中职学校电子商务专业创新型高技能人才培养路径探析

李希

摘要   电子商务是依托互联网进行发展的。“淘宝”等电子商务企业引进后，是我国社会经济发展中比较关键的组成部分。电子商务的发展增加了市场对电子商务专业人员的需求。基于此，本文对中职学校电子商务专业创新型高技能人才培养路径进行了深入的分析。

关键词   中职学校;电子商务专业;创新型;人才培养;路径

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言

近年来，随着互联网以及物流行业的高速发展，各种大型电子商务企业也在快速的发展，这也极大的增加了对电子商务创新型人才的需求。移动客户和个人终端都有大量的数据流。批量采购的背后是对大型数据库和事务程序的支持。在现场的幕后，需要很多专业的人员来服务。在与客户直接相关的网站上，照片质量和互动设计直接关系到客户的购买实践，影响着电子商务的销售。但是，我国只有少数专门的教育机构提供电子商务培训。这也造成了市场需求和人才供给之间的差距不断扩大。中职院校旨在为社会提供高素质的专业人才。从实际角度看，这是适应市场需求的能力建设，帮助中职学生能够在毕业后尽快适应工作。

一、中职学校电子商务专业创新型高技能人才培养中存在的不足——以电子美工为例

（1）定位比较模糊

大多数的中职学校都开设了美术专业的电子商务美工课程。由于美工专业的学生需要具备相应的美术基础，然后进行专业的知识培训，让学生能够快速的开展工作。总的来说，有美术基础的学生，在对UI设计以及页面设计进行学习时的优势要更大。但是，在进行教学的过程中，涉及的网页设计规范以及交互设计的后台程序接口等内容相对较少，主要是以美术类的课程为主。定位的不清晰，也导致了课程设计的不合理，很难培养出符合社会对于美工类人才的需求，也就不能很好的培养出社会所需的创新型高技能人才。

（2）专业特点模糊，过程不合理

职业定位不正确也导致出现了职业特征不明确的情况。在一些中职学校中，电子商务美工只是美术下的一个小方向，无法作为单独的学科进行教学，教学的内容比较混乱，没有突出重点，与市场不能进行有效地对接，这样培养出的人才，很慢满足社会的需求。

二、中职学校电子商务专业创新型高技能人才培养的有效策略

（1）职业细分

职业细分主要是结合市场需求对课程进行相应的设计。例如，在实际的工作中，电子商务等工作需要人才必须要能够熟练的使用Photoshop等软件。还有一些设计软件中需要使用到web与交互设计中的专业知识。在进行网页设计的过程中，还需要加强语言基础，比如日常课程中的HTML和CSS。根据电子商务的专业需求，需要更多的专业课程来培养学生的相关能力。网页前端的设计离不开后端的配合，需要一定的编程知识。

（2）模块化设计

进行模块化设计具有很大的优势，能够让学生充分的利用自己的时间培养相关技能，从而能够让学生在短时间内完成预期的学习目标。因此，在进行课程设计的过程中，需要充分的运用模块化设计的原则。首先，学生需要先掌握相应的基本知识，然后对学习模块进行扩展。在进行综合培训的过程属于是最低的级别，运用模块学习的方式则更高一层。同时在各个学期的课程设计中，还需要综合考虑模块之间的联系与合作。

（3）做好校企合作

校企合作是中等职业学校培养应用型电子商務人才的重要途径。首先，公司培训老师被邀请来上课。学校定制学习条件和工作要求，聘请专业和经验丰富的公司加入课堂，指导和教授学生的工作技能，鼓励学生学习，帮助学生深化电子商务岗位，鼓励体验。帮助学生将商业理论知识应用到实际中，从而更好地整合理论和实践。其次，学校和企业一起开课。一些技能型专业院校和电子商务公司可以共同承担课程，共同开发人才课程和校本课程，深化校企合作。第三，学校和企业共同建设培训基地。中等职业院校可以让学生为工作实践做好准备，让他们了解真实的工作流程，真正感受行业的工作环境，并适应所学知识。

（4）提高课堂教学质量

教师应注意中学生的心理特点、学生在课堂上的学习和信息反馈以及学生的积极性。同时，课程应紧密结合实际，开发与电子商务相关的教育项目，充分的调动学生的学习积极性。构建良好的课堂环境。在教学中，必须用通俗易懂的语言解释困难的事情。现在的学生没有自控能力或其他问题。因此，教师必须做好思想教育工作，课前和课后指导有助于知识的传递。

结语

总之，所有中等职业学校都要结合学校现状，学生现状和社会对专业人才的需求，为中学生选择合适的教学方式，，以提高和提高教师的个人和专业素质，使电子商务教育更具针对性和动态性。只有这样，电子商务教师才能创造一个新的环境，培养高素质的学生，以满足当前电子商务企业的需求。

参考文献

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