党史教育在党建工作中的功能与作用研究

□曹建枝

一、党建工作的主要内容及新时期我国党建工作的开展现状

要想研究党史教育在党建工作中的重要作用，首先便应当以新时期党建工作开展的具体情况为基础，了解当前党建工作的主要内容及未来的发展趋势，只有掌握了这些信息才能明确党建工作的侧重点，也只有这样党史教育在党建工作中的作用才能得到充分的发挥。

(一)新时期我国党建工作的主要内容。经过多年的建设和发展，我国党校在向新录公务员传播科学思想、传递科学知识方面发挥了重要的作用，因此，可以说党校的建设和发展为党和国家培养出了一大批优秀的人才。思想政治素养是广大优秀人才的重要素质，思想政治素养的高低直接决定着党员干部的服务水平。因此，党校的党建工作一直很重视党员思想政治素养的培养。党校党建工作的基本内容主要包含引导新录公务员积极学习党的基本路线和党的基本方针、指导新录公务员树立起拥护党组织领导的意识、定期开展教育教学培训等，通过这些手段使广大公务员成为建设社会主义的重要力量，从而有效地提升党的执政水平。因此，在加快推进党校党建工作的同时,党组织领导干部也应当高度重视新录公职人员的思想政治教育工作，通过这种方式帮助公职人员把握思想政治教育工作的发展方向,只有这样，新录公职人员的工作水平才能得到有效的提升。

(二)新时期我国党建工作的发展现状。随着我国社会的不断进步和发展，党校对公职人员的党建工作也提出了全新的要求。纵观我国公职人员的工作情况，可以发现当前我国公职人员的素质是比较高的，大多数公职人员对我国社会未来的发展充满了信心，在日常生活中他们也很乐于帮助新录公职人员学习党的思想和章程，不仅如此，在日常工作中他们始终以较高的标准来要求自己的行为，因此，我国党建工作的开展是有一定的成效的。但我国党建工作中也存在一些问题亟待解决，一是有部分新录公职人员党员的思想道德修养还未达到党员的标准。二是新录公职人员的教育管理工作与实际工作需求之间存在矛盾。三是部分新录公职人员的服务过于古板。因此，我国党建工作的开展现状不容乐观。为此，党组织的领导干部应当积极利用党史教育来推进党建工作的进程，从而有效解决这些问题。

二、党史教育在党建工作中的功能与作用分析

(一)优化公职人员的思想观念明确公职人员的入党动机。中国共产党的历史包含着伟大的中共党员为民族解放和民族独立所做出的卓越贡献，通过有效的方式开展党史教育不仅可以帮助广大公职人员认知和了解自鸦片战争以来我国人民艰苦奋斗的历史进程，同时也可以让广大公职人员了解中国共产党在救国强国道路上所做出的卓越贡献。长期开展党史教育，一方面可以宣传共产主义观念，另一方面也有利于提升广大公职人员的历史责任感，使他们自觉的拥护党的领导明确自己的入党动机。

(二)提升公职人员中党员的理论修养。理论修养是党员整体素质的有机组成部分，而党史教育的开展则是推动党员理论修养提升的重要途径。通过有效的方式开展党史教育，有助于广大公职人员深入了解党的发展历程，这对他们正确三观的形成也是有很大的帮助的。

(三)优化公职人员为人民服务的观念。自中国共产党成立以来，中共党员便一直传承并发展着为人民服务的优良作风。在革命时期，中共党员不惜一切也要为中华民族的崛起而努力。在社会建设阶段，中共党员经过不懈的坚持和努力使人们过上了幸福的生活。经过多年的发展，在中共党员中涌现出了一大批具备高尚人格和独特魅力的优秀党员，通过有效的方式开展党史教育，可以使这些优秀党员的行为和人格魅力在潜移默化间影响广大公职人员的工作和生活，从而发挥榜样的作用，使他们不断提升自己的服务观念。

(四)引导公职人员自觉地传承和发展党的优良作风。在常年的发展历程中中国共产党形成了优良的作风，并且在实践发展中中国共产党也形成了具备时代特点的精神，例如长征精神、航天精神等，这些优良的精神和作风与中国共产党的不懈坚持和刻苦努力是密不可分的。通过有效的方式开展党史教育可以宣传这些党的优秀作风和精神理念，从而使广大公职人员了解和学习党的优良作风和精神风貌，这对党的优良作风的传承是很有帮助的。

(五)党史中的经验和教训可以促进党建工作的发展。在开展党建工作的过程中，仅仅思考党建工作的发展方式是远远不够的，只有学会从党史中总结经验和教训，党建工作才能顺利的开展。先人的经验对于党和国家发展具有重要意义，倘若党建的工作人员不懂得借鉴先人的经验，那么在推进党建工作中所犯的错误将无法得到及时纠正，这对党建工作的开展是非常不利的。因此，在推进党建工作发展的过程中，相关人员应当对党史中的经验和教训进行总结，并时刻铭记这些教训，只有通过这种方式党史教育在推进党建工作发展中的作用才能得到充分的发挥。只有通过有效的方式对公职人员进行党史教育，他们才能了解到党史在我国社会发展中的重要作用。

三、利用党史教育推进党建工作发展的具体策略

(一)建设学习型党组织加强对党史的学习。在我国社会迅速发展的背景下，党组织的规模日益扩大，与此同时，治党的任务也变得艰巨了起来，这也给党建工作的发展带来了一定的困难。为此，当前如何采取有效的方式来保持党组织的先进性成为了推进党建工作中的迫切任务。为此，在利用党史教育推进党建工作的过程中，党组织的领导干部应当引导公职人员以大局为重，并帮助公职人员树立起风险意识和挑战意识，从而保证党建工作的顺利进行。在推进党建工作发展的过程中，每个公职人员都要认真学习党史并努力发扬党艰苦奋斗的精神。不仅如此，党组织的领导干部应当注重青年党员党史培训工作的开展。进入新时代以来，党员的年龄结构发生了很大的变化，当前青年党员是党组织的重要组成部分，通过对青年党员进行党史教育培训可以有效提升青年党员的政治素养，从而切实推进党建工作的发展。另外，在利用党史教育推进党建工作发展的过程中，党组织的领导干部应当注重发挥党史中典型案例对公职人员的熏陶作用，从而继承和发扬党的革命精神和创新精神，进而有效地推进党建工作的开展和创新。在加强党史学习教育的过程中，要避免对历史细节的过度解析，而要将重点放在学习教育规律性的把握上，能够厘清历史发展的过程，分析其中表现出的规律性，从而实现学习教育过程中的完整性与科学性。首先，在党史学习教育的过程中要在宏观角度对党进行伟大成就的教育，加强党员干部对党的自豪感，从而坚定自身的党员价值观念，积极投入到社会主义的建设过程中。同时要对党员干部进行历史经验和教训的分析与学习，使党员干部能够在以往的党建历史中吸取积极经验，开拓自身的眼界，并对自身的建设现状进行反思，自发性地推动自身投入到更高程度的建设与发展中，实现中国特色社会主义的进一步发展。此外，要在党员干部中进行党的宗旨、传统的宣传与教育，通过党史的学习教育加强党员干部对党的宗旨的理解，明确为人民服务是一切工作的首要前提，并能够做到理论联系实际、批评和自我批评，提高自身的社会服务能力。

(二)大力传播党史文化。党史文化的宣传工作是推进党建工作的重要途径之一，公职人员只有了解了党的历史文化才能以党史文化为基础开展党建工作。党组织的领导干部可以借助党史文献宣传党史文化，例如，党组织的领导干部可以借助《历史是最好的教科书》这一文献进行党史文化的宣传，在宣传党史文化的过程中，党组织的领导人员应当引导公职人员对习近平总书记提出的论断进行深入的分析和研究，在此基础上制定合理的党史文化宣传策略，使每一个公职人员都能意识到党史的学习是推进党建工作发展的重要战略。党史文化的传播和创新需要每一个公职人员的积极参与，只有每一个公职人员都能以积极的态度投身于党史文化的宣传中，我国的党史文化才能得到有效的发展和传播，也只有大力的宣传党史文化，党史教育在推进党建工作发展中的作用才能够得到充分的发挥。为此，党组织的领导干部应当重视党史文化的传播，从而通过宣传党史文化的方式促进党建工作的发展。

(三)加强以人为本理念的渗透。将以人为本理念渗透到基层党史党建工作中的基础也是首要出发点就是将以人为本理念有机结合群众路线，共同推进改革发展的不断深入，以人为本理念结合群众路线是指从群众最基础的利益出发，最后再回到群众利益这个方面上来，首先，就要做到中国共产党的执政措施满足群众的真实需求，要求基层工作者深入群众内部，了解群众的心声，同时向上级准确传达群众的真实想法，这样才能保障中国共产党制定的措施符合群众利益，其实，基层工作者在这个过程中就是起到一个上传下达的作用，但是一定要保证传达的真实性、准确性，保障群众最基础的利益。另外，无论是中国共产党还是基层工作者都要在工作中对群众负责，对群众的问题做到及时解决，充分得到群众的监督，同时也要完善群众监督管理体系，及时反映群众的真实需求，为中国共产党的工作做出下一步具体指导，也是规范中国共产党以及基层工作者工作行为的一条框架，以人为本理念有机结合群众路线，共同促进我国国民经济不断发展。

四、结语

进入新时代以来，利用党史教育推进党建工作成为了党建工作发展的必然趋势。通过有效的方式对公职人员进行党史教育可以为党建工作的发展注入不竭的动力。广大公职人员不仅是国家发展的动力，同时也是实现中华民族伟大复兴的重要力量。为此，党组织的领导干部应当重视公职人员的党史教育，从而充分发挥党史教育在推进党建工作发展中的作用。