新时代大学生法治认同的提升路径研究

2021-12-31拱祥甘旭

科学咨询 2021年29期

拱祥甘旭

（沈阳工业大学辽宁沈阳 110870）

全面依法治国是发展中国特色社会主义的重要保障，是实现国家治理体系和治理能力现代化的必然要求。将依法治国的理念贯穿到各个方面，需要考虑到守法情况、司法能力、立法质量对落实法治理念的影响，最为重要影响要素是大学生对依法治国的认同。如果大学生不认同依法治国理念，其发展进程会寸步难行。大学生是最具生机的社会群体，大学生的法治信仰会对我国未来国民的法治素质产生直接影响。

一、培育大学生法治认同的必要性

1.全面实现依法治国需所有公民的认同与支持。法治认同是依法治国的前提，在建设依法治国方面有着很好的促进作用。作为建设依法治国的高质量社会群体和新力量，提升大学生的法治认同和素养，对依法治国理念的落实和建设法治国家的建设有着引导和凝聚的作用，并且实现社会价值观需要培育大学生法治认同[1]。

2.作为社会价值观的重要组成部分之一，法治也是建设社会文明的基础。加强大学生的规则意识、法治认同和观念，是实现社会价值观的主要条件。法治观念与社会倡导的价值观有一致的理念，其中都包含有公平公正、自由平等理念，大学生认同依法治国观念会有利于对社会价值观的进一步理解。法治观念可以鼓励和倡导符合社会价值观的行为，约束限制违背社会价值观的行为，保证大学生可以实现正确的社会价值观，并为其提供法理指引。

3.新时代提出了新要求，大学生要保持朝气蓬勃的精神状态、实事求是的担当精神和良好的综合素质。法治素养是大学生不可缺少综合素质之一，也是人才培养的内容之一[2]。以法治认同对大学生进行法治素养培养，可以加深法治观念对大学生的影响，提高大学生对社会主义制度和思想的认可程度，有利于提升大学生的法治素质，并加强其对依法治国的认同。

二、当前大学生法制教育存在的问题

（一）对法制教育的思想认识不到位

在全面实施依法治国后，法制教育在名义上与思政教育有着一样地位，但是在实际中依旧没有被重视。1.非法学的学生很少可以接触到法律知识，接触也局限在《思想道德修养与法律基础》，其法律知识也仅占全书的1/4。2.学校在文化素质、社交礼仪等方面的课程很多，法律道德方面的课程很少设置，有的学校甚至没有设置有关法律道德方面的课程，导致学生很少有接触法制教育的机会。3.法治教育的内容过于丰富，学校安排的课时使学生无法深入了解法律知识。

（二）法制教育的目标定位不明确

高校的法制教育主要目的是使学生了解法律常识，帮助大学生提高法治观念和法治思维，教会其利用法律处理问题，主要任务提高其法治素养。普法与素质教育的作用，不仅可以让大学生学习法律知识，还可以提升大学生的综合素质。当前高校法治教育有着目标定位不明确的问题，多数高校在法学专业外，就没有与法治教育有关的内容；有关法治教育的课程未对法治精神进行精准培养，未重视对大学生法治思维的培养以及社会价值观的形成[3]。

（三）法治教育形式比较单一

高校现行的法治教育模式还是比较传统，教学形式比较单一，即在思政课上以讲授法为主，辅之以每年宪法日和消费者权益保护日，象征性地进行法治宣传，缺乏务实的法治实践和体验式教学。因实践课时过少、实践经费有限、班级人数过多、实践平台缺乏等原因，法治实践教学在绝大部分高校未能有效开展。案例教学法是国内外法学教育界公认并普遍采用的有效教学方法，而实际上，这种方法主要用于法学专业教育，对非法学大学生还是重概念教育轻案例剖析，缺少法治运用案例，难以引起学生注意。这次疫情防控期间，各高校普遍重视疫情防控知识的宣传教育，主要采取收看网络专题讲座、网上发放疫情防控法规资料等方式，但只重形式，未能达到应有之功效。

三、提升我国大学生依法治国认同的路径选择

（一）进一步提高对大学生法治教育的思想认识

良好的法治能力与思维可以很好地化解矛盾和风险。大学生对法治认同的程度与建设法治国家有直接关系，大学生是建设国家与社会的接班人，是实现民族崛起的关键因素。使大学生提高法治意识和以法治思维处理问题的水平是法治教育主要目的，并将法治素质规划成大学生重点教育内容，有组织、有计划地将法治教育贯穿到各个环节。

（二）营造法治氛围，提升大学生的法治认同

良好的法治氛围有助于树立法律信仰，增强法治意识，提升法治认同。高校在校园文化建设中应主动融入法治元素，充分利用校园广播电台、校报、宣传栏等传统校园文化载体以及微信公众号等新媒体平台，营造良好的法治氛围。同时，还应创造条件，让大学生积极参加学校组织的法治活动，并在这些法治实践中获得提升法治认同的持续性力量[4]。

（三）创新大学生法制教育的模式

针对教学模式单一与教育质量不佳的实际问题，可以在几方面对法制教育模式进行创新：1.开展线上法治教学，运用网络平台进行有奖竞猜和法律知识等宣传活动，引发学生学习法律知识的热情；2.在新媒体平台开展法律宣传版块，以图解、短视频和动画等方式宣传法律知识，在大学生群体中普及法律知识；3.高校可以举办普法活动，并邀请大学生加入志愿者活动为居民提供咨询服务，让学生在实践中意识到依法治国的重要作用；4.让学生正确理解秩序与自由的关系，并使其意识到个人利益永远不能与社会和国家利益相比较。教导学生遵纪守法，不相信、不传播谣言，有效提高学生的法治与道德自觉。