汉语言文学在党校教学中的应用初探

冯欢欢

（陕西省榆林市中共佳县县委党校 陕西榆林 719200）

在崭新的历史条件下，汉语言文学的发展与进步也逐渐得到了重视和关注。它既是对我国古代优秀传统和民族文化的缩影，也是对我国高层次素质人才的培养必须首先要把握的传统和民族文化精髓。然而，汉语言文学在全国各级党校的教学中仍然还存在一些缺点和不足。

一、党校汉语言文学的教学现状

在现代化教育发展的思路下，汉语言文学教学的课程目标和范围也在逐步得到拓宽，所以在当前正通过多种方法来增强其课程素养，提升汉语言文学课程质量是其必然选择。要熟练掌握汉语言文学便是需要具备一定的认识和鉴别的能力，拥有悠久的历史和优势汉语言文学在当今世界各国的教育和科学课程中都占据着重要的位置。随着当代社会主义教育理念的发展，党校汉语言文学课程的教学与实施存在很大困难，针对当代社会主义党校教育方法进行创新，给予更多深刻认识[1]。

（一）不合理的教学模式

在对我国现代汉语言文学进行教育和实践的时候，教师首先就是要把自己的教学和课堂都移交给了学生，以学生自己为主，让学生成为自己课堂的参与者和主人，提高了学生学习文学的动机和积极性。但是在我们党校汉语言文学的教学中还是存在一些错误和不合理的教学模式，这就会导致学生不能深刻地感受到文学的内涵和魅力，提不起对文学的学习兴趣，对学习文学也会觉得无聊和枯燥，不利于学生的各个方面进行成长。

（二）学生自身汉语言文学专业知识掌握不到位

经过对汉语言的学习，将历史与文化紧密结合，掌握了解我国的优秀历史文化，加强自身的语言组织能力、词汇、文化的修养等其他方面的理解，进一步地把握汉语言文学课堂教育的教学内涵和其价值。然而目前我们党校仍存在着许多汉语言文学课程的教学问题没有得到彻底解决。在我们的党校里，大部分学习汉语言文学的基础知识都还处于初级学习阶段，对待文化基础知识的理解以及了解现状的学生仍然还很肤浅，还不具备探索汉语言文学精髓的能力。再次就是学生们在学习汉语言文学时往往会经常地忽略关键性的细节与内容。学生本身就缺乏了对汉语言文学的学习热情，这使得学生的专业水平和知识能力无法得到有效地提高。所以，需在党校汉语言文学教育教学不断地创新，提高教学效率。

二、创新汉语言文学在党校教学中的应用

（一）创新汉语言文学教学观念

首先我们需要对我国传统的教学理念进行一些革命性的改变和创新，因为现代教育的思想本身也就是一种教学理念，在与传统的教育相结合的过程中必然需要我们做出一些革命性的创新之举，特别是将学员综合素质的培训作为国家重点的教育内容，提升我们学员的综合文化品格、文艺素养以及实践技术能力，实现所有这些教学目标都需要基于传统的教学理念进行创新以及教学方法。比如我们在开展汉语文学教学工作的过程中，要彻底改变我们传统的课堂教学方法，让我们的学生真正学会了运用汉语言文学，只有这样我们才能够促进汉语言文学的教学工作取得较佳成效，同时还有利于我们培养学生的综合素质。

（二）善于使用情境式的教学手段

当前我们党校的现代化教育理念对于学生和党校学员的理论实践技术水平有着更高的要求，而且情景创造式这一教学非常有利于党校学员的理论和实践技巧的培养，因为身临其境的体验式学习方式可以把学员的内心潜力充分激发出来，进而促使学员的创造性思维可以被充分挖掘，由此汉语言文学的表达以及运用水平便可进一步得到提升[2]。情景创设式教学将每一个人天生的自我模仿和表达能力得以充分利用，情景的创设中往往每一个环节都会出现有一个角色的扮演这一重要环节，而这一重要的环节则是帮助学员们既有把汉语言文学的基础知识直接运用于到日常生活和实践中去的机会，也同样是帮助他们让汉语言文学的价值得以实现更大化。

（三）加强学生自主学习能力的培养

教育部自提出新课程改革以来，汉语言文学在教学中需要更加对党校不同层级和阶段的学员提高重视，满足党校学生发展的个性化需求，提高党校学生学习汉语言的能力。如果党校的汉语言文学教师在设计汉语言文学作业时仍沿用传统方法，党校学生就会变得过于依赖教师和课本，学习汉语言文学的能力将持续下降。即使达到预期的效果，也会使党校学生失去学习汉语言文学的兴趣，最终无法全面提高核心素养。因此，在设计汉语言文学作业时，要根据党校学生的爱好以及风格特点，结合全体党校学生的思想和个性，设计出最适合的汉语言文学作业。充分发挥学生的汉语言文学水平，使文学研究处于领先地位，让他们在汉语言文学功课中能够深入思考，提高学习能力。同时，还要引导党校学生独自完成作业，不依赖老师和课本，加强自主学习，也能为未来的发展提供一定的保障。

（四）丰富汉语言文学的教学内容

目前来看，在现代教育的思想下，汉语言文学的教学目标范围逐渐扩大，所以不断丰富教学的内容已成为提高汉语言文学教学质量的必要途径。就汉语言文学的本身来看，其中涉及到了古诗词、文言文、古汉语以及现代文学等诸多方面的文学内容。除此之外，由于汉语言文学和历史之间有着紧密地联系，在文言文的教学过程中，可以把作者的典故、生平信息进行补充说明和讲解，以此扩大党校学员的知识面。

三、结束语

为了响应我国人才强国这一战略政策，我们务必要高度重视汉语言文学在党校教学中的应用。并把现代教育的思想融入党校的汉语言文学教育教学之中去，大力加强对汉语言文学的教学模式的改革与创新，只有这样，才能加强党校学生的自主学习能力，才可以引起相关党校教育工作者的强烈重视，才能够真正做到以人为本，促进党校学员的全面发展。