“一网一刊二微”融合构建阅读疗法宣传新格局*——华北理工大学图书馆阅读疗法宣传推广的多维探索

王景文 马红亚 刘 盈

(1 华北理工大学图书馆,河北唐山 063210;2 石家庄装备制造学校,河北石家庄 050000;3 华北理工大学理学院,河北唐山063210)

1 引言

阅读疗法作为一种藉由文献阅读来养护或恢复身心健康的方法,于20 世纪80 年代末期引入中国。在30 余年的中国本土化进程中,阅读疗法成为拓展图书馆服务、辅助医学治疗与心理咨询的新手段,并迅速擢升为图书馆学、心理学、医学等多学科研究的新热点,涌现出以王波、宫梅玲、陈书梅、万宇、王一方等为代表的阅读疗法五大实践家[1]。 但国内阅读疗法毕竟处于起步期,作为一个有待于开拓的新领域,其理论与实践积累均十分薄弱,目前正面临着亟待破解的瓶颈。 主要表现在:社会的阅读疗法意识淡薄,阅读疗法远未像心理咨询那样被明确纳入国家的心理健康服务体系,这直接影响到人们对阅读疗法知识的汲取、研究与应用,影响到这门充满温情的、能带给人们福祉的学问能否最大范围地惠及社会大众[2],此其一;人们对阅读疗法的了解有限。 即使在阅读疗法发展较快的高校,不仅大学生对阅读疗法的知识储备几乎为零,相当一部分图书馆员也不了解、甚至漠视阅读疗法,这使得阅读疗法的推广应用缺乏应有的氛围,此其二;阅读疗法的高度复杂性、模糊性[3],效果的内隐性与延时性特点,以及当前尚无法明确量化与评估的局限性,常常使其遭遇来自各方的误解、质疑甚至非议,阅读疗法的推广应用面临难以克服的认知障碍[4],此其三;由于缺乏明确的标准与规范,阅读疗法实施中随意性大,经验为王,科学性不足,质量难以保证,实施效果差强人意,而这又直接影响到阅读疗法的推广应用……。 凡此种种,都与阅读疗法宣传不足甚至缺失深度相关。 因此,采取多种措施、利用多种媒介系统、连续性地宣传阅读疗法,普及阅读疗法知识与技能,可以激发起人们探索阅读疗法的热情,进而促使人们认识阅读疗法、走进阅读疗法、应用阅读疗法。

华北理工大学图书馆(以下简称华图)高度重视阅读疗法宣传,积极响应党中央、国务院关于推动传统媒体与新兴媒体融合发展的重大战略部署[5],确立了“一网一刊二微”相融合的立体化宣传模式,努力搭建起传统媒体、网络媒体、新媒体新技术相融合的立体化宣传平台,以实现1+1+2＞4 的整合效应。 本文所指的“一网一刊二微”是指一个阅读疗法专业网站——“阅读疗法服务空间”、一种刊物《阅读疗法导刊》(包括网络版);两个微信公众平台“阅疗小屋”与“阅疗空间”。

2 华图阅读疗法宣传推广工作的多维实践

2.1 创建国内首个阅读疗法宣传网站——阅读疗法服务空间

进入21 世纪以来,为适应普及推广阅读疗法的的需要,有学者率先开始了利用网络媒介宣传推广阅读疗法的探索,如2000 年王波老师在新浪网上推出的“书间道”图情博客,2006 年宫梅玲老师在新浪网上建立的“书疗小屋”博客。 但这些博客与功能强大、架构复杂的阅读疗法网站不同。

阅读疗法网站是阅读疗法与网络的高效融合,是在网络技术、信息技术的加持下出现的阅读疗法宣传媒体。 华图于2009 年9 月开始酝酿阅读疗法服务,在当时,尽管阅读疗法引入国内已近20 年,但阅读疗法在华图一直“风未吹,旗未动”,尚属于一个“新鲜事物”。 图书馆员对阅读疗法没有概念,对阅读疗法的功能、作用、原理、环节与流程等缺乏最起码的认知,对图书馆开展阅读疗法的意义与价值也缺乏认识,更有些人对阅读疗法充满质疑、偏见,甚至发出否定的声音。 在当时的环境下,阅读疗法发展所面临的最大障碍不是资金、技术、人员问题,而是人们阅读疗法意识的淡薄、学科知识与技能的缺乏。 因此,华图在启动阅读疗法服务伊始,就将阅读疗法宣传作为首要任务。 除了通过编辑资料、举办讲座、制作海报等形式宣传阅读疗法外,适应“互联网+时代”的特点,将开发阅读疗法网站纳入宣传工作体系。 在馆领导的大力支持下,华图成立了由阅读疗法室、技术部、阅览部、采编部等相关人员组成的团队,专门负责阅读疗法网站开发与建设工作。从2010 年9 月开始,经过3 个月的努力,国内首个阅读疗法专业网站——阅读疗法服务空间(原名“阅读咨询服务平台”)于12 月正式开通运行。

基于图书馆阅读疗法面临的主要任务,华图将网站类型定位为“宣传型”——即一方面通过互联网宣传、普及阅读疗法知识与技能,吸引更多的用户自觉应用或接受阅读疗法服务,维护心理健康;另一方面,通过报道阅读疗法服务动态,使之成为展示服务风采和专业形象的重要窗口。 网站的类型定位也决定了网站今后的发展方向。 阅读疗法网站在内容上着力突出了三大板块:①服务主体板块,包括阅读疗法室、工作团队、组织机构及规章制度等;②阅读疗法服务板块,包括书目推荐、成功案例、网络咨询、阅读交流与新闻动态等;③知识资源板块,包括阅读疗法概念、原理、类型、作用机制、学科专家、学科史及友情链接等。 阅读疗法网站的内容资源是发挥网站作用的基础,而这主要是通过网站栏目的设置来体现的。 “阅读疗法服务空间”网站设有“阅读疗法室”“工作团队”“书目信息”“动态信息”“成功案例”“阅读交流”“阅读疗法协会”“网络咨询”等10个栏目,充分发挥了“宣传阅读疗法、普及阅疗知识、报道业务动态、展示专业风采”的重要作用[6]。

华图于2017 年牵头成立了唐山市阅读疗法专业委员会,将服务触角延展至学校所在属地。 为满足业务拓展的需要,适应用户审美度及网站设计行业的新变化,华图于2020 年着手网站的升级改版工作。 在保持网站主体内容的连续性、稳定性的前提下,对页面的设计风格、框架结构等进行了调整,优化了栏目设计。 升级改版后网站的主要变化:一是将内容相近的栏目进行了优化整合。 如将“阅读疗法室”“工作团队”合并为“基本情况”;二是为适应阅读疗法教学、线上服务等的变化,新增了“课程教学”“讲座分享”“网络阅读疗法”等栏目。 历时一年有余,改版后的网站于2021 年10 月正式启用。 它适应了阅读疗法工作、用户需求及网站技术设计的变化,极大提升了用户体验感和用户粘性,增强了阅读疗法宣传效果。

2.2 创办国内首份阅读疗法专业内刊——《阅读疗法导刊》

专业内刊是文化的承载体,它围绕某一主题、为达成某种宣传目标连续报道同类新鲜事实。 它以文字的形式“固话”宣传内容,其定期发行、连续出版的特点可形成永续的宣传力、传播力。 基于阅读疗法宣传推广的长期性、迫切性,华图于2012 年创办了国内首份阅读疗法专业内刊——《阅读疗法导刊》(原名为《阅读疗法工作通讯》,2015 年更名为《阅读疗法通讯》,2019 年改为现名)。 《阅读疗法导刊》现为中国图书馆学会阅读推广委员会阅读与心理健康专业委员会会刊,该刊立足于图书馆阅读疗法实践,深入宣传阅读疗法理念,普及阅读疗法知识,追踪国内外学科发展前沿,在组织联系广大会员践行阅读疗法、维护大学生及社会成员心理健康方面发挥了重要作用[7]。 从2012 年创刊至今,该刊走过了三个阶段的发展历程。

2.2.1 第一阶段:创刊期(2012～2013 年)

华图在阅读疗法实践中感受到,读者阅读疗法意识的薄弱,相关知识的匮乏,以及对阅读疗法认识的误区等不利于阅读疗法的开展,加强宣传工作十分迫切。 在馆领导的大力支持下,带着编者、作者与读者美好祝愿与期待的《阅读疗法工作通讯》创刊号终于在2012 年10 月与读者见面了。 这时期阅读疗法馆员做兼职编辑,由于缺乏办刊经验,大家一边学习编辑知识一边编辑组稿。 由于缺乏办刊经费,图书馆又没有购买专业的排版软件,大家只能应用word 进行编辑排版,编辑完成之后再自行打印复印,自行装订。 每期刊物的印数有限(仅50 册),交流范围仅限于图书馆及校内相关部门。 当时刊物的宗旨主要是面向校内读者宣传报道图书馆的阅读疗法工作。 此阶段,编辑人员不固定,刊物交流范围狭窄,读者受众面有限,刊物编辑质量、印刷质量都有待于提升。

2.2.2 第二阶段:发展期(2014～2015 年)

随着阅读疗法工作的逐步铺开,开始有越来越多的大学生了解、接受阅读疗法,并自觉应用阅读疗法维护心理健康,全校的阅读疗法氛围日渐浓厚。2015 年,华图开设了面向全校大学生的阅读疗法公选课程,成为国内较早、河北省内最早开设阅读疗法课程的教学单位之一。 从此,图书馆以阅读疗法课程为媒介,系统教授大学生阅读疗法知识与技能,培养阅读疗法专业人才。 阅读疗法课程的开设虽然拓展了宣传阅读疗法的新途径,但由于受到师资条件及课容量的限制,接受阅读疗法专业教育的学生人数非常有限。 因此,进一步发挥阅读疗法宣传刊物的优势,加强其宣传力、传播力、引导力、影响力建设尤为必要。

基于阅读疗法工作任务的变化以及宣传工作的新需求,图书馆于2014 年开始着手《阅读疗法工作通讯》的改版,主要做了三个方面的工作:一是刊名变更。 从2015 年第一期开始将刊物从《阅读疗法工作通讯》更名为《阅读疗法通讯》,去掉了原刊名的“工作”二字,体现了刊物的报道范围不再局限于本校的阅读疗法实践,而是扩大到阅读疗法研究领域;二是对栏目设置、栏目容量进行适度调整。 增加了“馆员书评”“行业动态”等栏目,将“书目推荐”更名为“心灵书架”,缩小了书目推荐部分所占篇幅,力求做到少而精。 增加了“悦读育心”的报道量,揭示书目阅读疗愈效果,提升刊物的原创度;三是扩大刊物的赠阅交流范围。 从过去的局限于本校内的赠阅交流,扩大到有关高校图书馆、阅读与心理健康委员会会员及会员单位以及阅读推广专家学者等;四是实行双版制。 2015 年开始,《阅读疗法导刊》实行双版制,在继续出版印刷版的同时在网站上推出网络版。 刊物网络版的推出节约了出版印刷费用,扩大了刊物的受众范围,适应了电子阅读发展新趋势;五是编辑工作逐步规范化。 增设了专职编辑人员,建立健全了编辑工作制度。 2015 年图书馆加大了投入,引入了方正飞腾排版软件,提高了编辑排版质量,刊物印数也大为增加(由原来的每期50册增加至500 册)。 此阶段,刊物的办刊宗旨得到进一步明确,内容上更加丰富,刊物的内容质量与编辑质量都得到了提升。 交流范围扩大,特别是网络版的推出大大增加了刊物的传播范围,扩大了影响力,刊物的阅读疗法宣传功能得以进一步强化。

2.2.3 第三阶段:提升期(2016 至今)

随着阅读疗法研究与实务的不断深入,华图在国内阅读疗法领域也逐渐占有一席之地。 2016 年10 月黄晓鹂教授当选为阅读与心理健康专业委员会副主任委员。 经委员会批准,华图编辑的《阅读疗法导刊》被指定为专委会会刊,从此刊物开始以面向全国、面向广大会员以及阅读疗法爱好者的读者定位规划出版工作。 办刊视野进一步扩大,读者定位得到进一步提升。

2019 年华图开始酝酿刊物的更名以及内容的调整。 从第3 期起更名为《阅读疗法导刊》,以适应刊物由馆办的、具有新闻属性的内刊,向全国性学会主办的、具有专业导向作用的专业会刊的转变。 在栏目设置上,新增了“撷英拾萃”“学术动态”两个栏目,系统报道国内外阅读疗法实务与学术动态,为阅读疗法研究与实践指向导航。 2019 年以来,刊物的报道内容上显示出“全国”甚至“国际视野”,如2019 年第3 期对美国应用阅读疗法治疗口吃的报道等。 2019 年底,新冠肺炎疫情爆发后,《阅读疗法导刊》积极履行社会责任,连续出版两期《疫期专刊》,推出抗疫阅读书目,为新冠肺炎疫情防控提出阅读疗法方案。 此阶段,《阅读疗法导刊》办刊层次由馆内刊物上升至国家级学会会刊;办刊方向从以新闻报道属性为主向专业刊物的方向发展,学术性、专业性得到增强;读者定位、办刊方向与刊物宗旨更加明确;开始更多关注国内外阅读疗法理论与实践前沿。

2.3 适应移动传播新趋势,创设“阅疗小屋”“阅疗空间”微信平台

在利用“一网一刊”宣传推广阅读疗法的基础上,图书馆分别于2016 年2021 年建立了“阅疗小屋”“阅疗空间”微信公众平台,至此华图“一网一刊二微”融合的阅读疗法宣传格局得以形成。

建立背景:一是顺应移动媒体传播的新趋势。随着信息技术、媒体传播技术的发展,微信已经成为移动互联网时代媒体传播的现象级应用,藉由微信平台的信息互动传播已成为重要的媒介现象,这为阅读疗法宣传模式的转变提供了技术条件。 二是基于图书馆阅读疗法所处的宏观微观背景。 2015 年以来,党中央、国务院连续出台健康中国规划纲要、实施意见与方案等文件,将“健康中国”上升为国家战略。 这不仅为阅读疗法提供了发展机遇,营造了良好的政策环境,同时也提出了新要求——即图书馆如何适应健康中国战略的要求,让阅读疗法走出象牙塔服务于更广泛的社会大众。 在这样的宏观背景下,进一步加强阅读疗法的宣传推广成为新课题。另一方面,从微观层面来讲,2016 年以来,华图阅读疗法团队以健康校园建设工程为抓手,围绕阅读疗法基地、阅读疗法推广中心与应急服务中心建设等主题,成功申报了河北省社科联、社科基金及国家社科基金项目,这些项目的推进需要通过阅读疗法宣传来赢得全校师生的理解、支持与配合,为项目的顺利实施营造良好的执行氛围。 在立足于校内推进阅读疗法的同时,华图于2017 年7 月牵头成立了唐山市阅读疗法专业委员会。 该专委会是由唐山市图书馆学界、心理学界、医学界及阅读推广机构自愿组成的学术团体,具有跨学科、跨行业的特点,是发挥高校阅读疗法外溢效应、促进唐山市阅读疗法事业发展的重要社会力量。 专委员会工作的开展,同样离不开阅读疗法的宣传助力。

基于上述背景,华图于2016 年6 月创建了“阅疗小屋”微信平台。 2017 年7 月,该微信平台明确定位为专委会的工作平台,它以“阅读·育心·启心”为宗旨,设置了“往期回顾”“阅疗知识”“阅疗案例”“推广活动”等栏目,报道内容十分丰富。 平台成立至今已发布推荐书目296 期,拥有粉丝数1300 人,成为专委会阅读疗法信息化建设的重要平台,发挥了“宣传推广阅读疗法、普及阅读疗法知识、推荐阅读疗法书目、维护大众心理健康”的重要功能。

“阅疗空间”微信平台于2021 年4 月推出,是华图阅读疗法工作的宣传推广平台。 目前该平台设立有“阅疗案例”“阅疗书单”“知识讲堂”“学术动态”“每周一书”及“阅疗活动”等栏目,推介内容涵盖阅读疗法基础知识、行业动态信息、国内外研究与实务、典型案例及阅读疗法书目等方方面面。 书方是阅读疗法的关键要素,也是读者关注的热点内容,因此,该平台特别加强了书方推荐模块建设——既有以文字形式报道的“阅疗书单”,也有生动活泼、以视频形式呈现的“每周一书”专栏。 尽管该平台从推出至今尚不足一年时间,但因其具有操作简单、用户粘性强、受众面大、互动性强、内容丰富及用户体验好等突出优势而备受用户青睐。

3 华图阅读疗法宣传工作取得的成效

俗话说,“酒香也怕巷子深”。 为了使阅读疗法的“酒香”飘得更远,推进阅读疗法在更大的范围内得到应用,阅读疗法的宣传推广不可或缺。 基于此,伴随着2009 年图书馆阅读疗法的启动,宣传工作也走过了十年的发展长路,取得较大进展,迄今形成了“一网一刊二微”相融合的宣传格局。 主要成效体现在:

一是“一网”建设获成果——构建了以阅读疗法发展需求为导向的专业网站。 网站于2010 年建设之初主要是满足“查看”的需要,并没有过多的设计元素;而且网站内容主要是以呈现“现实”为主,重在普及阅读疗法知识、报道阅读疗法主要工作。2021 年改版之后的“阅读疗法服务空间”网站改变了模式化建站模式,注重网站视觉亮点建设,在内容上突出了“网络阅读疗法”“阅读疗法课程”“阅疗书目”三个板块,适应了国内阅读疗法发展新趋势以及图书馆阅读疗法工作的新发展,体现了适应阅读疗法发展趋势及以用户需求为导向的网站建设思路[8]。

二是 “一刊”创办显特色——打造了贴近阅读疗法发展的行业刊物。 从《阅读疗法工作通讯》到《阅读疗法通讯》再到《阅读疗法导刊》的10 年发展之路,镌刻了图书馆阅读疗法工作从无到有、由弱渐强的执着探索的足迹,也体现了图书馆的办刊视野从一馆到一校,从一校到属地,从属地再到全国的不断拓展;刊物网络版的推出打破了刊物时空局限性,理论上讲业已扩大到全球范围。 《阅读疗法导刊》成为图书馆阅读疗法发展的窗口与见证,成为“滋润大学生心灵的芳草地”“一份兼具科学与人文、富有前瞻意识和创新理念的专业性馆刊”[9],成为广大读者共同守望的精神家园。 在宣传推广阅读疗法、维护和促进大学生心理健康、倡导校园读书活动等方面发挥了重要作用。 2014 年,该刊获“2014 中国图书馆阅读推广类内刊内报提名奖”。

三是“二微”平台大助力——开创移动传播下阅疗宣传新局面。 “阅疗小屋”与“阅疗空间”微信平台的推出为宣传阅读疗法提供了新媒介,实现了新兴媒体与传统媒体的优势互补。 微信平台传播信息的速度优势、渠道优势、内容优势、时空优势极为明显,大大提升了阅读疗法的宣传力、传播力、引导力与影响力,为在校园内阅读疗法的走深走实,以及阅读疗法的社会化普及推广营造了良好氛围。 综上,华图在阅读疗法宣传方面取得了较大进展,形成了业务与宣传互促互进,相辅相成的共融共生局面,有力地促进了图书馆阅读疗法的顺利开展。

4 几点思考与启示

4.1 宣传开道,舆论先行——宣传工作是助推阅读疗法可持续发展的长期任务

华图在阅读疗法酝酿之初就将宣传纳入工作体系,在阅读疗法启动、实施、推进的整个过程中始终坚持并贯彻“宣传开道,舆论先行”原则——这体现在网站开发、宣传刊物编辑、微信平台建设等各项工作中。 正因为如此,尽管华图的阅读疗法起步较晚,但发展较快,于2016 年更成为中国图书馆学会阅读与心理健康专业委员会副主任委员单位,在国内阅读疗法领域走在前列。

高校的阅读疗法实务始于2001 年,是以原泰山医学院(现山东第一医科大学)阅读治疗室的成立为主要标志。 20 年来,阅读疗法在国内发展缓慢,存在着方方面面的困难与问题,这是不争的事实。突出表现在阅读疗法所处的宏观社会环境不利:在学术研究上,阅读疗法虽然引起了学界一定的关注,研究也急骤升温,但研究主体仍局限于图书馆界,医学界、心理学界探讨较少,其他领域关注更少;在实务方面,阅读疗法在国内尚处于“边摸索、边探讨、边实践”的初级阶段——系统开展阅读疗法的单位与个人为数寥寥,阅读疗法远没有达到国外那种机构林立、发成成熟、普及性高的程度。 在这个阶段,人们的阅读疗法意识淡薄、知识欠缺、技能不足、社会认同度低——这就是国内阅读疗法发展所面临的社会环境。 阅读疗法宣传将成为浓厚意识、普及知识、提高技能,推进阅读疗法深入、系统、可持续发展的关键。 因此,在当前乃至今后相当长的一个时期内,宣传普及阅读疗法知识,介绍、引进、吸收国外阅读疗法先进成果,浓厚人们的阅读疗法意识,提高人们的阅读疗法知识与技能水平仍然是国内阅读疗法发展所面临的长期任务。

4.2 因时因事制宜,紧密结合实际——宣传工作要围绕阅读疗法中心任务而展开

华图的阅读疗法宣传工作紧紧围绕阅读疗法中心任务而展开。 比如在2009 ～2010 年阅读疗法服务的筹备与启动阶段,图书馆阅读疗法工作面临着“开头难”的问题,面临着“辟新径、破坚冰、闯难关”的攻坚任务,因此,通过多种途径加强阅读疗法宣传尤为关键。 “阅读疗法服务空间”网站正是在此时承担起宣传阅读疗法的重任。 在此阶段,一方面,网站系统报道图书馆阅读疗法团队的组建、业务调研、阅读疗法室建设、相关主题活动以及阅读疗法工作的阶段性进展等;另一方面,对阅读疗法的概念、原理、类型、机制、功能作用、发展史以及方法、技能、环节及流程等也进行了系统的宣传介绍。 藉由网站传播范围广、共享性强、情报速发性高等突出优势,全体馆员加深了对阅读疗法服务的了解,认识到开展阅读疗法是图书馆践行人性化服务理念、拓展服务新领域的需要,从而增强了支持、推行阅读疗法服务的使命感与责任感。 全校大学生也对阅读疗法表现出极大的热情,成为阅读疗法重要的宣传者、参与者、实践者。 随着2015 年阅读疗法课程的开设、2017 年唐山市阅读疗法专业委员会的成立等等,阅读疗法网站、《阅读疗法导刊》及“阅疗空间”等媒体都进行了系统、深入的专题报道,为阅读疗法的顺利开展营造了浓厚氛围,创造了有利条件。

阅读疗法宣传是为阅读疗法实践服务的,立足阅读疗法业务与读者需求的实际是做好阅读疗法宣传工作的关键。 从横向来讲,由于不同高校图书馆阅读疗法起步的时间各异,从事阅读疗法的人员条件、工作条件、基础起点等各不相同,所在图书馆的支持力度有别,图书馆推广阅读疗法发展的软硬件条件以及读者所面临的问题各有特点,阅读疗法宣传工作的内容自然各有侧重,甚至千差万别;从纵向来讲,各个高校图书馆在阅读疗法发展的不同时期,其工作重点、难点、热点以及读者需求是动态变化的,因此阅读疗法宣传工作就要因时因事制宜,选准切入点,抓好着力点,不断提高阅读疗法宣传工作的主动性、针对性、实效性。

4.3 适应媒体融合发展新趋势,提高阅读疗法宣传的传播力、影响力与引导力

随着互联网和媒体传播技术的裂变式发展,阅读疗法舆论生态与宣传格局正发生深刻变化。 华图在阅读疗法宣传工作中,适应互联网时代向移动互联网时代发展的特点,在编辑出版纸质媒体——《阅读疗法导刊》的基础上,先后推出《阅读疗法导刊》网络版、阅读疗法专业网站,创建了“阅疗小屋”“阅疗空间”微信平台。 通过对其管理方式、设备设施、传播手段及编辑人员等进行融合,优化了阅读疗法内容资源、设备设施及人力资源配置,使各种媒体在时间上互相衔接、互相配合;在内容上共建共享、补短补缺;在作用上相互促进、相互提升,提高了阅读疗法宣传的传播力、影响力与引导力,获得了良好的宣传效果,有力地配合并推动了阅读疗法的顺利实施。

习总书记强调,要加快传统媒体和新兴媒体的融合发展,充分运用新技术新应用创新媒体传播方式,占领信息传播制高点[10]。 目前,许多高校图书馆都创设有报刊、网站、微信平台、微博等宣传媒体。这些宣传媒体的信息组织方式、传播途径、阅读方式与受众等各有不同,如果不应用先进的信息技术使之取长补短,融合发展,那么其各自为政、条块分割的现象势必愈来愈严重,甚至会直接影响到其宣传功能的发挥。 因此,应用大数据、区块链、云计算等信息技术实现多种媒体的融合发展,构建媒体融合环境下阅读疗法宣传新格局,才能实现阅读疗法宣传的融合创新。

5 结语

目前,国内阅读疗法尚处于初级阶段。 作为一项新颖的、有待于开拓的领域,其深入、系统、可持续发展离不开宣传工作的助力与加持。 本文对华图“一网一刊二微”阅读疗法宣传格局的构建及其成效进行了系统阐述,提出了阅读疗法宣传工作的几点思考与启示。 在媒体融合发展的时代背景下,图书馆应充分利用信息技术实现多种媒体平台的深度融合,实现多种媒体平台的集聚、重构与优化,实现阅读疗法宣传理念、思维、技术、管理与内容等的全方位转变,从而不断开创阅读疗法宣传工作的新局面,将阅读疗法这项充满温情的“助心工程”不断引向深入,助力健康中国战略下健康校园工程建设的顺利推进。