论新媒体时代高职院校辅导员对学生思政工作路径的探索

朱晓蓉 竺烨

摘要：随着信息技术的快速发展，社会步入信息时代。在网络信息传播速度迅速提升的今天，以往的高职院校辅导员思政工作已经很难满足当代学生价值观教育及社会人才发展的需要。因此，探索新媒体时代下高职院校思政辅导工作的改革已成为高职院校学重要的议题。本文将对新媒体时代的到来对高职院校思政工作的影响进行研究和探析，指出其学生思政工作中存在的问题，并提出相应的解决措施。

关键词：信息时代;新媒体;高职院校;思政工作

中图分类号：G4 文献标识码：A

1、新媒体时代高职院校辅导员对学生思政工作扩展的重要性

新媒体时代的到来是社会经济和科学技术进步带来的必然产物。在新媒体的影响下，互联网技术以及计算机技术得到了普遍的应用，同时也积极的反馈到了媒体的传播，现代信息技术也越来越往大众化、数字化方向发展。并且随着用户们的不断加入和传播，从而促进了媒体的快速传播和发展，给人们获取信息的能力带来了极大的提升。同时新媒体时代的到来不仅促使信息的快速传播，并且也对人们的生活观念和媒体观念产生了重要的影响。

新媒体时代的到来一定程度上促进了信息的传播和发展，保证了社会的进步。同时在高职院校也为辅导员进行思政工作提供了新的思维方式和工作路径，不仅可以通过网络信息技术进行思政工作的宣导和进行，同时也迎合了学生们对网络的兴趣和爱好，从而实现不知不觉的进行了思政信息的传播和应用。

2、高职院校网络思政工作存在的问题

2.1辅导员网络思政工作内容和手段固化

新媒体时代是社会经济和科学的新鲜产物，对于很多受众还不是很了解和熟练应用。并且由于常年从事教育工作，很多辅导员仍然高度认同传统的思政教育方式，而对于新鲜的新媒体接受程度是不同的，大多数仍然滞留在复制转发的初始阶段，并没有利用好互联网信息技术的交互功能，从而导致辅导员和学生之间有效的沟通方式被阻断。这种只停留在表面上的工作内容和工作手段不仅不能通过新媒体的方式影响学生，促进思政思想的传播，同时也不能够很好的利用新媒体让学生对思政工作产生兴趣，从而发挥不出新媒体手段的真正实力，这也是导致新媒体时代下思政工作开展缓慢的重要原因，不仅影响了思政工作的效果，同时对于学生思维能力和思想政治建设产生了不利的影响。

2.2网络思政工作的无效性

现如今很多高职院校的辅导员针对新媒体和思政工作并没有进行充分的结合。一方面很多辅导员对于思政工作不认可，并且仍然坚持原有的思政工作教育方式，这不仅不利于高职院校在新媒体时代下进行的管理制度的改革，同时思政工作也不能够进行大范围的传播。另一方面很多辅导员虽然表面认同网络思政工作，但是在实际工作中只做了表面工作，其重心仍然以自己的“政绩”为出发点，从而在进行网络思政的工作过程中导致思政工作无效。

2.3辅导员队伍素质有待提高

将新媒体内容以及方式融入到思政工作之中，不仅需要辅导员的全力配合，同时也需要学校各方面的支持。但是很多高职学校对于新媒体的运用到多停留在口头上，再具体实施的过程中并没有明确的规章制度和管理制度，并且缺乏相对应的资金支持，从而导致在将网络思政落实到实处的过程中因为管理不善和操作不善导致问题频发，从而不能够有效的发挥新媒体的网络传播能力和影响能力。另一方面现在学生大多数以00后为主，而辅导员的年龄相对较大，因此并不能够很好的了解学生们的实际需求以及接受方式，从而导致网络思政工作停滞。

3、新媒体时代高职院校辅导员对学生思政工作的优化策略

3.1积极顺应时代潮流

新媒体的到来是时代发展的必然，并且也会成为人们生活中的主流。因此高职院校辅导员在进行网络思政工作过程中，应该顺应时代潮流，积极革新自己的思想，从而让网络思政工作阔步前行。这不仅需要学校的努力，同时社会各界对此也应该加以关注，学校针对新媒体的理念以及认知要在管理团队中加以宣导，从而做到由上而下的认可新媒体内容和互联网信息传播，只有认知的改变才能够有效的保证在进行网络思政的工作过程中，辅导员针对网络思政工作加以重视，并明白开展网络思政工作的重要程度以及现实意义，从而保证网络思政工作内容和工作手段的革新，让网络思政工作可以真正的帮助到、影响到学生思想，便利辅导员思政工作方式，让网络思政工作惠及整个高职院校。

3.2利用新媒体网络平台，积极搭建和完善管理制度

将新媒体运用到学生的思政工作过程中是离不开健全的管理制度和管理方法的。因此在进行思政工作的过程中，学校的管理团队要积极接纳新媒体传播理念，并利用好新媒体网络技术和新媒体平台技术，全面搭建一个健全的、科学的、合理的网络管理制度和管理办法。并在搭建的过程中要确保相关的内容得到践行，加强对网络思政工作的建设，并成立小组制，由小组长带头执行，并且小组长要对团队的执行效果负责。

3.3全面提高辅导员的工作素质

新媒体时代不仅要保证理念的接受，同时也要对新媒体的操作技术和传播方式有所了解。学校针对新媒体的运用要大力支持，针对能力不足要开展相关的培训工作，包括理论知识的学习以及实际操作运用。确保辅导员团队可以胜任网络思政工作。另一方面针对优秀的事例和工作成绩也要加强宣传，从而让辅导员团队对优秀案例的学习，从而保证网络思政工作的工作效果。

4、总结

综上所述，新媒體的运用已经成为大势所趋，做为人才输出的重要场所，高职院校针对学生的思政工作开展要加以重视，督导员要利用好新媒体手段和技术，让思政工作和新媒体得到有效的结合从，从而满足学生对思政教育创新的需求，同时满足社会对人才发展的需要。

参考文献

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