《黔南民族师范学院学报》发展的现实困境与路径选择

商 韵

(黔南民族师范学院 学报编辑部,贵州 都匀 558000)

学术期刊发展对于掌握舆论宣传话语权、促进学术文化交流、提升对外宣传形象等具有非常重要的意义。近年来，由于受期刊评价体系和政策导向的影响，特别是在媒体融合的背景下，黔南地区学术期刊面临优质稿源不稳定、发展形势日益严峻、影响力亟待提升、改革创新不足等现实困境，如何推进黔南学术期刊繁荣发展，成为黔南期刊同仁必须要面对的一项重大课题。

一、学术期刊发展学术史回顾

近年来，面对媒体融合带来的纸质期刊发展困境，学界与期刊界给予了相当程度的关注，研究成果颇为丰硕，囿于论证范围限制不便展开，仅就近两年的研究成果做简要评述，相关成果主要集中于三个方面。

(一)学术期刊发展的困境探讨

对学术期刊困境的探讨，如杜鹏(2020)等[1]人认为学术期刊的困境主要表现在四个方面：从内容建设来看，优质稿源不足长期以来是中文期刊面临的最大挑战；从政策环境来看，评价体系导向使中文期刊生存更加艰难；从办刊主体来看，小、散、弱的运营业态严重制约了期刊的发展；从运营技术来看，国内期刊在网络化、数字化等新型媒介传播方式上远远落后于国外同行。刘瑛(2019)[2]认为传统期刊和新媒体没有达到深度融合的原因，主要是缺乏与新媒体融合的原动力、制度完善没跟上以及缺少新媒体的职业人才。

(二)学术期刊的发展路径思考

对学术期刊发展路径的深度思考，如朱亚娜(2019)[3]认为中文学术期刊应坚守坚持“内容为王”的宗旨、坚持服务于国内科研发展的初心不变，通过组建高水平的编委队伍，充分发挥期刊编委会的学术影响力；办好特色品牌栏目，不断提高期刊影响力；注重稿件时效性，提升服务能力；通过推动媒体融合发展、提高期刊关注度等措施，迎难而上，在困难中谋求发展。李志诚(2020)[4]认为在媒体融合发展的背景下，学术期刊应对媒体融合有准确的认识，采取积极的行动加快推进学术期刊与媒体融合的发展步伐；将关注点放在用户对期刊的切实需求和感受方面，做好学术期刊出版流程的媒体融合化；加大为学术期刊与媒体融合发展培养更多具备全方位数字化编辑技能专业人员的力度等。

(三)学术期刊发展的个案研究

孙午生(2020)[5]、姚林(2020)[6]、杜生权(2019)[7]、张晓月(2019)[8]、朱哲(2019)[9]等分别对政法类院校学报、公安类学术期刊、新建本科院校学报、地方社科院(联)主办的综合性学术期刊、档案类学术期刊等不同类别学术期刊的发展困境与出路进行了探讨；汪全莉(2019)[10]、刘建朝(2019)[11]等就学术期刊的融媒体发展分别从小程序、公众号等具体路径做了有益探索。

综上所述，尽管学界对学术期刊发展的困境与出路的研究成果较多，但对民族地区学术期刊发展面临的问题及经验总结方面的研究成果较少，因而对黔南学术期刊发展的现实困境与路径选择开展研究就很有必要，以期推动黔南学术期刊繁荣发展提供可资借鉴的参考。

二、黔南学术期刊发展的基本概况

(一)黔南学术期刊发展的总体情况

黔南学术期刊发展与黔南经济社会发展不相匹配。黔南是黔南布依族苗族自治州所辖区域的简称，位于贵州省中南部，是国家“一带一路”和大西南地区连接华南、连接珠三角的重要节点，既是贵州的南大门，又是贵州南下出海的最近通道。全州下辖12个县(市)和都匀经济开发区，国土面积2.62万km2，截至2020年户籍人口为429.38万人，其中少数民族人口占比60.1%[12]。目前，黔南地区自办的学术期刊有《黔南民族师范学院学报》《黔南民族职业技术学院职教论坛》《黔南州委党校理论与实践》《黔南社会科学》《黔南民族》《黔南民族医专学报》等，前五个均为哲学社会科学类期刊，最后一个也刊发少量的社会科学类论文，但其主要以刊发自然科学类论文为主；并且其中只有《黔南民族师范学院学报》《黔南民族医专学报》具有“国内统一连续出版物号”，可公开发行；其余刊物均为“内部连续出版物”，仅供内部交流参考。黔南作为一个拥有约430万人口、1所公办本科院校、2所民办本科院校、8所高职高专院校的民族地区，仅有2家公开发行的学术期刊，难以满足学者对刊发学术论文的需求，难以满足高校和学界对民族文化传承和地方经济社会发展的研究需求，难以推动以学术形式宣传推介黔南、促进黔南学术繁荣的需求。由此可见，黔南学术期刊发展与之是极不相称的。

(二)黔南学术期刊发展的办刊情况

《黔南民族师范学院学报》创刊于1981年，为双月刊，栏目设置主要有“思政·党建”“民族文化”“语言·文学研究”“教育教学研究”“经济·管理”“社会研究”“艺术研究”“图书情报”等。主要强调突出民族特色定位，以挖掘和展示少数民族语言文化研究、民族教育研究、民族地区经济社会发展研究、黔南和贵州世居民族田野调查研究等学术成果为主。

《黔南民族职业技术学院职教论坛》创刊于2003年，为季刊，栏目设置主要有高职教育、经济研究、教学园地、热点探索、实用技术、实践研究、思政教育等。主要强调服务职业教育定位的办刊宗旨，以反映本地职业教育发展现状和为地方经济发展服务等学术成果。

《黔南州委党校理论与实践》创刊于1983年，为季刊，栏目设置主要有习近平总书记理论思想、脱贫攻坚、乡村振兴、实践探索，同时还针对热点问题设置专题。主要以研究理论和实际问题为导向，重视弘扬主旋律和传播正能量。

《黔南社会科学》是黔南州社科联主办的以学术研究为主的综合性期刊，为季刊，栏目设置主要有时政要文、理论研究、社会调研、人物风采、科教天地、大扶贫·大数据、生态黔南、社会广角、民族文化、社科动态等。主要以“立足黔南、研究黔南、宣传黔南、服务黔南”为目标，为广大哲学社会科学工作者及各界人士提供辛勤笔耕的阵地，着力展示黔南社科研究成果、传递社科信息、普及社科知识、交流学会工作经验。

《黔南民族》由黔南州民族宗教工作研究中心主办，栏目设置主要有民族宗教、脱贫攻坚、乡村振兴、民族历史文化、民族语文、民族音乐、民族法律、民族简讯、大事记等。旨在展示黔南州少数民族的宗教、历史、文化等等，是宣传黔南民族特色的主要平台。

《黔南民族医专学报》创刊于1988年，为季刊，栏目设置主要有基础医学、民族民间医药、临床医学、预防医学、祖国医学、护理学、个案报道、药品开发与检验，医学进修专题、教学改革和思想政治教育研究等。旨在为贵州少数民族地区医学教育、医疗卫生和科研工作服务，主要反映本校(含附属医院、教学医院)和基层医院的教学、科研、医疗等方面的新成果、新技术和新经验，报道国内外医学动态、新思想和新观点，反映少数民族地区医学教育、医疗和科研的学术水平，突出民族体质人类学、民族民间医药研究是刊物的特色。

三、《黔南民族师范学院学报》发展的现实困境

《黔南民族师范学院学报》在黔南学术期刊中具有一定的代表性，本文重点对《黔南民族师范学院学报》办刊发展的现实困境进行分析。

(一)期刊特色有待进一步凝炼

《黔南民族师范学院学报》主要偏重于民族文化、少数民族语言、民族教育等学术成果的刊发。但总的来说，栏目特色有待进一步凝炼，在期刊评价指标体系日益为学界所重视的大背景下，学术质量与学术影响力有待提升。

(二)优质稿件资源不足

有学术影响力的优质稿件是期刊得以生存和持久发展的源泉。但目前《黔南民族师范学院学报》稿件来源单一，学术期刊的稿源大多来源于校内外教科研人员、在读研究生的稿件，也有少量来自政府人员对相应领域研究的稿件。由于学术期刊影响力不大，没有省级和国家级社科基金项目的扶持，主要靠主办单位有限的财政资金支持办刊，办刊经费的不充足，导致相关编辑难以进行创新性探索，造成与其他同类期刊之间的差距。由于受评价体系的影响，校内作者在投稿的时候往往会选择知名度较高的期刊或者其他进入评价体系的期刊，知名度较低的地方学术期刊则容易被优质稿件作者所忽略。校内、州内作者在投稿时，在职称评审压力驱动下，更容易将手中的学术研究成果投向有较大学术影响力的优秀学术期刊。

(三)新兴媒体的冲击与挑战

随着互联网、大数据的快速发展，新兴媒体迅猛出现，并与部分传统纸媒融合发展，出版周期更短、个性化服务更强，对经济欠发达的民族地区学术期刊造成了极大的冲击，黔南也有部分期刊正在开展“倒逼式改革”，比如《黔南民族师范学院学报》于2020年开始启用腾云采编系统，运营微信公众号将学术成果进行数字化推送，这是以扩大期刊的学术传播力和影响力、以推动学术期刊创业发展为目的进行的“困境式”探索。

四、《黔南民族师范学院学报》发展的路径选择

针对目前发展面临的现实困境，以及应对当前数字化媒体发展的冲击与挑战，《黔南民族师范学院学报》在以下四个方面进行了规划与探索，以实现民族地区学术期刊转型的发展。

(一)着力优化栏目设置

1.做强优势栏目

要推动黔南学术期刊发展，应围绕地方经济发展的战略需求及行业管理及发展需要，着力明晰办刊定位，科学设置栏目，聚焦栏目内容，做强优势栏目。《黔南民族师范学院学报》立足于学校办学的师范性、地方性和民族性要求，重视做好“民族文化”“语言·文学研究”“教育教学研究”等优势栏目，针对发文内容过广等问题，计划将“民族文化”栏目聚焦为具有指向性的“西南世居民族研究”“土司研究”等，将“教育教学”栏目侧重于民族教育、乡村教育等，并与相关学术团体合办栏目，增强对高水平论文的吸引力，不断提升栏目竞争力和影响力。

2.做好基础栏目

要推动黔南学术期刊繁荣发展，除了要追求办好优势栏目之外，还需要围绕地方发展需求抓好基础栏目建设。《黔南民族师范学院学报》在紧扣“一扎根、两服务”的人才培养定位要求，注重做好“思政·党建”“语言·文学研究”“教育教学研究”“经济·管理”“社会研究”等基础栏目建设，特别重视刊发面向黔南经济社会发展和黔南基础教育改革的研究成果，致力于为研究黔南经济社会和文化教育的学者服务。

3.打造特色栏目

要推动黔南学术期刊发展，需要整合地方研究资源，引领学者研究方向，打造好栏目特色。自2018年起，《黔南民族师范学院学报》封二围绕黔南州乡村振兴，以调查报告形式推介中国传统村落、少数民族特色村寨等。在今后的工作中还应聚焦黔南乡村振兴、基础教育发展改革等领域，推介乡村建设行动、乡村振兴样板、教育名校、名师工作室等。

4.谋划前沿栏目

要推动黔南学术期刊发展，需要结合地方党委政府的十四五规划及每个时期的重大决策，谋划前沿栏目。通过开辟“特约专访”“重点关注”“热点话题”等栏目，引领学者针对当前热点、难点问题开展研究。《黔南民族师范学院学报》针对目前高等教育改革发展中的热点和难点问题，设置前沿领域栏目，重视刊发“新文科”“新工科”“新农科”改革与建设成果。

5.灵活调整栏目

要推动黔南学术期刊发展，还需要对传统以“学科研究”为导向设置栏目的固定做法进行改革创新，逐步向以“问题研究”为导向设置栏目过渡，突出栏目设置的灵活度和学术期刊对现实问题研究的关切度，引领学者将论文写在祖国大地上，促进研究成果的转移转化。《黔南民族师范学院学报》每年都会针对国家、省州党委政府当年的工作重点，拟定当年征稿的重点指南，有针对性的向相关领域知名学者、国家社科基金重大项目专家约稿，优先刊发时效性较强、关切度较高的优秀论文。

(二)着力优化稿件来源和质量

1.严把稿件“入口关”

要推动黔南学术期刊发展，必须严把稿件“入口关”，这是提高稿件质量的第一道“关卡”。要避免出现学术不端和低质滥造学术成果的现象，编辑部必须对所有来稿严格进行学术不端检测，还应据栏目要求和特点，对论文稿件的字数限制提出要求。《黔南民族师范学院学报》对来稿的查重率严格限制在15%以下，对高于此比例的稿件进行退稿处理；对“民族文化”“语言·文学研究”“社会研究”“经济·管理”等栏目的稿件，要求正文字数不少于10000字；“教育教学”等栏目的稿件，要求正文字数不少于8000字。

2.对内外稿质量作统一要求

要推动黔南学术期刊发展，必须坚持质量取胜的原则，无论是内稿还是外稿、是有身份的学者还是无名的学者，对质量的要求必须是统一的“一把尺子”。注重引导学者研究真问题以及对问题进行深度研究，重视对论文稿件内容、观点、论证逻辑等进行意识形态关和学术质量关的审查。《黔南民族师范学院学报》还严格控制校内作者的发文数量，比如同一作者每年只能刊发1篇文章等，杜绝人情稿、关系稿。

3.坚持用稿的服务导向

要推动黔南学术期刊发展，必须坚持用稿的服务导向，彰显学术期刊为地方发展服务的办刊思想和理念。《黔南民族师范学院学报》重视关注黔南经济社会发展和文化教育改革与发展的政策动态，有针对性的刊发和推广与地方经济发展、社会治理创新、民族文化传承、教育改革等方面的研究成果。学报编辑部注重与科研处、教务处、研究生处、增硕专班等部门的沟通与合作，获取学校科研项目、教学改革项目、增硕学科建设点的最新数据，主动与国家级、省级项目主持人、硕士生导师、学科建设点负责人进行定向约稿，增强为学校的学科建设、教育教学改革和研究生教育服务的意识和能力。

4.积极参加和策划主办承办学术会议

要推动黔南学术期刊发展，期刊编辑部应关注国际国内的学术会议动态，积极参加国际国内的学术会议和策划主办承办高水平的学术会议，加强与学者的交流互动。一方面，提高编辑的策划组稿、选稿审稿能力；另一方面建立学者群，引领研究方向，扩大高质量的学术稿源。

5.推动建立期刊协会(联盟)

要推动黔南学术期刊发展，党委政府应整合地方期刊资源，建立黔南期刊协会(联盟)。该协会(联盟)在贵州省委宣传部、省新闻出版局、省期刊协会、黔南州委宣传部的领导下开展工作，推动与国内外期刊协会(联盟)的交流合作，不断拓宽学术研究的聚焦点和稿源渠道。

(三)着力完善核心作者群

1.稳定有影响力作者群

要推动黔南学术期刊发展，期刊编辑部应加强对有影响力作者群的关注与联系，主动约稿。《黔南民族师范学院学报》的“民族文化”“语言·文学研究”“社会研究”等栏目编辑注重与中国社会科学院、中央民族大学、云南师范大学等科研院所与高校相关领域专家学者的联系，使之成为这些栏目较为稳定的作者群，不断提升发文质量，扩大学术影响力。

2.拓展学术新人作者群

要推动黔南学术期刊发展，期刊编辑部应拓展对学术新人作者群的关注与联系，注重培养学术新秀。《黔南民族师范学院学报》重视关注和跟踪全国、贵州省内、黔南州内的青年学者在国家社科基金项目、国家自科基金项目、省哲社项目、省教育科学规划项目的立项情况以及他们的学术研究领域情况，根据栏目或专题设置要求，主动向有研究潜力的青年学者联系，为他们提供平台。

3.建立核心作者沟通机制

要推动黔南学术期刊发展，期刊编辑部还应加强与本期刊核心作者的关注与联系。所谓的核心作者是指长期在本期刊发表有影响力论文(下载量和引用率高)的学者，这是期刊稳定发展的重要保证。《黔南民族师范学院学报》的栏目编辑会定期通过短信、微信等渠道，保持与核心作者的沟通联络，并定期邮寄样刊，征询学报发展建议，进行专题约稿。

(四)着力提升管理与服务能力

1.筑牢学术诚信底线

要推动黔南学术期刊发展，期刊编辑部必须加强和完善期刊三审三校、匿名审稿等内容把关工作机制，建立起与论文作者和编辑部工作人员相关的诚信体系，不断完善学术不端行为的预警查处机制，为学术期刊健康持续发展筑牢学术诚信底线。

2.健全审读评阅专家数据库

要推动黔南学术期刊发展，期刊编辑部必须根据中宣部、国家新闻出版署、贵州省委宣传部、省新闻出版局等部门颁发的政策文件要求，认真做好每期出刊物的审读评阅工作，健全审读评阅专家数据库，让专家给期刊诊断把脉和提出建议。《黔南民族师范学院学报》已建立了由校内专家和校外专家组成的审读评阅专家数据库，并根据专家审读评阅的负责情况，及时对专家进行动态更新。

3.完善审稿专家数据库

审稿专家是学术期刊发展的重要资源之一。要推动黔南学术期刊发展，期刊编辑部必须完善审稿专家数据库，根据期刊栏目设置及涉及学科遴选有学术水平、有学术影响、负责任、具有高级职称或博士学历的专业技术人员担任审稿专家，不断充分和完善审稿专家数据库。《黔南民族师范学院学报》根据现有栏目及学科建有由校内、校外专家组成的审稿专家数据库，并重视利用中国知网腾云采编系统专家库资源，遴选的审稿专家要求具有正高级职称或博士学位且在学科领域具有一定影响力。

4.加强编辑队伍建设

要推动黔南学术期刊发展，期刊主办单位必须加强编辑队伍建设。一是必须建立一支数量配备充足、政治素质过硬、职业道德高尚、有一定学术功底、业务能力强的编辑队伍；二是必须在经济待遇、职称评聘、培训学习等方面给予一定的政策倾斜，为这支队伍的稳定和素质提升提供保障。这一支队伍素质的高低，直接会影响学术期刊的持续进步与发展。《黔南民族师范学院学报》为保持编辑队伍的稳定，积极探索建立校内外兼职编辑制度；为提高编辑的政治水平和业务能力，每年都会有计划地派出编辑参加国家和省新闻出版主管部门举办的编辑能力提升培训。

5.推进期刊数据化和融媒体建设

要推动黔南学术期刊发展，必须适应数字化时代和融媒体时代的发展要求，加大学术期刊由传统向现代转型、纸质化向数字化转型，主动占领宣传阵地，不断扩大学术传播力和影响力。利用好知网、万方、维普等平台、微信公众号将学术成果进行传送和推广，建立集投稿、编辑、出版于一体的期刊数字化管理体系，不断推动学术期刊转型升级。

学术期刊是展示我国学者科研成果的重要窗口，也是促进学术交流的重要平台。在“十四五”期间，黔南学术期刊必须以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领，全面贯彻党对宣传思想工作的要求，引领学者为构建中国学科体系、学术体系和话语体系而作出新的贡献，为推动黔南学术繁荣发展和黔南经济社会发展作出应有的贡献。