关于企业员工思想政治教育的研究

2022-01-01宝武集团鄂城钢铁有限公司吕谦

区域治理 2021年18期

宝武集团鄂城钢铁有限公司吕谦

一、引言

在加强员工教育工作中，思想政治教育应该摆在一切工作的首位。加强思想政治教育，是提升企业员工思想站位的必要手段，是每位员工成长成才的有效途径，是促进企业平稳发展的不竭动力。因此，我们要把思想政治教育摆在员工管理的重要位置，铸就思想觉悟较高的员工队伍。

（一）提升思想觉悟抓教育

党在光辉历史中涌现出了很多领袖精神，其内涵十分丰富，有焦裕禄精神、伟大长征精神、中国共产党人的奋斗精神、伟大抗疫精神、劳模精神、劳动精神、工匠精神等。这些精神弥足珍贵，它们对提高员工思想觉悟有重要的意义和价值，因此在开展对员工思想政治教育中，我们要将这些精神渗透到教育内容当中，促进员工对这些知识的学习和体验。同时在员工思想政治教育与提升方面，我们要坚定以“听党话要先听党中央领导人的话、跟党走要跟党领导人走”为思想觉悟引领的态度，要将深刻理解与实干相结合，把党的思想印在心里、做到实处、学到深处。必须做到学而信、学而用、学而行，加强企业干部、基层人员作风建设以及调整学习态度及学风，不仅要学，而且要紧跟具体的任务学，要及时发现问题地学，要运用新的方式方法去学，做到理论与实际相结合、发挥主观能动性和客观条件相结合，从实际出发，及时发现学风和学习态度不端正的各种形式问题并加以改正。学习贯彻党中央下发的各项通知精神，从实际出发，脚踏实地，以两个主题教育为起点，对负面清单审核进行逐个分析修改，重点抓学习教育中的表面形式（口号、标签以及简单化问题），严守听党指挥的作风。

（二）着眼科学统筹抓教育

科学合理的统筹是做好员工思想政治教育的关键。具体来看，教育可以从三个方面来具体展开，一是对教育人员做分析和梳理，如对员工进行分批次、分区域、分模块、分时间来开展教育，针对不同层次的员工开展教育，确保每个层次的员工都能够在思想政治教育方面有所收获和提升。二是将外部教育和员工自我教育有机结合起来，以此来增强员工教育的科学性与合理性。以鄂城区企事业单位员工为例，在针对员工进行教育过程中，组织者对他们设计了不同的教育时间统筹与规划，分批次开展教育。即不同的时期，设置不同的目标定位，完善统筹，提高了员工思想政治教育的成效与治理效果。并将新教育思想、教育制度统筹到日常的员工教育工作中来。这些员工思想建设的成效卓著，好多企事业单位都获得了诸多的赞誉和成效。

（三）创新方式方法抓教育

创新是时代的主题，也是新时代思想政治工作的主题。在企业员工思想政治教育工作中，教育方式的创新是不断提高教育效果的重要方式。新时代背景下，我们要善于从创新出发，持续探索“沾泥土”“带露水”“冒热气”的教育方法。一是借势“互联网+”开展智慧教育。自2008年IBM提出“智慧地球”概念之后，越来越多的行业加入到“智慧建设”的大潮之中。党中央提出了“智慧社会”的要求,在“智慧社会”的号召下，全国许多地方的企业组织纷纷提出了建设“智慧思想政治教育”的构想，即借助大数据、物联网等互联网新兴技术，实现员工思想政治教育工作管理和开展方式的数字化。在“智慧思想政治教育”模式下，员工思想政治教育能够在可视化、精细化、科学化的前提下，可以为决策和服务提供精准的数据支撑，实现思想政治教育资源有效的整合和充分共享。如某企业在新时代背景下，构建“智慧+员工思想政治教育”可以促进互联网技术与新时代背景下员工思想政治教育工作融合的需要，加强员工思想政治教育上下级互联，加强员工思想政治教育动态、全面的数据共享；构建智慧员工思想政治教育可以打造以数据为内核，以网络为支撑，以微信公众号平台为基础，以快捷方便为原则的新平台，最大限度将员工组织到思想政治教育中来，把脉员工思政动态，激励员工在线学习和工作，传播思想正能量，传递工作新动态，提高了员工对思想政治教育的积极性。二是借力社会时事资源、红色资源丰富教育方法。红色文化是在中国革命战争时期产生的，由中国共产党人、先进分子和人民群众共同创造并极具中国特色的先进文化。红色文化对增强员工对历史的认知，陶冶员工思想道德情操，树立员工的价值观、培养员工的爱国热情具有重要作用。因此在员工思政政治建设中，我们可以对这些资源进行挖掘和创新，以红色文化、社会时事资源来提升教育的效果。

（四）提升能力素质抓教育

能力素质是企业员工思想政治教育的主要目标和方式方法。应做到三个结合，即结合当前学习重点、结合企业人员思想重点、结合重点工作，以教育为导向，提高员工的综合能力素养，持续夯实员工的思想基础，打造思想觉悟高的员工队伍。一是将思想政治教育理论与实践结合起来，建构理论与实践一体化的培养模式，提高思想政治教育效果，提高职工的综合能力素养。如针对某个专题的思想政治教育，设计实践活动来组织员工进行实践反思与比拼，以此来提升员工的实践能力，提高他们的认知。二是在日常工作中，对员工进行有效的行为评价与考核，及时发现他们在思想政治方面存在的不足与问题，并针对问题进行一对一的思想政治教育，让每个员工在思想政治能力素养层面得到不断完善和提高。鼓励员工进行常态化的能力素养训练和自我提升，以奖励、荣誉、榜样示范等方式调动他们的能力素养提升积极性。三是要提高授课者的能力素质。授课者能力素质高低直接影响到政治教育课程质量，有些授课人员讲授课程空洞无物，或陈词滥调，或照本宣科；有的授课人员作风形象有短板，或言行不一，或居高临下，或缺乏情感，等等。听课人员自然不会孜孜不倦、深入学习、接受教诲，因而起不到入脑入心的政治教育的目的。所以为人师者，必先正其身、塑其形、盈其才。思想政治教育工作者要履职尽责，应当做到“四要”。政治要强。作为塑造灵魂的工程师，要给员工讲信仰首先自己要有信仰。授课人员不仅自身要做到政治过硬、立场坚定，而且授业解惑也要善于从政治高度来认识问题、分析问题、解决问题，引导员工做到政治上不迷航、思想上不糊涂、行动上不走偏。

（五）落实制度机制抓教育

制度机制是保障企业员工思想政治教育效果与质量的基础与前提，对教育质效起关键作用。无数经验告诉我们，制度、机制是确保思想政治教育长期、稳定开展的有力保障。各部门的确分工，才能形成完善的制度与机制体系。

具体来看，首先，建立全面的制度机制。全面落实民主集中制度，确保实施效率，真抓实干，使得各级党组织能以制度规范为核心，有序运行。要实施以党的统一领导为核心的首长分工责任制，完善常委会以及首长办公会议事决策的制度，构建党委在审核重要问题上的决策机制及咨询责任追查机制。杜绝个人说了算以及家长制等不良问题，使得所有的任务都要在党委领导下，重大事件由全体党委成员商讨后做最后决策。