漫画·时评

江苏省兴化市昭阳湖初级中学 沈海涛

用心做教育的老师值得点赞

近日，四川省雅安市荥经县严道第一初级中学七年级(7)班开了一个小型的月度表彰会，班主任汪老师对于综合表现前五名的同学，除了发奖状之外每人又发一条鱼，让受奖励的孩子非常意外与高兴。一名同学回家后把奖励的鱼做成了酸菜鱼，说是“我吃过最好吃的鱼”。班里没得奖的同学，也都觉得新奇开心。

在物质生活丰盈的当下，一条鱼的经济价值或许有限，但其育人功能却不容小觑。“自费买鱼奖励学生”不仅让学生们和家人们享受了美食，也让他们有了满满的收获感与成就感，能够进一步鞭策孩子们“更上一层楼”。“自费买鱼奖励学生”通过师生互动，传递出一个简单而又朴素的道理——只要向上向好，只要付出足够的努力和坚持，就可以得到应有的回报与激励。老师对表现优秀的学生送鱼奖励，说明这位老师非常用心，也非常有创意。老师这样做的目的在于调动学生学习的积极性，这里面蕴含着老师的温情和良苦用心，值得细细品味。

倾听内心也是教育应有之义

成都第十八中学在学校楼梯间设有一个“树洞”邮局，邮局旁写着“这个世界有点苦，我想给你一点甜”。有烦恼的学生可以匿名写信，把邮局当成“树洞”，在这里每一封信都有老师的回信，学生根据“暗号”取信。网友惊呼，“这不就是现实版的‘解忧杂货店’吗？”

有调查显示，从小学到高中，随着年级增长，抑郁检出率呈现上升趋势。然而，面对苦闷，他们常常不知向谁说、能不能说、怎么说。匿名诉说的“治愈”之处在于用真诚换真实。手写信件虽然原始，却最能照见人心：一笔一画之中，学生不仅是在和老师们坦露心迹，也是在和自己对话。教育的真谛，就是让这份真实得以被尊重。

都说教育就是“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”，期待“树洞”所打开的，不只是学生们的心扉，还有更多“想学生之所想”的教育情怀，更多无微不至的“师之大爱”。

压缩竞赛和招生之间的想象空间

“奥林匹克英语大赛”“希望数学”“JEA China”均未经合法注册，由企业违规举办，目前已被取缔——11月9日，教育部发布关于面向中小学生违规竞赛问题查处情况的通报。竞赛成绩曾一度是升学的“敲门砖”。为有效遏制各种竞赛乱象，构建良好教育生态，教育部近年来持续发力。孩子参与竞赛与培训的决策者是家长，家长对违规竞赛的态度至关重要。麻烦的是，许多竞赛表面上是违规的，实际上于升学有益，家长嗅到了其中味道，自愿或无奈成为违规竞赛的拥趸。

毋庸讳言，学校需要优质生源，培训机构需要竞赛出口，铲除违规竞赛的生存土壤，要从两端发力。最直观的，不折不扣落实公民同招、就近入学政策，积极推进义务教育评价改革，让学校不能“掐尖儿”、不想“掐尖儿”；加强对竞赛管理政策的宣传，健全家长投诉渠道，帮助家长认清违规竞赛的真面目。家长的择校需求减弱，违规竞赛还能蹦跶多久呢？