高校保密培训教育对学生素质培养的作用及意义

□周 末 周 权

对于大学生来说，保密意识尤为重要。虽然保密是一个经常被提起的话题，但是由于大学生生活环境的不同，保密更多地运用于人情世故之中，缺乏一定的约束。但是大学生未来面对的是社会，面对的是企业，有些面对的也是国家政府，因此其具备保密意识是十分必要的。只有学生具备良好的保密意识，才可以更好地参与到工作中，从而使自己的职业生涯得到进一步的发展。在对大学生的保密意识进行培养的过程中，高校发挥着十分重要的作用，同时也具有不可推卸的责任。因此高校应该加大对大学生保密培训教育的力度，不断提升大学生的职业素养，增强其职业竞争力,使其更好地为未来奋斗。

一、高校保密培训教育的必要性

对大学生的保密意识进行教育是十分必要的，因为其不仅对大学生个人产生一定的影响，甚至会影响企业和国家。站在国家的角度，保守国家秘密并不是某一个人的事，而是我国全体公民的事，是中华民族儿女的责任和义务。大学生是祖国未来的主人，同时也应承担相应的责任和义务，因此其具有保密意识是十分必要的。就企业层面来说，无论是哪种企业，都具有自己的核心信息，不希望其被泄露，在这个时候，员工的保密意识就发挥着重要的作用。在工作中，员工的保密意识是一种基本的素养，也是其参与工作的基础素质。因此为了更好地提升大学生的职业素养，高校加强对大学生的保密培训教育是必要的，这样才可以使学生以后更好的工作，实现自我发展。

二、高校保密培训教育存在的问题

(一)师资队伍建设存在问题。就高校保密意识培育工作的具体情况来看，其仍然处于起步阶段，尚有很大的成长空间。在高校的保密培训教育中，相关的内容通常是由学校的保密管理老师负责的，缺乏专业的保密教师师资力量，这就很难提高高校保密意识培育课程的质量,同时使其专业性也有所欠缺。在培训的过程中,由于保密教育培训具有较强的流动性,这导致很多高校在开展保密课程和培训活动的过程中,并没有固定的时间和地点,这样通常会导致课程不连贯的情况出现,这样不利于对学生的保密意识进行培养,同时也很难使学生接受系统化的保密教育。除此之外,有些高校不重视保密教育培训队伍建设,并没有打造专门的师资团队,同时也没有资源倾斜,这样很难使大学生的保密培训教育工作真正落到实处,同时也不利于培养学生的保密意识。

(二)不重视保密培训教育。就我国高校目前保密意识教育的具体情况来看，不容乐观，其中有着各种各样的问题。由于高校保密意识培育工作发展时间较短，现在一切工作都仍处于起步阶段，高校尚在摸索中前进，所以还没有形成完善的教育模式。与此同时,由于高校教育宣传意识较为淡薄,就导致没有充分做好保密意识教育的工作,从而很难提升学生的保密意识。现在是21世纪,是互联网腾飞的时代,在对保密意识进行宣传的过程中,广播、视频的媒介都可以进行充分的运用。但是就高校情况来看,在进行保密意识教育的过程中,更多的是局限于课堂和课堂中的时间,因此保密意识教育无论是时间还是空间,都具有很大的局限性,这不能使保密意识教育深入学生的方方面面,从而也很难使学生的保密意识得到提高。

(三)保密教育没有落到实处。就目前高校保密教育的具体情况来看,其更加追求形式,而没有使教育落到实处。对于保密教育,许多高校是十分困惑的,不知道该如何开展,同时也不知道进行教育的方式方法和宣传范围。有的高校在进行保密培训教育的工作中,受众群体较小，覆盖的人群也较少，同时只在小部分群体中具有影响力，影响力度较小。而在开展保密意识教育的过程中，有些高校仅仅做表面功夫，没有真正重视教学的本质,同时也没有充分对学生的保密意识进行培养。在教学的过程中,采用合理的方式进行教学是必要的,这样才有利于使学生理解保密知识,并培养其保密意识,形式并不重要,而是应该挖掘学生真正应该学习的本质内容。高校在开展保密教育的过程中,更多的是通过播放电影片段的形式展开的,但在这一过程中,由于没有教师的指导和总结,就导致学生把这堂课仅仅看作娱乐课，只是在观看电影的过程中得到了快乐，而没有注重对自己的保密意识进行培养。

三、新时期高校保密培训教育的策略

(一)加强师资队伍建设。就高校保密教育的具体情况来看，由于其发展的时间不长，所以各个高校的水平相当，因此没有优秀的经验可以学习、借鉴，同时也没有专门进行教育的人才,导致学校只能自行摸索。为了改变这一现状,高校应该加强保密意识培育工作的师资队伍建设,从而保障教学的质量,更加充分对学生的保密意识进行培养。在这一过程中,高校可以鼓励教师学习保密意识培育的相关内容,不断提升自己的专业水平,从而更好地投入到保密意识教育中。与此同时,学校也应该针对教师的具体情况,为其开展一系列的培训,使其更加深入地了解保密意识,更好地开展保密意识教育工作。此外,高校也可以引进专业人才,使保密教育工作真正落到实处,同时也提高保密意识教育的质量。通过上述一系列手段,高校可以储备优秀的保密意识教育人才,进而加强师资队伍建设,打造一支保密意识教育的专业教师团队。

(二)保密教育要坚持理论与实践相结合。在高校教育中,坚持理论与实践齐头并进是重要的,这样才可以获得高效的教学成果。在开展保密意识教育工作的过程中,除了让学生学习相关理论知识之外,应该通过更多的实践活动让学生结合理论进行学习,这样可以获得更好的教学效果。比如,很多高校的学生在大四的时候都会去企业实习或者进入研究院,在这一过程中,学校要注重对这些学生进行引导,让大四学生在工作实践中强化自己的保密意识,并了解到保密意识的重要性。在实践的过程中,应该注重对学生保密意识进行考察,从而可以充分了解学生的具体情况,判断其是否在实践中应用了保密意识,从而了解到保密培训教育的效果。在这之后,应根据具体的情况进行调整,如果学生都具有较强的保密意识,那么就可以继续保持之前的教学内容。但是如果学生的保密意识较为薄弱,就应该吸取之前的教学经验,分析其中的不足之处并予以改正,从而提高保密教育培训质量,使学生的保密意识真正地得到强化。

(三)差异化进行保密教育培训。每个行业、每个领域都是不一样的,同时他们对“保密”的要求也是不一样的。比如,政府要求保密的内容必然与现代企业要求的保密内容有着极大的差别。因此高校在开展保密教育工作过程中,绝不可一成不变,过于刻板。教师应该对学生所学的专业进行具体的分析，然后再针对性地对其保密意识进行培养，使其所具有的保密意识能够更好地运用在自己职业中，使学生在职业生涯中取得更好的发展。

(四)基于多渠道进行保密培训教育。在对学生进行保密教育的过程中，应该使用更多的渠道对从业保密意识进行宣传。大学生都离不开微信等社交软件。因此在培养大学生的保密意识的过程中,学校可以注册相关公众号,定时推送可以培养学生保密意识的文章,从多个渠道宣传从业保密意识。此外,每个学校几乎在各大热门软件上都有官方账号，在对学生的保密意识进行培养的过程中，可以对这些软件和账号进行充分的利用，推送与保密意识相关的文章或视频，采用多渠道的方式使保密意识潜移默化地影响学生。

(五)采取多种形式对学生的保密意识进行培养。在培养大学生的从业保密意识的过程中,应该采取多样的形式,这样有利于大学生更加深入地理解保密意识。在传统高校保密培训教育的过程中,更加注重的是课堂内容,而对其他方面有所忽略。而通过采取多种形式对学生的保密意识进行培养,可以充分利用各种各样的活动。比如,以社团和学生会为中心,可以开展“保密意识你问我答活动”等。通过这样的形式,可以使学生参与活动的积极性有所提升,从而更好地了解从业保密意识，并培养自己的保密意识。

(六)激发学生培养保密意识的热情。在保密意识培育中，应该激发大家的学习热情,这样可以推动高校保密意识教育工作更好的开展,并获得良好的教学效果。还可以有效提高学生对保密意识学习的注意力和兴趣,充分调动学生的自主意识,更有利于对学生的保密意识进行培养,避免其在保密意识培养的过程中是十分被动的、消极的,如果在对学生进行保密意识教育的过程中,学生仅仅是被动消极的进行学习,那么势必会导致教学效率低下,也很难得到良好的教学效果。只有激发大学生对培养保密意识的正确认识,才有利于使学生真正理解到保密意识的重要性,然后将其运用在未来的工作实践中,不断地促进自我的提升。

(七)保密教育要注重细节。在高校保密教育工作中,要以小见大,让学生通过细节去认识到保密意识的重要性。在对学生进行保密培训教育的过程中,导师是重要的,同时也是第一责任人。在学生日常的学习工作中,老师可以细化工作的管理,具体内容等,从细节着手,并强化其保密安全意识，这不仅可以使学生形成良好的保密工作习惯,而且还能加强师生之间的交流与沟通,通过细节奠定学生保密意识培育的基础,从而完善大学生的保密安全观。

四、结语

对于高校学生来说,严格保守秘密是十分重要的,因为其是工作的组成部分,同时也是一种对学生工作素质的考验。并且,无论是国家亦或是企业,都不允许因为员工工作失误的情况从而导致信息泄露,这样势必会影响员工的职业生涯。从某种方面来说,从业人员、大学生是否具备较强的工作保密意识,也是其职业素质高低的具体体现,同时这也是对从业人员和大学生最基本的要求。在开展保密意识培育的过程中,高校应该不断地对保密意识教务系统进行完善,不断提高自身的重教能力,强化大学生的工作保密意识,使其未来更好的就业,增强其职场竞争力,为社会输送更加优秀的人才。