丽水“两山”经营与管理人才培育机制研究*——以丽水直播行业人才为例

丽水广播电视大学 陈诗依

2005年8月15日，习近平访问安吉天荒坪镇余村时，提出了“绿水青山就是金山银山”[1]。习总书记在浙江工作期间，曾八次深入丽水调研，2006年7月29日第7次到丽水调研时，殷切叮嘱“绿水青山就是金山银山，对丽水来说尤为如此”。自中共十八大以来，以习近平同志为核心的党中央将生态文明建设作为治国之本，形成了习近平关于生态文明的思想。丽水作为“两山”概念的重要发祥地之一，没有忘记习总书记的要求，在积极实践“两山”理论方面取得了一系列成果。“两山”理念是落实“两山”观念的重要因素，“两山”观念推动了丽水人才的发展。两山理论的实践需要广泛而多元的人才，经营与管理人才亦不可或缺。“两山”理论的背景下，如何结合丽水电大的优势与特色，在经管类人才培养上更加与时俱进，为社会培养出更有竞争性的人才，是值得探索的重要课题。

一、“两山”理论给丽水经营与管理人才带来机遇

“两山”理念是把生态环境优势转化为生态农业、生态工业、生态旅游等生态经济的优势，让绿水青山变成金山银山[2]，这一理念不仅仅适用于生态文明建设，还适应于经管人才队伍建设。丽水正在积极践行习近平总书记“尤为如此”的嘱托，打造绿水青山就是金山银山的案例，以推动丽水人才队伍建设工作。其中，经管人才中的直播人才在直播经济作为“信息网络+疫情场景”背景下直播与营销两种业态相融合的产物，成了2020年最热的风口。“万物可直播、人人能带货”的发展趋势愈发凸显。疫情之下，加速了数字经济的崛起。各行各业在国内外疫情的变化中煎熬，而当企业乃至个人开始接受新型的工作和生活模式时，改变了增长方式，孕育了新的机遇。

二、“两山”理论给丽水直播行业带来机遇

直播行业有广泛的人才需求，“两山”理论的实践需要多元人才的不断输入，“两山”理念要培养多种形式的经营与管理人才，需要高水平的管理人才，专业化的农业人才，热爱农村旅游的乡村旅游人才和懂得农村电商网络直播的直播人才。其中直播人才是当今社会的热门话题。李克强总理在2017年《政府工作报告》中指出，应当健全农村“双创”促进机制，鼓励支持大学生、农民工、科技人员下乡创业，政策的支持、市场的红利、不断优化的制度环境，有助于吸引经营与管理人才回到农村创业。2020年受疫情影响，我国优质农产品的销售遇到了困难，这也为网络直播行业带来了机遇[3]。2020年4月20日，习总书记在陕西省柞水县小岭镇金米村考察时，对直播脱贫模式给予高度肯定，并对正在准备直播的村民说:“电商作为新兴业态，既可以推销农副产品，帮助群众脱贫致富，又可以推动乡村振兴，是大有可为的。”通过电商直播把农产品销售出去，成为打赢脱贫攻坚战的有效方式。

三、“两山”理论背景下丽水直播人才的培育

基于互联网+时代对于直播人才提出的更多的要求与挑战，本文认为作为丽水电大直播学院，主要通过以下努力从而形成有效的经济管理直播人才培育机制。

（一）强化直播带货人才培育

强化直播带货人才专业能力和综合素质培养，构建适合直播带货人才的课程体系应与国家重大战略需求、学校优势特色相融合。丽水直播学院以培养适应新时代直播带货所需的复合型人才，加强创意创新的直播带货课程的研究与开发，以“两山”理论为指导思想，培养乡村振兴所需的直播人才。直播带货人才需要有较高的综合素质和较强的解决问题的能力，并了解带货产品的性能和社会市场的需求。从直播带货人才所需的技能来说，首先要熟悉产品的性能、特点和使用方法，其次主播还需要有较强的语言表达能力，现场的随机应变能力和感染力，同时也要重视服饰、形态和动作的表达。所以，直播学院的课程应当包括普通话、创作表达、编辑、配音、节目策划、传播学、主持艺术等。除了这些基本素质，主播还需要提升其综合素质，不仅包括文化基础知识，还应表现在人文底蕴的积累、团队意识的形成、有责任敢于创新的精神。所以培养具有审美情趣、人文情怀、视野广阔、创意创新的综合素质较高的人才是丽水直播学院的重要任务。

（二）强化师资建设

引进有直播带货经验背景的专业教师，满足课程需求并推动复合型人才的培养。直播带货是结合了短视频和电商的新型卖货形式，一场完整的直播所需的人员包括导演、剪辑、编辑、摄影摄像等技术人员，所以师资队伍需要熟练掌握农产品短视频脚本创作与策划、农产品短视频拍摄与剪辑技巧、直播脚本的编写、具有网络直播运营能力并且能带领学员进行模拟直播带货。此外，教师的培养也十分重要，直播行业教师需要与时俱进，第一时间掌握行业动态。一方面，鼓励教师走出去，学习行业先进知识和专业技能，促进教师充分了解行业动态。另一方面，引进具有丰富实战经验的直播人才和网红大咖担任学员导师，增强师资队伍建设。

（三）形成产学研联动机制

直播带货是新时期的新产物，如何培养像李佳琦和薇娅这样优秀的直播带货人才是丽水直播学院需要考虑的问题。直播学院作为培养直播人才的摇篮，要对优秀主播所需技能进行深层次地剖析，在调研直播学院直播带货人才培育现状的基础上，分析企业、行业、社会对于直播带货人才的需求。通过产教融合，深度校企合作对直播人才进行培养，缓解直播人才的短缺。同时定向培养人才，农产品销售企业或事业单位与丽水直播学院合作定向培养所需专业人才，实现学校、企事业与学员就业的无缝对接，提高了人才培养的实用性和时效性。与此同时，丽水有着得天独厚的农业发展条件，以“两山”理论为指导思想，通过资源整合以及人才的交流，形成良好的直播带货氛围。通过直播大赛孵化出有价值的直播团队，并且与地方企业不断合作，让学员开阔眼界，提升临场表达能力和直播带货能力，让学员认识到社会对直播带货人才的真实需求。

四、丽水直播学院助力“两山”理论的实践探索

“两山”理论为丽水直播教育行业提供了广阔的舞台，直播教育行业也成为服务“两山”理论、助力乡村振兴的重要载体和有力抓手，在“两山”理论中担任着人才培养、互联网科技支持的重要使命。本文以丽水直播学院为例，多措并举，阐述“两山”理论为直播行业提供人才保障，丽水直播人才助力“两山”理论的实践探索。

（一）成立丽水直播学院

丽水直播学院是由丽水广播电视大学、生态经济数字化工程（丽水）研究院、杭州云创直播小镇和丽水市电子商务促进会在电商发展新趋势、短视频直播行业成为新时尚的背景下，为培养更多更好更优的网络主播人才共同组建而成。学院以贯彻落实“两山”发展战略，服务区域经济和数字丽水建设为宗旨，建立市场导向、学院运作、学员受益的培训工作机制，推动丽水市GEP和GDP转换和增长，弘扬就业和创业创新精神，培养中高级创业型、技能型网络主播及运营人才，为区域乃至全国网络直播事业的发展提供强有力的人才支撑，致力于将丽水打造成具有全国影响力的网红直播与运营城市。学院秉承“合作共建、理技并重、服务地方、致富百姓”的理念；坚守培养“接地气、能带货、留得住的本土化网络主播人才”的使命；发扬“奋力拼搏、凝心聚力、务实创新”的精神，砥砺前行，为促进丽水经济社会稳定、健康和可持续发展做出应有的贡献。

（二）培养直播人才

丽水直播学院自发展以来，引进新型直播设备，举办短视频直播带货培训班，充分发挥院校优势，对特色农产品经营主体进行直播带货、市场营销、短视频拍摄剪辑等理论培训，通过社会培训发挥了市场功能，培养了一批又一批直播带货人才，为“两山”发展，助力推动生态产品价值实现提供了科技支撑和人才保障。

（三）举办直播大赛

云上村晚·丽水首届网络主播选拔赛自2020年12月25日启动以来，经报名海选、复赛选拔、赛前培训等环节后，46名复赛选手中选拔出20名选手跻身总决赛。本次活动以“主播上村晚·助力乡村振兴”为主题，结合“乡村村晚+网络主播+丽水山耕”的方式，以“两山”理论为指导思想，助推乡村村晚融合“丽水山耕”生态精品农产品推广销售、农业文化产业融合发展，进一步推动丽水农文旅产业发展，有效助力消费扶贫、乡村振兴、消费升级。2021年4月6日-9日，20位选手在丽水直播学院参加了为期4天的封闭式培训。这次培训摒弃以往以理论为主的培训方式，而采用实战性培训方式，邀请经验丰富的主播导师进行实战教学，让选手学到更多直播技巧。丽水广播电视大学直播学院为个人及团队定制相应的主播培训计划，结合特点进行培养，提升了选手的直播能力并在决赛中得以体现。

五、结束语

丽水电大等高等院校是服务“两山”理论的重要载体和有力抓手，在助力乡村振兴战略中，担任着人才培育和技术支持的重要使命。“两山”理论下，丽水直播学院强化复合型直播人才的培养，是顺应时代发展趋势、符合市场需求的必要选择。直播带货人才的培育，需要具体的人才培养方案作基础，强大的师资团队作后盾，完善的课程体系给予支持和深度的校企合作给予推动。鉴于时间和能力的制约，对于直播带货的内容研究是今后的研究重点。