高校后续培养学生党员存在的问题及提升途径探析*

2022-01-01广东药科大学公共卫生学院王景鑫李子雄

区域治理 2021年50期

广东药科大学公共卫生学院王景鑫，李子雄

一、前言

目前，高校对于大学生党员的考察教育关注的重点在党员发展前期，而对党员的后续培养较为薄弱。一部分大学生党员在成为正式党员之后忘记入党初心，没有做到以党员标准严格要求自己，对党员修养长期松懈。一方面可能是因为这部分党员入党立场不够坚定，并没有从思想上真正入党，另一方面是党组织在对大学生党员后续培养没有注重思想培养，仅停留在党员规范层面。因此，高校党员后续培养不仅要注重党员的规范学习，更应重点引导党员从思想上入党，行动上入党，结合规范要求，打造新时代优秀学生党员，做好三全育人的思想培养基础[1]。

通过对党的创立、发展、辉煌历程的学习、让学生党员领悟到党的创立、发展、壮大的过程，因为只有对党的成长过程有足够的了解才能真正领悟党的精神宗旨，更加珍惜今天来之不易的美好生活，才能增强历史责任感。结合学校开展相关学习教育的要求，做好“七个一”，着力打造“七个一”主题活动并贯穿党员学习教育全过程。学生党员通过学习将会不断提高党性修养，思想更加坚定。

（一）大学生没有从思想上真正入党

大学生入党认识不明确，动机多样化。部分学生党员在入党前表现非常积极，入党动机不纯，入党后不能做到不忘初心，做事懒散，松懈，没有自律性。学生党员对党认识不深刻，集体开会时由于没有深层的主观认识，常常处于观望状态，看别人走向行事，基本上不善于表达，久而久之，形成不发言不反对的心理态度，这不利于自身党性修养的提升。预备党员在思想理论学习与实践学习中也有分化趋势[2]。预备党员通过考核之后思想上有所松懈，忘记初心，坐等转正，加上大多预备党员是高年级，面临毕业，同时面对毕业与就业双重压力，对党员要求的组织生活与思想理论学习投入不多，这点不利于党员自身的思想提升。同时，党建工作队伍人员组织结果、自身能力、岗位分配等因素的不足在不同程度上影响学生党员思想状况，也不利于对党员开展后续培养工作。目前，一部分党建职能机构规模不大、党建专业人员不足、更多的是兼职党建工作人员，流动性强，常常出现大学生党支部思想政治理论学习不到位、党支部活动没能及时开展。这在引导学生从思想上入党方面没能充分提供给广大学生党员学习资源。

（二）党支部组织活动质量欠佳

常规化的“三会一课”学习教育、民主生活会等活动大多没有实质性内容，大多停留在形式传达层面。开展的各类学习比如“观看庆祝中国共产党成立100周年大会”“组织生活会”“讨论发展新党员情况”等活动，开展场所均为学校，形式较为单一。民主生活会中，党员开展自我批评中不能直面问题，常常委婉说法，这并不能直接认识自身问题，进而很难彻底解决自身问题，起不到完善自身的目的。学生党支部应该做一些实事，切实提高全体学生党员的思想以及行动能力，不要做模棱两可的虚事。

此外，党支部活动很多时候仅仅重视业务事宜，对于党思想建设较为淡化。党建工作的思想建设意识淡薄，需要党组织领导与党员共同思考改善措施，提高党建意识。党支部书记与学生党员的意识提高与重视将会直接提高党建思想建设效果。党支部领导与党员在开展批评和自我批评过程中应该正视相关问题，提炼核心问题，找准科学方法解决问题。

党支部对党组织活动会前准备不充分，部署较弱，会中记录不详细，会后落实力度不足，落实拖延。党支部组织没能肩负起战斗堡垒作用，党组织活动，有时等同于普通的行政会议，而没有贯彻执行党组织活动应有的理念。在开展活动中有时抓不住重点，逐渐弱化党组织的领导功能，淡化了党组织的严肃性、号召力以及影响力，达不到党组织活动的标准。学生党员在平常中由于党思想理论意识不强，自然会规划很少时间学习党相关知识，不利于学生党员的党性培养。

（三）“七个一”没有得到很好的执行

“七个一”即上一堂党课，读一本红色经典书籍，讲一个党历史故事，参观一个红色基地，做好一个品牌项目，组织一次党日活动，开好一次组织生活会。“七个一”从不同方面，为学生党员学习提供丰富资源，为提高党性修养，不忘入党初心、有历史责任感、敢于担当提供了重要举措。。但依然存在党支部没有认真实施“七个一”工程的主旨，影响了。学生党员认真领悟并践行“七个一”理念，对党组织各项章程没有重视，阻碍了学生党员的后续培养。

二、学生党员后续培养的途径

高校学生党员是党员队伍的重要组成部分，肩负着发扬党的优良传统的重大使命，培养学生党员是党的一项重要工作。针对学生党员存在的思想还没真正入党、党组织活动不积极等一系列问题，在此提出解决这些问题的途径。进而让学生从思想上党员入党，真正成为党的一分子，为党的伟大事业奋斗终生，从思想上与专业双重提高，适应新时代发展，成为新时代创新型人才。因此打造具有深刻的党意识、党观念的新时代学生党员，具有极其重要的现实意义，也是实现三全育人的重要思想基础。

（一）加强学生党员思想建设

年轻人的思想进步，会让老一辈看到国家希望，这也是学生党员后续培养的重要推动力。选取一些优秀党员真实的感人素材，生动地向广大学生党员展示党员应有的奉献精神，从思想上更加清晰认识中国共产党。体会中国特色社会主义制度的优越性，激发学生党员的爱国情怀，坚定不移拥护中国共产党。

党支部书记、委员、老党员都应全体出动，明确各自责任，勇于承担起对学生党员的培养，将党的诞生、发展直至强大的历程以生动素材与例子向学生党员讲述我们党的初心、苦难、辉煌历史，从思想上引领学生清晰认识中国共产党思想、章程、宗旨，从思想上并践行到自身平时的一点一滴中，让学生党员从思想上真正入党，时刻以一名党员标准来要求自己。党组织应该如期开展”三会一课”，理论引导与实践指导相结合，确保能持续地、完整地、全面地开展学生党员的后续培养工作。与此同时，党员干部应该展现党员先锋带头作用，为学生党员提供思想与行动上的帮助，将学生党员培养与专业学习相结合起来，通过丰富的经验，指引学生党员走向正确的提高道路。

建立党组织发展完善且规范的制度，把有理想抱负、有追求、积极上进的有志青年吸纳到党组织来，加以引导，对上进的学生安排党内资深党员帮扶，对申请入党者全程接触，做到真正将党的理念让申请入党的学生领悟，从思想上，坚定信念，提高意志力。在学生申请入党时要重点谈话，让学生在入党动机、专业能力、群众基础方面，按党员要求严格把关，提出严格要求，比如说定期提交思想汇报，参加会议。提高学生党员党性修养、增强党战斗力。

（二）优化党组织活动

开展党组织活动应当按照党的建设和要求执行，形式上可以多样化，让学生党员更加有活力参与其中。党支部组织可以开展学习《习近平谈治国理政》，可以加深学生党员对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解，领悟其中精髓，提高党性修养，坚定立场。升华思想境界，树立为人民全心全意服务信念，为共产主义事业奋斗终身。在生活主题会上，党支部书记可以让每一位党员了解最近的学习上和工作上遇到的困难，结合自身丰富的学习经历，为大家提供解决困难的意见。让学生党员养成敢于讲真话，说实情，真正面对自身的不足，才能从根本上改善学生党员的不足之处，并鼓励学生党员发展自身的优点。

党组织活动地可以融入到学生之中，切实为人民干实事，发挥学生党员的担当，落实为人民服务。党支部还可以组织并带领学生党员和入党积极分子到社区开展服务工作。为群众提供了切实帮助，既提高了基层群众的健康意识，又培养了正确的生活理念。学生党员在帮助人们增强健康意识和自我保健能力的同时，可以实现自身政治思想和专业技能的双提升。从贴切生活中让学生党员认识到，要努力学好专业基础知识，为祖国事业发展贡献自己的一份力量。

深化并贯穿党史学习教育，动员全体学生党员全程参与，开展生动活泼、多种形式的教育。利用丰富的红色教育基地资源，开展领悟精神、爱国爱党、纪念优秀党员等一系列主题活动，让学生党员更好地学习到真实的历史，透过遗址建筑、旧照、旧物件等设身感受先辈当年的处境和革命精神，以树立爱国主义意识。

党支部可以经常引导学生党员学习掌握党的新的方针政策，进一步提高学生党员的思想政治修养与专业能力，培养学生党员成为新时代创新型应用型人才，更出色完成党交付的任务。党员活动中要，时刻提醒广大学生党员勿忘初心，时刻以党员标准来要求自己，勇于担当，发扬党员艰苦奋斗精神，承担民族振兴艰巨任务。

（三）全面响应做好“七个一”

学生党员关乎着党和国家发展方向，因此对学生党员后续培养至关重要。为落实党中央各项精神，学校应严格配合国家学习要求，引导学生党员展开思政教育学习，实施“七个一”工程宗旨。

以“上一堂党课”为主题，重点打造一批党史精品课程，可以开展《铭记百年党史、争做世纪新人》《建党百年系列宣讲之“学习遵义会议历史的若干认识及感想”》的专题宣讲报告。以“读一本红色经典书籍”为主题，开展“我心向党”读书活动。以“讲一个党故事”为主题，举办故事宣讲会。以“参观一个红色基地”为主题，充分利用起义纪念馆、中共三大会址、革命烈士纪念碑等本地红色教育基地,发挥教师党员先锋作用，组织学生党员感悟革命精神。以“做好一个品牌项目”为主题，营造品牌课堂。以“组织一次党日活动”为主题，呼吁大家通过观看该红色电视剧，学习中国共产党建立的来龙去脉。以“开好一次组织生活会”为主题，开展“师生面对面”活动。做到师生党员共同一心，和谐相处，形成“支部成员克服困难共同体”。

学习中央领导人重要讲话精神、结合中国共产党百年丰富的历史经验，深入阐释开展学习教育对于践行初心使命的重大意义。学生党员经过系统学习，增强党性修养，提高专业能力，深度认识党，融入党，从思想上真正入党，，为党的伟大事业贡献一份力量。

党员学习党的创立与发展历程，具有重要的历史意义、现实意义，回顾中国共产党成立100年来的点点滴滴，也是党的新篇章。让学生党员做到学史明智，充分学习中国共产党一百年智慧，指导解决现在面临的问题。让学生党员不要浪费时间在无所关要事情上，清晰意识到自己要有所追求，有所担当，做时代的有志之士，为国家为人民贡献一份微薄之力，让红色基因、革命薪火代代相传。基于此，培养学生党员可以从参观红色景点、革命教育基地等出发，学习其中蕴含的精神，身临其境学习革命真谛。学生党员对党发展历史的学习，能够从中探索出发展规律，不断提高自我，将党赋予的精神融入思想，践行至生活里，树立远大目标，并为之付出行动。扎实学好基础，争取早日成才，为社会做贡献，为祖国做贡献。