浅谈初中化学实验教学中的环保意识教育

2021-12-31王翠

科学咨询 2021年8期

王翠

(甘肃省庆阳市环县芦家湾乡九年制学校甘肃庆阳 745719)

我国传统的化学实验教学存在一定的问题，即没有为学生树立正确的环保观念。我们化学实验对环保事业会有一定的影响，如许多化学试剂会造成水污染、空气污染、土地污染等情况，需要教师在教学过程中为形势下讲解这些情况的处理办法，让学生积极参与到环保事业中。当前，一些教师的教学观念没有很好地与时俱进，未能让学生树立正确的环保观念，对此，教师要积极提高自身环保意识，让学生能够接受到最新的环保知识，树立正确的环保观念。

一、传统化学实验中存在的问题

（一）历史传统原因

我国多年前重点发展重工业，而化学作为重工业组成的一部分，很多情况下会造成环境污染，这种情况下就造成了重点发展重工业而忽视了环境保护。因为这种大力发展重工业的情况造成了严重的环境污染，如水污染、空气污染、土地污染等，我们也因此付出了众多的代价，但是很多污染情况甚至是不可逆的，就是因为这种情况的产生，我国近年来大力发展环保事业。化学作为重工业的组成部分之一，需要积极参与到环保事业中，让化学实验绿色、环保起来，让化学实验污染环境的问题成为过去式。

（二）教师没有认识到环保的重要性

很多教师在教学时没有注重环保教育对化学实验的重要性。要知道，义务教育最重要的是为学生构建正确、良好的人生观、世界观、价值观，培养学生的环保也是十分重要的教学内容，让学生构建良好的三观甚至大于对知识的学习。但一些教师没有意识到这一问题的重要性。初中化学学习是学生初步了解化学的一年，需要我们为学生树立良好的环保观念，让学生能够正确对待化学实验，在化学实验中推广绿色实验。

（三）化学实验之后的废料没有很好地处理

化学用料在很多情况下不能够很好地通过下水道排出，会造成一定情况的水污染，在这种情况下，我们可以通过化学试剂的回收，减量，重复利用，再生，拒用等方式为化学实验减少环境污染，减少污染的同时，也可以减少生产成本[1]，通过这样的方式让学生观察到化学实验对环境保护做出的贡献，也让学生学习到相应的操作内容，扎实学生的化学实验基础，让学生学习到更多的化学知识。对于化学实验的原料使用需要教师正确对待，可以使用可重复利用的原料，并在使用之后正确处理，对于一些有害、无法回收再利用的原料，可以减量甚至拒用，但我们之前的化学实验没有很好地保证这一点，增加了环境保护的负担。

二、初中化学实验中环保教育的策略

（一）教师加强自身环保意识

初中化学教师是学生化学学习的引路人，我们需要正确对待自身的能力，让学生能够很好地在我们的指导下学习化学知识，体会到化学的魅力。我们作为化学世界与学生之间的桥梁，需要积极提高自己的能力，为学生提供实时关于环保的化学实验内容，让学生在学习初学化学的时候就能了解到化学实验对环保的意义。作为教育工作者，我们需要积极传递环保理念，通过减少化学实验造成的环境污染，更好地实现绿水青山就是金山银山的理念。我们应该积极学习一些环保的化学实验内容，并引导学生更好地进入化学世界。

（二）教师在课堂中为学生树立正确的环保意识

作为化学学习的“新人”，初中学生看到的化学问题、化学基础等内容，都是通过初中化学教师来学习的，而我们在化学教学中需要为学生树立正确的环保观念，让学生可以更好地学习到化学实验并注重环保，不能再出现为了发展工业来透支环境的现象，真正实现可持续发展的道路。在化学学习初期为学生树立正确的学习观念，为学生后期的化学学习打下基础，为学生继续学习化学做准备，为之后的化学人才都能够拥有良好的环保观念做准备工作。化学学习初期为学生树立正确的环保观念大于学习化学知识，让学生拥有良好的学习观念是我们义务教育最主要的目的，教师在教学时需要将学生培养行为德才兼备的全面发展人才。

（三）通过多媒体为学生讲解化学实验对环境的污染

很多学生认为化学实验的污染是很缓慢的，需要数十年才会形成危害，针对学生存在的这些错位认知及环保意识淡漠的问题，教师需要为学生搜集资料，可以通过一些纪录片的形式为学生展示相关内容。近年来，科技发展十分迅速十，学生也获取知识的渠道也在变宽，教师可以引导学生通过网络查找相关知识，搜索一些关于化学实验对环保环境的危害，以及一些环保实验的相关资料，通过让学生自己搜集来提高学生的学习兴趣，并让学生了解化学学习中环保的重要性，进而自觉践行环保行为。

（四）让学生知道化学实验中的污染同样在我们身边

很多学生认为化学实验对环境的污染很小，还有些学生认为化学实验引起的环境污染离我们很远，这主要是因为学生没有认识到一些污染就是由于没有处理好化学实验废料造成的。对此，作为教育工作者，我们需要引导学生准确认识这些问题，形成环保意识。

比如，在进行硫在氧气中燃烧的实验时，我们会在装置中放入水，目的是不让产生的二氧化硫污染空气，酸雨的产生就是这种原理，造成了一定的环境污染。再如，近年来重点治理的pm2.5的问题，是一些工厂排出的颗粒所造成的，化学实验中的环境问题离我们每个人都很近，这需要我们引导学生正确认识到这一点，努力保护好我们的环境。

（五）让学生学习正确处理化学试剂

对于化学实验中的原料及废料处理，同样需要教师对学生进行教学，让学生在动手过程中明白化学与环境的关系。对于一些有毒，严重危害环境的试剂减少用量，甚至不用，可以通过观看视频的形式为学生讲解，并为学生讲解如何处理这些试剂，让学生可以初步了解其中的处理方法，让学生体会到绿色化学实验的重要意义，让更多学生加入化学环保事业。