文化软实力背景下中职民族传统体育多元化发展策略

马云雷

摘要：在中职院校中开展民族传统体育的多元化发展有利于传承我国传统的民族文化，同时有助于弘扬我国的民族精神。在当前对国家文化软实力有迫切提升要求的背景下开展中职民族体育发展具有非常重要的意义，已经受到了社会多方面的广泛关注。本文针对中职民族传统体育的多元发展策略为主要研究目的，通过与当前文化软实力背景进行结合，提出了相应的发展策略。

关键词：文化软实力;中职;民族传统体育;多元发展

在文化软实力受到了社会广泛关注的背景下，中职学校通过开展传统体育教学能够丰富体育课程的内容以及内涵，近年来我国青少年的身体素质正在逐步下滑，甚至会对其日常的学习和生活带来影响，因此中职体育教师务必要在平时的上课过程中注重对学生身体素质进行培养，强壮学生的身体素质，帮助学生树立长期坚持体育锻炼的意识。因此笔者针对中职体育教学中融入传统体育文化进行了分析，并且针对性地提出了开展策略。

一、文化软实力与学校民族传统体育研究

文化软实力的提升有助于保护我国有形文化遗产以及非物质文化遗产，能够保障文化自身的主体性以及多样性。基于文化軟实力的作用以及民族体育发展的特点，传统民族体育融入中职体育教学具有非常重要的意义，是“一纲多本”政策的实施表现。“一纲多本”政策在1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》中首次被指出，由于我国地大物博、幅员辽阔，义务教育应当根据地方经济的不同进行“因地制宜”，因此中职体育应当实行国家统一要求的多样化发展方针。通过对民族传统体育较为多样的项目结合教学对象的多样性，能够使得民族体育教学在“一纲多本”方面有着更广阔的发展前景。通过“一纲多本”政策能够保障文化软实力在文化多元性的基础上得到稳步提升，使得“人无我有，人有我持”的指导思想得到更多深入的发展。

二、中职院校民族体育课程开发的意义

在中职学校中开展民族传统体育的多元化发展具有非常重要的意义，具体有以下几个方面：首先是促进了我国优秀传统文化的传承和发展，由于我国是多民族国家，因此具有众多具有民族特色的体育项目。通过开展这些独特的体育项目能够帮助学生体会到其中的民族文化，使得民族文化在中职学生学习的过程中得到传承。并且传统民族体育项目具有较强的娱乐性，能够提高中职学生学习的积极性和动力。其次，通过在中职体育教学中进行民族传统体育项目的学习能够极大地丰富体育教学内容，能够在帮助学生获得强健体魄的同时，获得精神上的成长和充实，帮助学生得到综合性的全面发展。最后通过民族传统体育能够帮助学生建立起良好的体育观念，中职生在毕业以后能够对社会的发展起到较大的帮助，因此中职生应当首先具备有良好的身体素质来保障学习生活的稳定进步。民族传统体育项目经历了古人长期的优化和完善，能够及明显地提高人们的身体素质，因此将传统体育项目融入中职教学能够调动起学生的体育参与热情，帮助学生养成终身参与体育锻炼的习惯。

三、中职院校民族传统体育多元化发展策略

（一）弘扬传统民族体育文化

地方民族传统体育项目是一个地区经长时间的生活从而演化出的生活文化，其中包含了强烈的民族文化以及民族自豪感，这也是我们开展民族体育教学项目的主要原因之一。通过对民族体育项目开展教学能够帮助学生在学习过程中感受到这项体育项目蕴含的民族文化，能够体会到我国某个民族的民族特点。

例如在进行汉族传统体育项目“梅花拳”的教学过程中，教师可以先向学生介绍梅花拳的起源，以及梅花拳在发展过程中我国正在遭受西方列强侵略的时代背景，进而将梅花拳中蕴含的民族精神以及爱国情怀进行深化，使得学生在学习的过程中能够感受到梅花拳的历史意义以及时代意义，帮助学生激发内心的民族自豪感以及爱国主义情怀。

（二）注重民族传统体育文化内涵，增强教学软实力

民族传统体育项目作为一个民族在长期生活过程中逐步形成的民族文化，具有独特的特质和特点，因此开展民族传统体育能够对其中的文化内涵进行充分发挥，能够帮助提升中职体育教学的内容和质量。在实际开展民族传统体育教学时，体育教师应当对传统体育项目的文化内涵进行介绍，从而帮助学生能够更好地理解运动中文化价值，发挥开展民族传统体育教学的积极作用，在一定程度上帮助我国社会建设能够多元化开展。

例如在对蒙古族的传统体育项目进行学习时，中职教师可以先播放一些蒙古族摔跤比赛的视频以及音乐，同时向学生讲解以下规则，帮助学生了解这一项运动的基本内容和形式，同时要穿插介绍蒙古族摔跤运动起源的背景以及特殊的文化内涵，帮助学生加深对传统体育文化的理解，从而更专注地学习教师演示的摔跤动作。通过这样的教学方式能够帮助学生的体育课程更加具有内容和质量，能够对学生综合素养以及文化修养带来全面的提高。

结语

综上所述，本文通过对文化软实力与中职学校民族传统体育进行研究，对中职学校开展传统体育教学的意义进行了介绍，表明了传统体育项目的特殊意义以及作用，希望能够引起广大学生和教师的重视。并且笔者针对实际的教学情况提出了开展策略，通过在体育课程中弘扬民族传统体育文化，以及重视介绍民族体育的文化内涵帮助教师提高自身的教学水平，帮助中职学生得到全面的发展。

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