立足新时代，不断谱写江苏五年制高职高质量发展新篇章

沈世江

作为高等职业教育的一种类型，江苏五年制高职教育已经走过了30多年的实践与理论探索历程，积累了丰富的办学经验，培养了大量留得住、用得上的人才，为地方经济社会发展作出了贡献。

一、解放思想，最大限度满足人民的需要

江苏联合职业技术学院是一所独立设置的专门举办五年制高职教育的高等职业技术学院，是江苏省内五年制高职教育办学的主要力量，目前拥有办学单位97个，在校生数约占全省五年制高职总规模的73%。江苏30多年五年制高职发展的经验显示：越是经济发达的地区，五年制高职办学单位越多，在校生规模越大。这充分彰显了五年制高职教育对于地方经济社会发展的作用，已经为地方政府、行业企业、中等职业学校所认识。地方政府认识到还是家门口的学校培养的学生留得住、用得上；行业企业认识到再好的政策支持也必须有人才支撑才能行稳致远，中等职业学校认识到高层次的办学能持续提高学校办学质量。鉴于以上情况，江苏城市职业学院5个办学单位于2021年转隶到江苏联合职业技术学院，省教育厅于2022年印发了《关于规范江苏联合职业技术学院办学单位准入与退出管理工作的通知》，省教育评估院于2022年启动了对联院办学单位的评估工作。未来，江苏五年制高职还需要解放思想，守正创新，加快五年制高职教育布局结构调整步伐，最大限度满足人民的需要。

二、瞄准高质量发展，办好人民满意的五年制高职教育

首先，要坚持党对五年制高职教育工作的全面领导，不断提高党在教育事业发展过程中把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的能力和定力，确保党的路线方针政策在五年制高职办学单位得到贯彻落实。在事关办学方向问题上坚定立场，把“坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务”作为教书育人、办学治校的根本遵循和行动指南。

其次，要坚持把立德树人作为全省五年制高职办学单位的根本任务。要把立德树人成效作为检验五年制高职办学单位一切工作的根本标准，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。要把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程，将思想政治工作贯穿教育教学全过程，开全、开足、开好思政课程，实现全员育人、全程育人、全方位育人。

最后，要遵循教育规律，实现高质量发展。要立足人的身心发展规律、职业教育规律和地方经济社会发展需求，办好五年制高职教育。要立足初中毕业后五年一贯制这一特点，树立学制自信，引导五年制高职学生坚持自信自立。坚持产教融合、校企合作，准确把握技术技能人才成长规律，健全德技并修、工学结合的育人机制，着力培养学生的工匠精神、职业技能和就业创业能力。

三、发挥联合优势，不断谱写江苏五年制高职教育高质量发展新篇章

五年制高职教育的江苏模式、江苏经验，不仅得到了地方政府和人民群众的广泛认同，也得到了教育部、区域教育行政部门、职业院校、行业企业、研究机构的一致认可。江苏五年制高职的龙头——江苏联合职业技术学院发挥了重要作用，并将不断谱写江苏五年制高职教育高质量发展新篇章。

第一，主动配合做好江苏五年制高职布局结构调整，为江苏五年制高职教育高质量发展强基赋能。在省教育厅的领导下，做好转隶至江苏联合职业技术学院办学单位的入列规范工作，运用评估手段做好现有办学单位的规范与退出工作，推动江苏联合职业技术学院办学单位准入工作加快进行。

第二，发挥联合优势，积极探索江苏联合职业技术学院内部体制机制创新。发挥联合优势，聚焦“三个着力”，保障人才培养质量满足社会需求。一是着力“适应性”，适应新技术和产业变革需求，深刻认识和把握现代化经济体系转型升级对五年制高职教育的迫切需求；不断优化专业目录、人才培养方案、教学标准和课程内容，适应区域尤其是县域经济社会发展，服务乡村振兴和共同富裕等国家战略；促进学生可持续发展，不断完善五年长周期人才成长方案，搭建人才成长立交桥，为学生终身发展奠基。二是着力“一体化”，完善“定位准确、导向鲜明、结构完整”的一体化教学标准体系，夯实五年制高职教育高质量发展的基础；构建“五年贯通、循序渐进、通专融合”的一体化课程体系，服务高素质技术技能人才的独特成长规律和培养目标；建立“统一规范、全程采集、定向反馈”的一体化质监机制，加强教育教学过程监管，充分保证教学质量和人才培养质量。三是着力“联合共享”，作为江苏五年制高职的最大集群，要发挥好“联合协作、示范引领、共建共享”的最大优势，做好办学治校经验的发现、提炼、总结、推广工作，形成并完善联合共享机制。

第三，面向未来，绘就五年制高职教育高质量发展新蓝图。加强数字化建设，打造资源丰富、运用便捷、联合共享的数字化平台，惠及全体办学单位、全体师生员工。积极推进产教融合、校企合作，加大产业教授选聘力度，建设一批有影响力的产业学院。主动发声，宣传江苏五年制高职教育办学成果，分享优秀办学经验。充分用好“五年制高职教育发展联盟”平台，为全省乃至全国五年制高职教育高质量发展贡献力量。