族精神凝聚人心，给予我们力量，从而铸就了生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神。

在抗疫这场殊死较量中，中国人民众志成城、合力攻坚，创造了一个又一个奇迹。在此教师设问：对比中美抗疫之大不同，是什么让我们闻令而动、团结抗疫、创造奇迹？同学们在探究中认识到是国家利益至上、人民利益高于一切的爱国情怀;是天下兴亡、匹夫有责的公民责任感;是社会主义核心价值观的引领、民族精神的凝聚;更是中国共产党的坚强领导、社会主义集中人力物力办大事的制度优势。学生在感受到作为中国人骄傲的同时，更坚定了爱国、爱党、爱社会主义的信念，深化了政治认同的核心素养。

四、讲好改革创新故事，坚定政治认同

在学习《坚持改革开放》一课时，教师讲述了深圳因改革而生，因创新而兴，敢为天下先，诞生了华为、腾讯等一大批有国际竞争力的龙头企业，创造城市发展史上奇迹的故事。引导学生以深圳特区为例，概括改革开放带来哪些变化？學生从GDP高速增长，战略性新兴产业讲到生产力极大发展，综合国力显著增强，科教文卫事业蓬勃发展，人民过上幸福生活。在聆听深圳发展的过程中，更深刻认识到改革开放是中国与世界共同发展进步的伟大历程，是决定当代中国命运的关键抉择。

深圳改革创新的故事震人奋进，改革开放的成就令人自豪，辉煌成就的得益于中国共产党的坚强领导和中国特色社会主义理论的指导。改革40年来翻天覆地的变化，让我们坚定了中国共产党的坚强领导，坚定了中国特色社会主义道路是历史、人民的选择，增强了学生对中国特色社会主义的理论自信、道路自信、制度自信，坚定了政治认同的核心素养。

参考文献

[1]中国共产党新闻网.习近平：胸怀大局把握大势着眼大事 努力把宣传思想工作做得更好 2013年08月21日

[2]卢兆美.讲好中国故事 培育爱国情怀[J].《中学政治教学参考》2018年第10期

[3]陈式华.论思想政治学科“政治认同”核心素养的培育[J].《中国德育》2017年第7期