从《叫我第一名》看如何面对自身缺陷

严凤平

《叫我第一名》是根据真人真事改编、深受学生喜爱的一部励志影片。该影片讲述了一位名叫布莱德·科恩的妥瑞症患者，经过不懈努力，最终实现梦想，成为一名优秀教师的故事。

布莱德是一位非常帅气的男孩子，然而，他患有一种先天性疾病——妥瑞氏综合征，又称抽动秽语综合征。该疾病没有影响到他的智力和生活能力，但是令他在成长过程中经常出现不自觉的抽搐，如：眨眼睛、扭曲身体，还会不自觉地发出怪声——“狗叫”声。这些症状的出现，在他日常生活中显得非常突兀和怪异，一度让他非常沉默、害怕和孤单。

不过，布莱德非常幸运，有一位从不放弃他的母亲。母亲带他去图书馆查阅相关资料，而且真的在一本《美国精神疾病诊断手册》上查到了他所患疾病的名字——妥瑞氏综合征。从此，他更加深刻地认识自我，他所患的疾病就是妥瑞氏综合征，目前无药可医;虽然如此，但不影响自己的智力，也不影响自己的生活能力，只是会让自己在学习时更难集中注意力，别的同学一小时可以完成的学习任务，自己需要两到三个小时;也会因为自己的怪声和怪动作招致别人的不解和嘲讽，虽然有时候还能够发挥优势，例如打高尔夫时;诸如此类，等等。

布莱德的悦纳自我与别人对他的接纳分不开。影片围绕他出现了两类人：一类是接纳他的人，另一类是无法接纳他的人。接纳他的人，如他的母亲、弟弟、睿智的校长、他的朋友、女友等，成为他悦纳自我的来源。

在个人的成长中，母亲对孩子的态度尤为重要。母亲总是给予布莱德无条件的爱、信赖和支持，对其沮丧总有最积极恰当的反应，对其痛苦总能够及时温暖地抚慰。例如：当父亲因为孩子的疾病感到耻辱而离家出走时，当校长威胁孩子这是最后一次上课机会时，当心理医生和孩子的说法各不相同时……母亲总是坚定地站在他这一边。正是母亲对他无条件的接纳，让他滋生出一种力量，真正做到了悦纳自我。

一个悦纳自我的人，必定是一个充满睿智和富有幽默的人，布莱德便是如此：他第一次和一个女孩子约会，不断发出类似于“狗叫”声，引得周围的人对他侧目而视，他却不以为意，说：“他们嫉妒我，而且在想‘我怎么才能像那家伙一样发出那么酷的声音呢’”，轻松化解尴尬;他有次接到面试电話时，因为激动或紧张发出怪声，对方误以为他养了只狗，他便趁机说自己真的养了只狗。影片中出现了很多类似的例子，表明他真正做到了悦纳自我，而这份悦纳自我，将有助于他走出由自身缺陷构陷的深渊，真正实现自我。

罹患妥瑞氏综合征的布莱德上学后，经常遇到教师的不理解和同学们的嘲讽，也因此经常被迫从一所学校转到另外一所学校，直至遇见梅尔校长。校长邀请他参加学校音乐会，他担心自己发出的怪声会带来不好的影响。然而，校长鼓励他参加。果不其然，在音乐会上，他再次犯病，发出不受其控制的怪声。校长请他上台，两人一问一答简单的对话，让台下所有人了解了他的身体状况。他则不无担心地说：“如果你们可以像正常人一样看我，我的症状反而会缓和一些。”于是，老师和同学们都理解并接纳了他，对他报以热烈的掌声。

正因为梅尔校长的智慧和爱心，全校师生对布莱德释放出了强大的善意。校长此举不仅影响了全校师生的观念，更是改变了他的一生。从此，校长把一颗充满希望的种子种在了他的心田。正因为校长发挥了榜样示范作用，一向爱学习但对老师和学校充满恨意的他立志成为一名优秀的教师。因此，从那一刻起，他便点亮了梦想，并让梦想成为他日后永不停歇和前进的动力。

永葆希望和积极行动是一体两面，也是实现梦想的关键所在。布莱德虽然以优异的成绩毕业，有着漂亮的求职履历和成功的教学经历，却因为罹患妥瑞氏综合征，在成功应聘教师的道路上充满了挫折。很多校长认为这样一位“好动”的老师会无法教育好学生，甚至会吓到学生。其中，一位学校负责人更是向他提出了非常严重的质疑：“我不明白你要如何在课堂上给学生上课？”一度令他沮丧万分。

虽然在应聘教师的道路上屡屡失败，但布莱德并未因此而放弃。他回到家里，拿出很厚的一本资料和地图，开始寻找每一所有可能接纳他的学校和他未曾面试过的学校。幸运之神总是眷顾努力的人。在被25所小学拒绝后，他终于成功地被第26所小学聘任。这里的校长、同事们尝试感同身受他的处境，乐意听他分享教学理念。他则精心布置梦想的起点，让所有感受到他善意的孩子们散发出最真诚的善良，最终通过其独特的教学方式取得了成功，让孩子们在他的爱护下快乐成长，也获得了大家的一致认可。工作第一年，他就获得美国沙利美新晋教师评选的年度最佳教师奖。在获得教学成功的同时，他也收获了美满幸福的爱情。

其实，每个人都有缺陷，与其拼命抗拒，不如与缺陷和平共处。当能够改变时，不妨努力改变;当不能够改变时，学会接纳更是一种睿智之举。“与其诅咒黑暗，不如点亮自己。”让希望成为一种戒不掉的习惯，寻找其他地方绕过这缺陷构陷之墙，方为上策。