新时代高校图书馆“三全育人”实践与路径分析

2021-12-31渠孟璟

内蒙古科技与经济 2021年8期

渠孟璟

(河南大学图书馆，河南开封 475001)

思想政治教育是高校教育体系的有机组成部分，关系着高等教育人才培养的质量。因此，在教育进程中，高校应始终坚持把立德树人作为“三全育人”的核心环节，将育人理念贯穿于整个教学过程，全面实施全方位、全程、全员育人的教育目标。在新时代环境下，将育人理念融入高校图书馆育人服务教育体系中，需要在空间、技术、馆员团队等多维度建构育人服务新教育格局，从而保障“三全育人”效果得以最大限度发挥。

1 高校图书馆“三全育人”理念的内涵

“三全育人”主要是指全程、全员育人、全方位育人的教育模式。具体到高校图书馆工作，重点体现在“全”字，着重强调的是育人责任切实落实到图书馆全体工作人员，育人环节要贯穿于全体大学生四年学习生活全程，育人形式和内容渗透于全方位。“全员育人”是指高校图书馆的所有工作人员，都要有强烈的责任意识、育人意识、使命和担当意识，必须认真履行岗位职责、积极参与文化育人、服务育人等各项管理与育人工作，形成教育合力，进一步提升图书馆的服务品质与育人水平[1]。“全方位育人”则着重体现了育人平台、渠道和育人主体的全面性，可以充分利用图书馆丰富的馆藏资源、信息资讯、文化传播等内容开展全面育人，拓宽育人渠道，丰富育人形式和内容，将服务与育人协同发展理念贯穿于高校图书馆的各项工作之中。

2 新时代高校图书馆开展“三全育人”服务的实践路径

国家教育部颁发的《普通高等学校图书馆规程(修订)》中特别提道：“高等学校图书馆要坚决落实国家教育总体方针，履行教育职能和信息服务职能，为培养德智体美劳全面发展的人才，发展教育科学文化事业，建设社会主义物质文明和精神文明服务。[2]”显然，对于高校图书馆而言，其重要任务即是服务育人。

我们常说：一所好的高校图书馆就是一所好的大学。当前新时代环境下，高校图书馆应充分利用丰富的典藏资源、数字资源，探索完善的服务育人管理机制，不断推进高等学校教育的发展和新时代的进步。

2.1 倡导文化育人的指引作用

高校图书馆既是校园的文化中心，又是校园文化建设的主阵地，理应担负着文化育人的神圣使命。在“三全育人”理念下，高校图书馆必须顺应时代发展需要，积极探索文化育人载体，拓宽育人服务内容，全力开发并实现图书馆由传统单一的“文献信息资源中心”向“教学服务中心、学生学习中心、知识服务中心、文化服务中心”的转变[3]。高校图书馆要充分体现各个中心平台的教育育人及服务作用，努力发挥平台优势，联合各大学院组织开展学术交流，积极策划并组织实施一系列形式多样、丰富多彩的阅读文化推广活动，比如：名家讲坛、经典诵读、阅读征文比赛、阅读分享会、专题竞赛、青春诗会、新生入馆教育、毕业会等，通过图书馆的精心设计、文化引领，激发大学生的学习热情和健康向上的精神力量，端正大学生的精神世界和价值观念。力争以文化影响人、以文化改变人、以文化创造人、以文化教育人。树立校园阅读文化品牌，不断提升校园文化品位，进一步彰显高校图书馆的育人功能。

2.2 开创多维度育人服务

习近平总书记强调：“加强高校思想政治工作，要注重文化浸润、感染、熏陶，既要重视显性教育，又要重视潜移默化的隐性教育，实现入芝兰之室久而自芳的效果。[4]”的确，对于高校而言，其育人目标是使大学生综合素质得到全方位的发展，成为身心健康并且人格健全、品格高尚的优秀青年，整个育人工程是在润物细无声中发挥积极影响作用，在潜移默化中培养出来的优秀品质。为此，高校图书馆应勇于开拓创新，积极开拓多维度育人服务，从育人空间和育人时间等多维度进行教育育人服务，有效利用图书馆教育育人服务各个环节中的载体内容进行全面育人。①对于育人空间维度而言，积极探索德育育人服务、智慧育人服务、体美劳育人服务及双创育人服务等空间服务模式[5]，强调高校图书馆工作必须立足于“育人”，且以“育人”为出发点，图书馆员们应遵循服务育人规律，知晓大学生身心成长规律，在此基础上结合本校的办学方针和发展方向，构建全方位的高校图书馆育人服务模式，全面提升大学生综合素质能力。②在时间维度方面，图书馆要根据不同年级、不同专业、不同阶段、不同需求的学生提供不同的育人服务活动。比如，针对大四或是研三即将毕业的学生，其主要育人目标就是加强就业指导和诚信教育，帮助他们能够看清就业形势，很清楚的认识自我优势与劣势，树立客观理性的择业观念，形成良好的和职业态度和职业素养，当然，对于大学生毕业前的极度恐慌心理，图书馆工作人员要能及时洞悉，并进行必要的心理疏导，使其过度压力得以缓解和释放，确保其顺利完成学业，做到从大学校园到步入社会实践的平稳增益性过渡。

2.3 资源整合多渠道开展育人服务

读书的意义在于获得智慧，常读书的人可以打破局限，拥有更加豁达和平和的心境。高校图书馆内馆藏资源丰富，藏书无数，无论是纸质文献，还是电子资源、数据库等，都为大学生随时阅读提供了资源保障。图书馆应根据新时代发展需要，积极组织开展蕴含家国情怀、切合思想政治教育内涵的图书馆阅读推广活动，可以采取导读、范读、诵读等方式，及时为大学生推送马列主义著作、红色文化、人物传记、革命历史故事等经典书目，充分发挥榜样的精神引领作用。再有，随着新媒体发展，浅阅读、手机阅读已成为大学生的一大阅读习惯。图书馆需要积极搭建新媒体平台，很好利用图书馆网站、微信公众号、微博、博客、App等平台，打造新媒体育人服务建设[6]。