2010—2019年编辑出版学国家社科基金项目研究现状

徐红萍

(三江学院 学报编辑部，江苏 南京 210012)

国家社会科学基金简称国家社科基金，[1]设立于1991年，是由全国哲学社会科学规划办公室设立，面向全国高等院校、党校、各级党政机关、社会科学院等科研人员的国家级研究项目，历经 20 多年，现已覆盖 26 个学科、8 大项目类别；[2]是我国目前社会科学领域级别最高、最具全局性和战略性的社会科学研究项目，研究成果在一定程度上代表着我国社会科学在相关领域的最高水平和最新方向；[3]是我国繁荣发展哲学社会科学的重要载体和有力抓手，其研究水平代表着我国社科领域的国家水准，在培育和加强各学科研究实力、推动科研繁荣发展、组织研究和解决国家面临的重大现实问题方面起到了示范和引领作用；[4]已经成为衡量某一地区或单位科研水平和实力的重要考核标准。[5]自国家社科基金项目设立以来，编辑出版学国家社科基金项目对推动我国编辑出版学的发展起到了举足轻重的推动作用。目前，关于科研项目的计量和评价，国内外均有相关学者进行探究。[6]Colón(2008)对美国化学生物学的研究情况进行了美国科学基金资助的统计和分析；[7]基于2000-2011年间的社会学、行为学和经济学的美国自然科学基金项目,Nichols(2014)通过主题模型对学科间的跨学科性进行了探究。[8]国内的政治学、[9]图书馆情报与文献学、[10]新闻学、[11]思想政治教育学、[12]语言学、[13]艺术学、[14]法学、[15]哲学社会科学、[16]广告学、[17]档案学[18]等学科研究人员，相继对某一时段国家社科基金项目进行了研究。而我国编辑出版界采用统计学和文献计量学方法对国家社科基金项目立项情况进行研究的论文极少，查到的3篇出版类国家社科基金项目研究,都不包含编辑学研究，基本停留在项目本身，没能从论文产出、发文期刊、项目核心主持人、核心作者群等角度展开广泛研究。本研究基于出版专业职业资格考试教材《出版专业基础》《出版专业实务》(中级)内容，从广义编辑出版学概念角度出发，统计了新闻与传播学领域中，2010—2019年国家社科基金在出版、编辑、印刷、发行、图书、报纸、期刊、报刊、数字出版、网络出版、著作权法等主题词方面的资助项目(本文数据抓取时间是2020年12月1日-10日，此时国家社科基金网站项目查询只能查到2019年以前的立项数据，故项目数据和论文数据均取自2010—2019年，引文数据截至数据抓取日2020年12月10日)，全面考察编辑出版学国家社科基金项目近10年研究发展历程，为项目管理部门管理项目以及编辑出版学行政部门、出版单位、出版科研人员项目选题和项目研究提供导向和理论依据，也为促进编辑出版学科建设贡献微薄之力，进而推动编辑出版学健康、有序、快速的发展。

一、研究对象与方法

编辑出版学属于新闻与传播学下的二级学科，因此本文主要回顾新闻与传播学领域中编辑出版学国家社科基金项目10年研究；对于渗透到其他学科的编辑出版学国家社科基金项目研究，笔者将另行撰文。笔者登录全国哲学社会科学规划办公室官方网站，从网站首页“项目查询”进入“国家社科基金项目数据库”网页，从“学科分类”中选择“新闻学与传播学”，从“立项时间”中选择“年份”，逐项查阅2010-2019年1329个国家社科基金“新闻与传播学”项目，从中手动筛选出119项“编辑出版学”项目，借助EXCEL表格统计“项目编号、项目类别、项目名称、项目负责人、专业职务、工作单位、单位类别、所在省市区、所在系统”等基本信息，剔除数据库中重复录入的2个项目，剩余117个有效项目。在此基础上，笔者登录中国知网，在高级检索界面选择“基金”，输入编辑出版学国家社科基金项目的“项目批准号”，检索编辑出版学国家社科基金项目发文情况。最后笔者对统计数据进行分析，得出结论，提出建议，以期为学界进一步研究指引方向、提供依据。

二、调查结果统计与分析

本文从编辑出版学国家社科基金项目在年度分布、类型分布、项目负责人职称分布、地区分布、单位所属系统分布、2项以上立项单位分布以及项目所发论文在发文数量分布、发文期刊分布、项目负责人为第一作者分布等9个方面，了解编辑出版学国家社科基金项目基本信息，进而全面把握2010—2019年编辑出版学国家社科基金项目的研究现状及发展趋势。

(一)编辑出版学国家社科基金项目年度分布情况分析

本文手动筛选出符合编辑出版学研究范畴的2010—2019年117项国家社科基金项目。笔者按年份对其进行统计分析，编辑出版学国家社科基金项目年度分布见图1。

图1 编辑出版学国家社科基金项目年度分布

由图1可知，总体来说，2010—2019年10年中编辑出版学国家社科基金项目获批项数在波动起伏中上升。10年共获批117项，平均每年获批项目11.7项，是2000—2012年国家社科基金出版研究项目平均每年立项数量(5.8项)的2倍。[19]10年中，2013年获批项目数量最少，跌到低谷，只有1项后期资助项目，其他类型项目数量都是0项。这种情况可能是因为2013年没有获批的一些项目，经过1年时间的修改完善，内容更加充实、论证更加严密，在2014年获批。除2018年之外，其他相邻两年获批项目数量都是一年多、一年少，呈“W”型，可能都有上述原因。总之，国家需要在编辑出版学领域进一步建立激励机制，鼓励编辑出版科研人员积极申报国家社科基金项目，加大对编辑出版学科研的扶持力度。

为方便编辑出版学研究人员和项目管理人员掌握各种项目类型的具体分布，本文对编辑出版学项目类型进行了统计和分析。统计结果表明，编辑出版学国家社科基金项目类型主要有重点项目、一般项目、青年项目、西部项目和后期资助项目5种。重点项目是以改革开放和社会主义现代化建设中的重大理论和实践问题作为主攻方向，代表着研究的热点、难点、焦点；青年项目一般在对实际问题进行科学研究的同时,兼具培养具有科研潜力的中青年专家的目的。[20,21]由图1可知，5种项目获批项目数量呈现出“中间大、两头小”的特点，即“一般项目和青年项目较多，重点项目、西部项目、后期资助项目较少”。一般项目获批数量是所有项目类型中获批数最多的一类，是编辑出版学国家社科基金项目的主体部分，对近10年编辑出版学国家社科基金项目获批总量增加的贡献度最大，有67项，占获批项目总量的57.3%，高于其他4类项目获批数量所占比例之和(42.7%)，远远高于民族学国家社科基金项目中一般项目占整个项目的比例(40.3%)。[22]青年项目数量位居第二，有26项，占项目总量的22.2%,也高于民族学国家社科基金项目中青年项目占整个项目的比例(9.7%)，[23]这说明编辑出版学国家社科基金项目的青年项目科研人员比较活跃，他们是一般项目、重点项目研究的潜在力量，国家和出版单位要跟踪这部分青年项目科研人员，注重对青年项目科研人员的培养，挖掘他们的研究潜力，使编辑出版学国家社科基金项目研究后继有人。重点项目、西部项目和后期资助项目之和为24项，占10年项目总量的20.5%，可见，这3类项目研究的活跃度远远低于一般项目和青年项目，因此国家要鼓励副高级以上职称人员积极申报上述3类项目，尤其鼓励他们申报重点项目和重大项目，加强对编辑出版学重大问题的研究，使我国编辑出版学研究与国际编辑出版学研究接轨，增加我国在国际编辑出版学领域的话语权。

(二)编辑出版学国家社科基金项目负责人职称分布情况分析

在统计项目负责人职称分布前，笔者认为有必要统计一下研究者所主持的项目数量分布，一方面是为了确定本研究主持项目的人数，另一方面是为了了解编辑出版学领域承担国家社科基金项目数量较多的研究者，以便进一步跟踪他们所研究的重点内容。结果表明，本研究只有河南大学的王志刚教授(中级、副高级各1项)和浙江大学的陈洁教授(中级、副高级各1项)各获批两项项目，其余都是获批一项项目，获批多项目的人数远远少于朱丹浩等的研究结果“2项342人、3项102人、4项15人”。[6](P237)这说明编辑出版学研究人员申报国家社科基金项目的积极性和热情还有待提高。因此，本研究117项项目负责人实有115人，职称涵盖中级、副高级、正高级3个类别，没有初级，职称分布见图2。

图2 编辑出版学国家社科基金项目负责人职称分布统计

国家社科基金项目申报通知要求：课题申请人须“具有副高级以上(含)专业技术职称(职务)，或者具有博士学位。不具有副高级以上(含)专业技术职称(职务)或者博士学位的，可以申请青年项目，但必须有两名具有正高级专业技术职称(职务)的同行专家书面推荐。青年项目申请人和课题组成员的年龄均不超过35周岁。”可见，近10年国家社科基金项目负责人中，有3位博士学位、中级职称人员获批了一般项目；18位年龄为35周岁以下的年轻学者获批了青年项目，获批的青年项目数量占全部编辑出版学国家社科基金项目数量的15.4%，略低于贵州省国家社科基金项目人文社会科学研究青年学者占比(17%)。[24]

图2显示，117项国家社科基金项目中，副高级职称项目数量最多，多达51项，占项目总量的43.6%；正高级职称项目数量仅次于副高级项目数量，有42项，占项目总数的35.9%；中级职称有24项，占总项目总量的20.5%；正高级职称和副高级职称共93项，占项目总量的79.5%，可见编辑出版学科研人员职称比例符合预期要求，有利于编辑出版学国家社科基金项目整体研究水平的提高。

编辑出版学重点项目都是研究该领域的重要问题，项目负责人只有具备丰富的研究经验和较强的科研能力，才能顺利完成研究任务。统计发现，12项重点项目负责人中有83.3%是正高级职称，16.7%是副高级职称，没有中级职称人员，这与预期相符。67项一般项目中，正高级和副高级职称人数分别为28人、36人，分别占一般项目总人数的41.8%、53.7%，共占一般项目总人数的95.5%，可见正高级和副高级职称研究人员是一般项目研究人员的主力军，保证了一般项目的研究水平。26项青年项目负责人中，没有正高级职称，中级职称是主体部分，副高级职称和中级职称人数分别为8人、18人，分别占青年项目总人数的30.8%、69.2%，可见中级职称人员在青年项目申报中非常积极活跃，他们是一般项目、重点项目甚至重大项目的潜在后备军。7项西部项目负责人中，正高级、副高级、中级职称人数分别为1人、3人、3人，分别占西部项目总人数的14.2%、42.9%、42.9%。5项后期资助项目负责人中，正高级、副高级职称人数分别为3人、2人，分别占后期资助项目总人数的60.0%、40.0%。总体来说，编辑出版学国家社科基金项目职称级别和项目类别是相适应的，这保证了编辑出版学科研队伍的良性健康发展。

(三)编辑出版学国家社科基金项目地区分布情况分析

国家社科基金项目数据库中“所在省市区”一列包括省、自治区、直辖市名称和教育部、中央党校、中国科学院、中国社会科学院、中央国家机关等方面，为便于表述，笔者将单位地址在北京的教育部、中央党校、中国科学院、中国社会科学院、中央国家机关等都归入我国首都北京。编辑出版学国家社科基金项目地区分布，见图3。

图3 编辑出版学国家社科基金项目地区分布统计

由图3可见，117项编辑出版学国家社科基金项目分布于23个省、自治区、直辖市，覆盖我国东部地区、中部地区和西部地区，但是各省级行政区获批项目数量悬殊较大，显示出各省、自治区、直辖市获批项目数量极端不平衡。其中，北京获批项目数量在全国居于遥遥领先位置，有25项，分别是获批项目数量第二上海、第三河南的2.5倍、2.8倍，是获批项目数量并列最少、只有1项的吉林等6个地区的25倍，占项目总量的21.4%。上海、河南获批项目数量分别为10项、9项，各占全国获批项目总量的8.5%、7.7%；广东、湖南获批项目数量也较多，都为8项，各占全国获批项目总量的6.8%；获批项目数量前10家的还有湖北、福建、浙江、江苏、重庆。以上10家获批项目之和占全国获批项目总量的76.1%。这是因为，这些地区拥有较多教育发达的高等院校，而高等院校一般都很重视科学研究，因此拥有高水平的编辑出版科研队伍；而且，北京是我国首都，是全国政治、经济、文化中心，编辑出版机构多，是编辑学会所在地；上海和河南是编辑出版学研究开展得较早的地区……这些地区都拥有一批为编辑出版学积极呼吁、上下奔走、鞠躬尽瘁、呕心沥血、辛勤耕耘的先进分子、领军人物。因此这些地区相比其他地区，编辑出版学研究氛围浓厚、程度热烈、成果丰硕，这也符合编辑出版学研究的实际。吉林、新疆、天津、山东、贵州、云南6个地区获批项目数量并列最少，各为1项，各占全国项目总量的0.9%。如果用获批项目中位数来衡量各地区获批项目的一般水平，那么陕西、广西2个地区获批项目数量并列位于中位数水平，各为4项；位于中位数以上的北京、上海等10个地区共获批项目89项，占全国获批项目总量的76.1%；位于中位数以下的安徽、江西等11个地区共获批项目20项，占全国获批项目总量的17.1%。另外我国还有甘肃、山西、辽宁、海南、宁夏、黑龙江、青海、西藏等地区近10年来编辑出版学国家社科基金项目研究还处于空白状态。

由此可见，我国编辑出版学国家社科基金项目获批数量地区差距较大，西部地区和经济相对落后的地区对编辑出版研究重视度不高，编辑出版学科研力量比较薄弱。近10年来获批编辑出版学国家社科基金项目1项、尤其是0项地区的出版行政部门，需要引起重视，尽快出台各项优惠政策，鼓励支持出版单位加大科研力度，组织有研究潜力的科研人员到科研力量较强的北京、上海、河南等地区学习，积极申报国家社科基金项目，为推动我国编辑出版学的发展贡献力量。

(四)编辑出版学国家社科基金项目单位所属系统情况分析

项目负责人的单位所属系统分布是对科研队伍现状和项目布局合理性的分析。编辑出版学国家社科基金项目单位所属系统分为高等院校(含教育部在京高校和教育部非在京高校)、中国社会科学院(含4家下属研究所)、省市社会科学院、各级党政机关、各级党校、军队系统和其他7种情况，见图4。

图4 编辑出版学国家社科基金项目单位所属系统统计

图4显示，编辑出版学国家社科基金项目单位所属系统中，高等院校是编辑出版学研究的主力军，高等院校获批的项目数量遥遥领先于另外4个系统，有103项，占项目总量的88.0%，高于国家科研队伍整体分布状态[5]，高等院校是编辑出版学科研人员集中基地，在编辑出版学科研条件和科研人才队伍方面具有得天独厚的天然优势；同时反映出高等院校对编辑出版学研究的重视程度。其他系统获批项目数量7项，位居第二，占获批项目总量的6.0%。中国社会科学院获批项目数量5项，位居第三，远远少于其他系统和高等院校获批项目数量，占获批项目总量的4.2%。各级党政机关和省市社会科学院获批项目数量并列最少，各为1项，各占全国获批项目总量的0.9%。可见，编辑出版学国家社科基金项目获批单位所属系统的项目数量极端不平衡，一方面是由于客观上各个系统规模悬殊较大，另一方面立项数量较少的系统需要适当重视申报项目、参与研究。

(五)编辑出版学国家社科基金项目2项以上立项单位情况分析

编辑出版学国家社科基金项目既是衡量编辑出版学领域发展水平的基本标准，又是评价各出版单位研究实力和项目负责人研究水准的重要指标。编辑出版学国家社科基金项目2项以上立项单位，见图5。

图5 编辑出版学国家社科基金项目2项以上立项单位统计

图5显示，编辑出版学国家社科基金项目2项以上的立项单位有21家，获批项目数量共59项，占全国获批项目总量的50.4%；其他58家获批项目数量各为1项，共58项，占全国获批项目总量的49.6%。其中河南大学获批项目数量遥遥领先，共8项，是获批项目数量最少的单位的8倍，这说明河南大学编辑出版学科研实力非常雄厚；中国社会科学院获批项目数量位居第二，共5项；北京印刷学院、武汉大学2家获批项目数量并列位居第三，各为4项。 21家中，有4家985高校、5家211高校、3家既是985高校又是211高校。总体来说，2项以上立项单位中，除了中国社会科学院、中国出版科学研究所、中国新闻出版研究院以外，其余18家都是高校，这与图4高等院校在立项单位所属系统中占比最高是一致的。因此，编辑出版学国家社科基金项目在立项单位之间存在不平衡性。

(六)编辑出版学国家社科基金项目科研成果分析

编辑出版学国家社科基金项目学术研究成果包括专著、学术论文、研究报告等。为便于统计，本研究科研成果主要是指在中国知网能检索到的学术论文，笔者主要统计了项目发文数量分布、发文数量前10的期刊分布、发文数量前10的立项单位分布、项目负责人为第一作者的发文数量前10的项目负责人分布4个方面。

1.编辑出版学国家社科基金项目发文数量分析

编辑出版学国家社科基金项目发文数量分布分为0篇、1-10篇、11-20篇、21-30篇、31-40篇5种情况，见图6。

图6 编辑出版学国家社科基金项目发文篇数统计

由图6可见，26项项目论文篇数为0篇，占项目总量的22.2%。其中，2010年10月1日获批的1项、2010年6月17日获批的1项是专著结项。6项在知网检索界面输入“作者(项目负责人)姓名和单位”可以检索到论文，比较鉴别论文题目和项目名称发现，二者内容相近、项目审批后发表的论文分别有2篇、7篇、32篇、5篇、20篇、2篇，可能是因为作者投稿时忘记标注项目名称和项目编号，但为使研究科学准确，本文将这些项目论文篇数仍视为0篇；2010年6月17日获批的1项、2014年6月1日获批的1项、2016年9月20日获批的1项，在知网检索界面输入“作者(项目负责人)姓名和单位”检索到的论文仍为0篇，根据国家社科基金项目研究期限，这3项中至少有1项已经撤销。2017年6月30日获批的1项、2018年6月21日获批的2项、2019年7月15日获批的6项发表论文0篇，可能是因为项目获批时间较短，项目负责人的研究成果还没有出来，或者论文在编辑部处于审稿阶段。2019年7月15日获批的6项检索到2020年所发论文分别为1篇、2篇、3篇、3篇、4篇、5篇，因本文数据统计时间为2010—2019年，因此这6项论文仍视为0篇。

本研究其余91个项目共发表论文659篇，平均每个项目发表论文7.2篇。其中发表论文数量最多的是华东师范大学教育信息学院的吴永和教授的“电子课本出版与生态发展研究”项目，共发表论文39篇；发表论文最少的有并列11项项目，都发表论文1篇，集中在2014-2018年获批的项目。其中2018年发表论文1篇的项目最多，这是因为获批项目时间较短，但获批时间较长的项目，需要引起重视。在1-10篇、11-20篇、21-30篇、31-40篇4种情况中，发表论文1-10篇位居第一，有71项，占项目总量的60.7%；其余分别有14项、4项、2项，分别占项目总量的12.0%、3.4%、1.7%。总之，统计项目发表的论文数量，能够帮助学界了解编辑出版学国家社会科学基金项目的实际完成效果。本文仅统计项目发文数量，至于所发论文标注的基金项目时间是否在项目研究期限范围内、是否是有效标注、论文内容与项目名称是否相符等方面内容，笔者将做进一步研究。

2.编辑出版学国家社科基金项目发文数量前10名的立项单位和期刊分布统计

发文机构的分析可考察某一机构的科研业绩和科研实力，有助于加深对该领域研究机构和研究人员的了解[25]。91项编辑出版学国家社科基金项目发表的659篇论文，分别分布在67家立项单位、189本期刊上。发文数量前10名的立项单位和期刊统计，分别见图7、图8。

图7 编辑出版学国家社科基金项目发文数量前10的立项单位统计

图8 编辑出版学国家社科基金项目发文数量前10名的期刊统计

由图7可知，发文数量大于等于1篇的91项编辑出版学国家社科基金项目覆盖67家单位，共发表论文659篇，平均每家发表论文9.8篇。其中发文数量位居第一的立项单位是河南大学，发文68篇，约是发文数量第二的华东师范大学的1.6倍，是发文总量的10.3%，可见河南大学在编辑出版领域研究实力强、兴趣大、积极性高、科研成果丰硕，他们的研究方向、选题内容在一定程度上代表国内编辑出版学的研究热点和发展趋势，值得编辑出版界跟踪学习。华东师范大学发文数量42篇，位居第二，占发文总量的6.4%。发文数量前10的其他单位分别是武汉大学、长安大学出版科学研究院、南昌大学、山东理工大学、衡阳师范学院、清华大学、中国社会科学院、华东政法大学、陕西师范大学(因为有2家26篇、2家18篇，所以发文数量前10名立项单位实为前8名11家立项单位)，共发文330篇，占总数的50.1%，这说明编辑出版学国家社科基金立项单位之间发文数量不平衡。

载文量是一种反映学术期刊吸收和传递情报能力的主要指标，是期刊进行学术交流和知识传递的信息基础[26]。本研究659篇编辑出版学国家社科基金论文共发表在189本期刊上，平均每本期刊发表论文3.5篇。由图8可知，发文数量最多的期刊是《出版发行研究》，共发表论文41篇，占发文总量的6.2%；发文数量前10的其他10本期刊分别是《中国出版》《编辑之友》《科技与出版》《青年记者》《现代传播(中国传媒大学学报)》《出版广角》《出版科学》《中国编辑》《编辑学报》《华东师范大学学报(自然科学版)》(因为有2本期刊19篇、2本期刊18篇、2本期刊15篇，所以发文数量前10名期刊实为前8名11本期刊)，共发表论文262篇，占发文总量的39.8 %。发文数量最少的有并列104本期刊，各发表论文1篇，共发表论文104篇，占发文总量的15.8%。编辑出版学国家社科基金项目论文分布的期刊数量较多，影响较大，但不同期刊发文数量悬殊较大，11本期刊发文数量是104本期刊发文数量的2.5倍，可见期刊之间发文数量极不平衡。研究发文期刊分布，有利于编辑出版科研人员了解编辑出版学研究热点，方便科研人员投稿和进一步跟踪研究。笔者将进一步研究发文数量前10的期刊影响因子与国家社科基金项目发文数量的关系。

3.项目负责人为第一作者、发文数量前10的项目负责人发文数量统计

由于一个项目组通常有几个成员，因此发表的论文有的是项目负责人单独署名，有的是项目组成员单独署名，有的是联合署名且第一作者是项目负责人，有的是联合署名但第一作者不是项目负责人。由笔者撰写的论文《社科期刊论文基金项目标注不端行为的实证研究——基于343篇论文标注406个基金项目》可知，社科期刊论文存在滥标项目的情况，出现过一个项目被几十个作者、几百篇论文标注的现象，而这些作者本不是项目组成员，而且论文内容跟项目名称不相符的情况大有存在。因此，笔者统计了项目负责人为第一作者、发文数量前10名的项目负责人发文数量情况(因为有2位项目负责人发文17篇、2位项目负责人发文16篇、2位项目负责人发文13篇，所以项目负责人为第一作者、发文数量前10名的项目负责人实为前8名11位项目负责人)，见表1。

表1 项目负责人为第一作者、发文数量前10名的项目负责人发文数量统计

有学术影响力的作者群体的状况集中体现了学科科研实践的趋向，是某一学科领域科研活动的缩影之一，通过对作者群体进行研究，可以把握学科科研活动的深度和广度，对于科研活动的管理、组织、协调和引导都有积极的意义[27]；作者的发文量指标反映了编辑出版领域专家学者的学术影响力。由表1可知，由于本研究有2位项目负责人各获批2个项目，因此91个项目共有89个项目负责人。其中，11位项目负责人的第一作者发文数量为0篇，其余78位项目负责人的第一作者发文数量共397篇，平均每位项目负责人的第一作者发文数量为5.1篇。项目负责人为第一作者、发文数量前10名的项目负责人共发文157篇，占全部项目负责人为第一作者的发文总量的39.5%。由著名科学家与科学史学家普莱斯的(Price)定律“在同一主题中,半数的论文为一群高生产能力作者所撰,这一作者集合的数量上约等于全部作者总数的平方根，这一高产作者群称为核心作者群”可知，编辑出版学国家社科基金项目负责人为第一作者的发文情况没有达到普莱斯定律的要求，说明编辑出版学国家社科基金项目负责人为第一作者的核心作者群还没完全形成，高产论文的项目负责人的研究力度有待加强，影响力有待提高。

其中，项目负责人为第一作者、发文数量前3的项目负责人分别是南昌大学的王卫明教授、长安大学出版科学研究院的赵文义研究员、河南大学的王志刚教授、华东师范大学的吴永和教授，分别发文20篇、19篇、17篇、17篇；其中王志刚教授的2项项目的第一作者发文数量分别是8篇、9篇。项目负责人为第一作者、发文数量前10名的其他项目负责人分别是山东理工大学的尹玉洁、中国社会科学院的朱鸿军、华东政法大学的彭桂兵、衡阳师范学院的刘兴豪、河南大学的姚德权、安阳师范学院的张世海。总体来看，项目负责人为第一作者、发论文数量前10的项目负责人发文数量差距不大，但78位项目负责人之间的第一作者发文数量差距仍然较大，存在发文数量不平衡性。项目负责人为第一作者的论文，基本是项目论文的主体部分，不存在滥标基金项目现象。统计项目负责人为第一作者的项目论文数量，可让学界了解目前走在编辑出版学前沿的专家，跟踪关注他们研究热点，从而了解编辑出版界的研究动态；同时，对帮助期刊编辑识别和发展稿件来源活跃单位有重要意义。

4.项目负责人为第一作者、发文数量前10的项目负责人论文被引、互引次数统计

被引次数是以一定数量的统计源为基础而统计的特定对象被统计源所引用的总次数，是某一科研人员的文献被其他科研人员认可程度的标志。以2010—2019年编辑出版学国家社科基金项目负责人为第一作者、发文数量前10的项目负责人论文总被引次数、篇均被引次数、单篇最多被引次数、互引次数统计，见表2。

项目负责人发文数量总被引次数篇均被引次数单篇最多被引次数互引次数王卫明赵文义吴永和王志刚尹玉洁朱红军彭桂兵姚德权刘兴豪张世海王卫明20844.2283赵文义191849.73546吴永和1756633.317053王志刚17985.8282尹玉吉1622514.17726朱鸿军1617010.62921彭桂兵14976.922112姚德权1317613.5487刘兴豪1340.310张世海12574.8231

项目负责人为第一作者、发文数量前10的项目获批时间在2010—2017年期间，忽略项目获批时间和论文发表时间距离统计时间的差异，表2数据还是能够说明一定问题。由表2可知，总被引次数最多和最少的项目负责人分别是华东师范大学吴永和教授、衡阳师范学院刘兴豪教授，总被引次数分别是566次、4次。篇均被引次数最多和最少的项目负责人与总被引次数最多和最少的项目负责人相同，分别是华东师范大学吴永和教授、衡阳师范学院刘兴豪教授，篇均被引次数分别是33.3次、0.3次。单篇最多被引次数的项目负责人与总被引次数项目负责人仍然相同，最多的和最少的分别是华东师范大学吴永和教授、衡阳师范学院刘兴豪教授，单篇最多被引次数分别是170次、1次。在总被引次数、篇均被引次数、单篇最多被引次数三项指标中，吴永和三项都是第一，尹玉洁三项都是第二，姚德权二项第三，这说明他们的研究成果在编辑出版界具有较高影响力。

项目负责人为第一作者、发文数量前10的项目负责人中，自引次数前三的分别是吴永和、赵文义、尹玉洁，分别自引53次、46次、26次。我们要客观看待自引次数，虽然它有一定的局限性，但也能反映作者对某一领域某一方向研究的延续性。项目负责人为第一作者、发文数量前10的项目负责人中，除了王志刚、朱鸿军引用彭桂兵文献各一次外，其他没有互引现象。这一方面是因为他们研究内容方向不同，另一方面也说明他们之间不存在为了引用而引用的学术不端现象。

三、结论与建议

本研究围绕编辑出版学国家社科基金项目基本信息和学术研究成果，即项目在年度分布、类型分布、项目负责人职称分布、地区分布、单位所属系统分布、2项以上立项单位分布以及项目所发论文的发文数量分布、发文期刊分布、项目负责人为第一作者分布、被引和互引次数分布等方面进行了系统的统计和分析，客观全面地掌握编辑出版学国家社科基金项目的立项现状。

(一)结论

总体来说，近10年来我国编辑出版学国家社科基金项目立项现状存在以下方面不足：第一，编辑出版学国家社科基金项目获批数量总体在波动中上升，但上升幅度有待进一步加大。第二，编辑出版学国家社科基金重点项目获批数量偏少；重大项目获批数量为0，目前处于空白状态。第三，编辑出版学国家社科基金项目获批数量在地区分布、所属系统分布、单位分布方面存在不平衡性。第四，编辑出版学国家社科基金项目所发论文在数量分布、单位分布、期刊分布、第一作者分布、被引次数分布等方面存在不平衡性。

(二)建议

编辑出版学国家社科基金项目研究存在多方面不平衡性问题，虽然不平衡性问题可能是很多学科领域共同存在的问题，但是我们要努力缩小科研实力差距，这对提高整个编辑出版学科研水平、促进编辑出版学的发展具有重要意义。针对编辑出版学国家社科基金项目研究存在的不足，笔者提出如下建议。

1.出版行政部门

(1)加强编辑队伍建设

我国虽然2001年就制定了出版专业职业资格制度，但是相关研究显示，目前编辑队伍中仍有很大一部分人员不具备出版专业职业资格，副编审、编审职称人数在整个编辑队伍中所占比例较小。因此，出版行政部门要严格执行出版专业职业资格制度，对不具备出版专业职业资格初级、中级的出版人员，要限定他们在一定时间内取得相关职业资格；要求所有出版人员走出版专业职称系列，晋升副编审和编审职称必须发表一定数量的编辑出版学论文。总之，出版行政部门要重视加强编辑队伍建设。

(2)重视编辑出版项目申报

出版行政部门，尤其是近10年来编辑出版学国家社科基金项目获批数量为0项或1项地区的出版行政部门，要加大对编辑出版学项目申报的重视程度。设立不同级别的项目，定期组织项目申报培训，鼓励编辑出版人员参加项目培训和项目申报，提高编辑出版人员项目申报水平和科研能力；出台各项优惠政策，支持编辑出版人员申报编辑出版学国家社科基金项目，对于获批编辑出版学国家社科基金项目的出版人员，给予一定的物质奖励和精神奖励，引导和帮助高校、科研院所培养本地编辑出版人才；大力引进外来编辑出版人才。

2. 出版单位

出版单位，尤其是近10年来国家社科基金项目获批数量为0项或1项、发文数量为0篇或1篇的出版单位，要重视编辑出版学国家社科基金项目申报和项目研究工作，积极组织在编辑出版学领域有科研潜力的年轻学者到编辑出版学国家社科基金项目获批数量较多的河南大学、北京印刷学院、中国社会科学院、武汉大学等单位和发文数量较多的河南大学、华东师范大学、武汉大学、长安大学出版科学研究院等高校及科研院所进行学习；同时邀请编辑出版界知名专家(如南昌大学的王卫民教授、南昌大学出版科学研究院赵文义教授、河南大学的王志刚教授等)到本单位开设讲座、进行项目申报培训和论文写作指导；给予出版人员时间和经费上的支持；对出版人员制定年终科研考核任务，如要求出版人员每年至少发表1篇编辑出版学论文，努力提高编辑出版人员的科研能力。

3. 出版科研人员

编辑出版人员从入职起，就要给自己制定一定的职业生涯规划，明确短期、中期、长期目标(如：何时通过出版专业职业资格初级考试、中级考试，何时晋升副编审职称，何时晋升编审职称)，知晓实现目标要具备什么条件，严格督促自己按时甚至提前实现目标；特别要重视培养自己项目申报和论文撰写能力。项目负责人，尤其是近10年来编辑出版学国家社科基金项目发文数量为0篇或1篇项目负责人以及项目负责人为第一作者、发文数量为0篇或1篇、论文被引次数为0次或1次的项目负责人，要努力向发文数量较多的项目负责人学习；到省期刊协会、省教育厅、省社科基金、全国高校文科学报研究会、中国编辑学会、教育部和国家社科基金网站查阅每年获批的编辑出版学项目，深入了解编辑出版学的研究热点；同时利用中国知网、万方、维普、超星等数据库查阅文献，结合自己的工作实践、研究兴趣，明确自己的选题方向，根据选题方向申报项目、撰写论文，努力提高论文质量和学术影响力。

总之，出版行政部门、出版单位和出版科研人员要共同努力，从我国乃至国际的宏观角度研究编辑出版学热点问题，积极组织项目申报，认真开展项目研究，努力构建一个职称比例合理、科研能力强大、科研水平高超、地区发展平衡的科研队伍。只有这样，才能提高我国编辑出版学国家社科基金项目研究水平，推动我国编辑出版学的发展，提高我国编辑出版学在国际编辑出版领域的地位和话语权。