高校网络意识形态阵地建设路径探析——以山东科技大学土木工程与建筑学院为例

张 翌 尚 军

（山东科技大学 土木工程与建筑学院 山东青岛 266590）

意识形态一词由特拉西创制，指的是人类对世界的认知、理解，一般与政治和经济相联系。它是人类对世界万物的感观与思考，集合了思想、观念、观点、概念、价值观和其他要素。大学生意识形态的成熟程度与党的领导、中华民族伟大复兴中国梦的实现、个人的发展息息相关。目前，意识形态是马克思主义话语谱系的重要命题。意识形态阵地建设是党和国家发展的重心之一，必须长期进行，而高校长久以来都是意识形态工作的前沿阵地。

互联网的高速发展和新媒体时代的到来使网络变为高校师生获取知识和信息的重要途径，也为高校意识形态工作提供了载体和传播平台。数据显示，全球76亿人中，手机用户有51亿，网民有43亿，活跃在社交媒体上的人数超过30亿。逐渐成为高校学生主体的“00后”，生长在网络飞速发展的时代，某种程度上可以被称为网络的原住民。互联网在他们学习和生活中起着无法替代的作用。然而，互联网的复杂性、虚拟性、及时性、开放性等特点给高校意识形态形态工作带来了严峻挑战。“对于高校而言，如果不能牢牢把握网络意识形态阵地建设领导权和主动权，高校意识形态的前沿阵地的位置就会失守，社会主义办学方向就会偏移，立德树人的根本任务就很难实现”。[1]因此，高校网络意识形态阵地建设势在必行，探究高校网络意识形态阵地建设和提升路径至关重要，必须主动占领网络新阵地，增强网络阵地建设，让网络成为高校意识形态宣传工作的主战场。

十八大以来的这八年，意识形态工作和网络阵地建设重视程度逐渐提升，高校网络意识形态阵地建设也获得越来越多的关注并取得进展。“针对大学生社会主义意识形态宣传与教育工作，抵制了西方错误思潮对我国青年一代思想的侵蚀，为中国特色社会主义意识形态阵地建设打下了坚实的基础”。[2]近年来，山东科技大学土木工程与建筑学院高度重视网络意识形态阵地的建设，积极探索网络思政教育新模式，以“若水园杂谈”“心灵时间”“山科大土建之家”三个微信公众号为载体，定位和内容相互补充，着力内容质量，在学院学生思想政治教育和价值引领中起着积极作用。

“山科大土建之家”微信公众号于2014年9月创立，由学院学生会负责日常运营，日推内容偏向校园日常，包括校园资讯、学生活动、重要通知等；“心灵时间”微信公众号于2016年3月创立，以提高心理健康知识普及度、增强心理健康教育为目标，通过在线咨询、心理美文、你说我听等方式，帮助同学们走出各种心理困扰；“若水园杂谈”微信公众号自2018年7月创立，由学院团委负责运营，充当辅导员与学生间的桥梁，以提供人生智慧、协助三观成长、启迪重要关口、记录人生点滴为宗旨，累计发表原创文章近二十万字。截止目前，土木工程与建筑学院三个微信公众号先后获得多项荣誉。

学院在建设及运营三个网络意识形态阵地的实践中，也曾遇到用户黏性不够、内容吸引力较低、思想政治引领效果较差等情况。在不断改进与优化中，学院逐渐探索出一些行之有效的建设路径，可以总结为“坚”“兼”“简”“鉴”四字。

一、坚定立场

习近平总书记曾在多个场合提出：“要旗帜鲜明的坚持正确的政治方向、舆论导向和价值取向。”高校建设网络意识形态阵地必须着眼于办社会主义大学，扎根于中国特色社会主义伟大实践，厚植于高校学生国家主流意识情感基底，牢牢把握正确的舆论导向，将学习和宣传习近平新时代中国特色社会主义思想作为一项长期任务，将爱国主义教育和理想信念教育定为恒久主题，引导高校学子做社会主义核心价值观的主动传播者和积极践行者，唱响主旋律，弘扬正能量。高校意识形态阵地工作队伍必须坚持马列主义和新时代中国特色社会主义思想的指导，需要具备坚定的政治立场、过硬的政治素质、扎实的理论知识和敏锐的政治触觉，在实操中要能够将高大上内容使用接地气、亲学生的方式传达。

二、兼收并蓄

当今时代是多元文化、意识形态交错发展的时代。如果在网络意识形态阵地中片面地去堵塞言论和压制负面舆情，极易导致学生的反感、激化学生情绪，从而使意识形态工作难度加大。这就要求高校意识形态阵地建设中要坚持疏导性原则，既要瞄准中国传统文化和思想观念，又要兼收并蓄优秀文化和思想，在包容与凝练中书写具有时代烙印的意识形态，在继承和发扬中讲好中国故事、展示大国形象、传播民族声音。在网络意识形态阵地建设中，话语体系可以适当融入“00后”喜爱的热词和表达方式，如dbq、xswl、走花路、扩列、养火等；文本内容可以充分引用学生关注度比较高的事件，如综艺节目、学校最新动态等；在视频图片中，我们可以借鉴抖音、快手等形式，打破死板沉闷的表达方式。

三、化繁为简

理论类的内容要实现在大学生中的有效传播与宣传，实现网络意识形态阵地理论知识教育的有效性，就要在教育过程中既坚持马克思主义的灌输，又要注重大学生对理论知识的接受力和兴趣度。网络意识形态阵地内容建设不是直接复制粘贴理论知识，更不是简单地将传统媒体的内容复制粘贴至新媒体平台。要建设好高校网络意识形态阵地，我们必须学会将内容化繁为简、深入简出、以小见大，将晦涩难懂的思想理论知识以简单明了、生动有趣的方式呈现出来，巧妙以新媒体思维和规律谋篇布局意识形态阵地建设工作。例如，宣传十九届四中全会相关知识，我们不需要一次性涵盖全部会议内容，可以采用学生网上微课堂、图说十九届四中全会重点等方式，传播国家主要战略和与学生相关的知识。

四、鉴机识变

鉴机识变一词出自《晋书·皇甫真载记》，意为观察时机、了解动向。习近平总书记在2016年召开的全国高校思想政治工作会议上强调道：“做好高校学生思想政治工作，要做到因事而化、因时而进、因势而新”“当代高校学生正处在学习成才、全面发展的过程中，他们的成长需要，是形成其价值观念和价值尺度的原始动力”。[3]网络意识形态阵地应该结合当下时政热点和学生兴趣点，抓住学生的成长需要，瞄准容易出现意识形态错误的事件，摆脱定式，利用“首发效应”，坚持疏导性原则，及时发声，敢于发声，善于发声，把握学生成长规律、网络传播规律和教育教学规律，引领理性、正能量的言论走向。

五、结束语

高校意识形态阵地建设与党的领导、教育方针的落实、社会主义接班人的质量息息相关，是推动高校人才培养质量、思想文化建设的重要根基。因此，高校必须用好网络这个媒介，在网络意识形态阵地中掌握主动权，充分利用“坚”“兼”“简”“鉴”四个路径，使中国特色社会主义和马克思主义两面大旗在高等教育中落地生根。