高中历史教学中历史故事的巧妙应用

刘家翠

摘要：高中教育教学在革新之后，高中历史学科尤为重要。在新时期当中，教师需要不断积累较为丰富的历史教学内容，牢记历史教学的重点及难点，在历史教学的课堂上，老师还可以将历史故事与历史教学相结合，引导并鼓励学生在历史课堂的学习中，全面培养学生的学习行为及学习条件，有助于高中学生在历史课堂树立正确的价值观念及世界观。还可以因有历史故事的融入，激励学生的学习兴趣，使学生可以更好的了解历史。

关键词：高中;历史教学;历史故事;巧妙应用

中图分类号：G4 文献标识码：A

当学术界与理论界针对高中历史学科开展了分析与研究工作，从高中历史课程角度分析，引导教师站在历史发展全过程的角度，提升高中学生的爱国情怀。给学生以历史故事的形式讲述课程，全面培养高中学生的行为习惯，提升学生对历史学习的欲望及求知欲，充分发挥其学科教学的重要性及优势，从而实现了学生的学习能力及水平得到全面提升。保障学生在高中历史课堂自主学习与独立思考，树立爱国主义情怀及学习意识。

一、高中历史教学中 融入历史故事的意义

说到故事，很多人都会第一时间与“有趣”这个词联想在一起，其实故事本身就是富有故事情节以及趣味性的，可以很好的激发人们的好奇心。将历史故事融入到历史教学中，也是为了将传统的教学模式更好的转变成学生更为喜欢的教学模式，使课堂教学变得生动有趣，让学生的学习思维可以一直跟随着故事的情节发展，使学生的注意力更为集中，不仅让学生可以更好的掌握历史课堂上的知识，还能在精彩的历史故事中对历史更为理解，从而爱上历史这门学科，让学生在富有趣味性的历史故事中，感受故事情节中的跌宕起伏，有效的提升历史学习的效率与效果。

二、高中歷史教学中历史故事的巧妙应用

（一）在课堂教学中巧妙的穿插历史故事

在高中历史的课堂教学中，老师不能只是用传统的教学模式，单纯的在课堂上用讲述的方式将课堂知识内容传授给学生，这样的教学模式很难将学生的学习兴趣调动起来，也很难将学生学习的注意力集中起来，时间久了还会影响学生的学习，从而达不到教学的有效目的。老师要做的就是找到新的教学模式，比如说可以在历史课堂中加入历史故事，用有趣的历史故事来调动学生对于学习的兴趣，吸引学生的注意力，提高学生对于历史课的积极性。例如：教师给学生讲述“东欧剧变与苏联解体”这一章节历史内容的过程中，历史教材中只讲述了是20世纪历史的重大事件，对世界在发展中产生深远的影响。然而针对这一节课程，教师必须在课前提前做好准备工作，完全了解“东欧剧变和苏联解体”的主要历史事件，使得教师引领学生朝着多极化的方向发展进行思考。所以，历史教师只有完全掌握了历史事件的重点知识，才能够给学生提供更好的学习条件，吸引学生的注意力，提升课堂教学的质量。

（二）科学合理地选择历史故事

想要让历史故事在历史的课堂上发挥着重要的作用，那就要有科学性的去选择历史故事。老师在进行高中历史教学中可以融入实际教学的内容，以此来挑选既有趣味性的历史故事。这样的教学模式可以使学生有效的学到历史知识，还能更好的开展教学任务。比如说，老师选择的历史故事要与实际的教学内容相符合，不能想怎么说就怎么说，正确的领导学生学习历史知识。老师还要注重历史故事要有趣，这样才能吸引学生在上课时的注意力，激发学生的学习欲。老师还可以挑选一些比较有意思的民间野史，往往这样的野史更能贴近生活，学生会更加的有兴趣，还能更好的提高历史课堂教学的效率。例如：老师在讲“三国演义”的时候，在正式教课之前，可以先讲在长坂坡的时候，张飞大喝一声：“我乃燕人张翼德是也，谁敢前来与我决一死战”，就是这一声吼，竟将曹操的百万雄兵吓退，为刘备的难逃赢取了时间的故事。用有趣的故事将学生的学习兴趣激发出来，有效的提升学生的学习效率。

（三）将历史故事巧妙地应用在课堂导入环节当中

想要在历史课堂教学中运用历史故事，就要先合理的运用历史故事的导入环节，在高中历史教学展开前，老师可以将一些有趣的历史是故事导入进历史教学中，用此方法将学生的注意牢牢的集中在课堂上。例如：老师可以给学生讲一讲，古巴比伦空中花园，这是流传了千百年的一个美丽的传说。在新巴比伦国，国王娶了了一位美丽的公主，可是这位公主在嫁过来不久后开始想念自己的家乡，她将自己家乡的样子告诉了国王，国王就为王后在花园中修建了一个城堡，由于城堡的城墙太高了，远远看去就像是在漂浮在空中，所以起名为“空中花园”。用这样有趣的历史故事融入到历史教学中，不仅提高了学生的学习兴趣，还能让学生更好的理解历史，通过这种历史教学的方式，可以激发学生在历史文化中的人文意识，构建更好的学习氛围。

结束语：综上所述，高中历史教学融入历史故事，是高中阶段至关重要的教学方式，这样的教学模式，在课堂上可以更提升学生的学习兴趣，还能激发学生的求知欲。在教学时，老师可以将问题融入进历史故事当中，不但可以完全理解基础的历史知识，还可以更好的了解历史故事。

参考文献

[1]冯春林.高中历史教学中历史故事的巧妙应用[J].学周刊，2020（34）：147-148.DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.34.073.

[2]焦雪红.历史故事在高中历史教学中的应用[J].中学课程辅导（教师通讯），2020（24）：67-68.