高职院校图书馆思想政治教育职能探析

周 茜

（漯河职业技术学院，河南 漯河 462000）

2016年12月，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。图书馆是高校实施“三全育人”（全员育人、全程育人、全方位育人）不可或缺的组成部分，是学校的文献信息资源中心和知识服务的重要阵地，也是推动和引领校园文化建设的主力军。高职院校图书馆独特的文化优势对开展大学生思想政治教育有极其重要的作用，要坚持服务学校立德树人的根本任务，主动参与学校的思想政治教育工作，充分发挥自身的信息服务和教育职能，不断挖掘、整合育人资源和优势，致力于引导青年学生树立远大理想，传承爱国主义精神，做担当民族复兴大任的时代新人。

一、高职院校图书馆开展思想政治教育的优势

（一）丰富的思想政治教育资源

图书馆馆藏资源丰富，有种类多样的思想政治教育工作所需的文献资源，能够切实保障思想政治课程教学需要，有开展思想政治教育的天然优势和导向作用［1］。学生通过借阅馆藏资源，既可以丰富和拓展思想政治教育课堂所学知识，又可以增加政治、历史、人文等方面的文化积累，巩固和提升第一课堂教学效果，进一步增强大学生的理想信念、道德情操和行为规范，对于培养合格的社会主义建设者与接班人具有重要意义。

（二）良好的思想政治教育环境

图书馆优雅舒适的阅读环境、轻松愉悦的氛围、整齐有序的图书资料，吸引大量师生前来，成为广大师生课余时间的最佳学习场所。学生在广博的知识海洋中遨游，自己去学习、去感知、去领悟，有助于养成积极向上的人生态度，培养良好的思想道德素质，从而塑造优良的学风校风。

（三）优质的管理和服务

青年学生处于价值观的形成和确立阶段，图书馆馆员可以利用网站、微信公众号、QQ等，及时推送好书推荐、新书通报、专题专栏等信息，积极做好学生服务工作，将积极向上、格调高雅的精品书刊推荐给学生，使大学生在阅读经典中不断坚定理想信念，感悟真善美。通过开展导读服务、读书分享会、星级读者评选等活动，积极引导广大学生参与读书活动，提升阅读兴趣，帮助其形成正确的世界观、人生观和价值观［2］。

二、高职院校图书馆思想政治教育存在的问题

（一）对思想政治教育职能重视不够

《高校图书馆工作条例》规定，教育管理职能是图书馆的重要工作职能之一，而思想政治教育则是教育职能的重要组成部分。图书馆应配合学校积极开展思想政治教育工作，有效提升“三全育人”贡献度。但就当前的实际状况来看，大多高职院校图书馆的思想政治教育职能未得到足够重视。《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》印发后，各高校根据意见内容制定了任务分解责任体系，明确了牵头部门和协办部门。部分高职院校将图书馆作为教辅部门，没有把思想政治教育提升到“主责主业”，导致图书馆思想政治教育职能不明确，馆员主动参与大学生思想政治教育的意识滞后。

（二）投入力度不足

首先，高职院校图书馆大多致力于提高馆藏资源，购买图书和设备，提供借阅和检索服务，而对利用丰富的馆藏资源开展思想政治教育的认识不足、方法不多［3］。其次，高职院校图书馆软硬件设施设备建设相对滞后，馆藏资源更新速度慢，既无法满足学生需求，也和当今创新思想政治教育的要求不相适应。再次，图书馆馆员缺乏思想政治教育工作经验，对高职生思想政治状况把握不准，对开展思想政治教育工作心有余而力不足，制约了图书馆思想政治教育职能的发挥。

（三）思想政治教育形式单一

思想政治教育的内容和形式关乎质量和效果，应与高职生的实际需求相结合，形式上也应当灵活多样。在实际工作中，大多数高职院校图书馆开展思想政治教育的内容和形式较为单一，对馆藏资源思想政治教育元素挖掘不够，思想政治教育的效果不够明显。部分图书馆仅在馆内悬挂一些宣传标语或在重要时间节点做展板、开讲座，缺乏与学生的互动交流，缺乏思想政治教育的针对性和实效性。

三、高职院校图书馆思想政治教育的路径

（一）转变思想观念，主动融入思想政治工作

高职院校图书馆参与思想政治教育的主要目标是为师生提供多样化的思想政治教育资源和最佳的信息环境、信息服务，应充分认识图书馆在思想政治教育工作中的重要作用和深远影响，准确把握学生思想政治教育的特征，顺应时代发展需要。一是坚持立德树人的根本任务。立德树人是高校的立身之本，是一切工作的出发点和落脚点。图书馆要紧紧围绕高校立德树人根本任务，充分发挥文献信息服务职能和教育职能，不断挖掘、整合自身特色和优势，全力提升人才培养质量。二是树立“三全育人”理念。以培养技能型应用型合格建设者为目标，将“三全育人”理念贯穿于图书馆工作的全过程，建立一整套思想政治、人文、科学、信息素养教育体系。三是制定图书馆思想政治教育战略规划，明确思想政治教育的目标和举措，并有计划、有步骤地实施，以制度保障责任落实，以优质活动推广阅读，以人才团队打造品牌。

（二）挖掘自身优势，营造思想政治教育氛围

加强图书馆基础建设、队伍建设、环境建设，为图书馆发挥育人职能提供坚实保障。一是加强环境育人。加强内部环境治理，制定多项管理细则，引导读者树立良好的道德规范。营造和谐的外部环境，在墙壁、走廊放置励志名人名言和哲理寓意深刻的诗词，设计文化墙、制作展板等，大力营造良好的育人环境，将图书馆打造成师生思想政治教育第二课堂的理想之地［4］。二是建设充足的馆藏优质资源。成立学校图书情报建设委员会，由专业教师、学科带头人、党政干部、学生骨干等组成，在图书采购与期刊征订前，广泛征询师生意见，对采购的图书、期刊进行遴选甄别，确保馆藏资源能够紧跟时代发展，适应思想政治教育新形势，为广大师生提供品类丰富的优质图书，为实施思想政治教育提供资源保障。三是开设党政图书阅览室、经典图书阅览室，或按照不同主题设置专区或专架，结合学生的兴趣、专业等特点有针对性地提供思想政治教育资源定制服务。根据学生的需要进行优秀书目推荐，打造党建工作新阵地，扩展服务育人新空间。

（三）坚持立德树人导向，提升馆员队伍素质

作为高职图书馆工作人员，仅仅具备图书文献服务工作经验和朴素的热情是远远达不到新时代思想政治教育工作要求的，组建一支政治觉悟高、专业知识扎实、业务素质过硬的馆员队伍是开展思想政治教育的重要保障。图书馆馆员要牢固树立服务育人的理念，努力为师生提供优质高效的服务，以爱岗敬业、争创一流的工作表现，起到“润物细无声”的育人作用［5］。馆员必须持续加强政治理论学习，掌握思想政治教育的信息需求，及时整合思想政治教育资源，提供高效的信息服务，从而成为信念坚定、情怀高尚、知识广博、业务熟练的新时代馆员。图书馆要通过举办学术会议、技能培训、业务学习等形式，提升馆员的业务素养，更好地服务于师生阅读。

（四）坚持协同联动，建立长效机制

在大学生思想政治教育工作中，主要通过第一课堂进行理论教学，学校其他相关职能部门通过开展第二课堂活动促进理论与实践相结合，提升教学效果。高职院校图书馆应全面审视自身的优势和不足，增强融入“大思政”格局的主动意识，推动各环节、各方面的育人资源协同、贯通与融合。通过横向联合，深度介入各类思想政治教育活动，提高图书馆在思想政治教育中的贡献度。一是主动与宣传部、学工部、团委等部门加强联系和沟通，将形式多样的思想政治教育主题讲座、研讨、展演等活动安排在图书馆进行，定期在馆内开展红色经典理论导读、红色经典影片赏析等活动［6］。通过举办主题团日、读书分享会、形势政策报告会、党团员素质拓展及校园文体活动等多种形式，搭建思想政治教育新平台。图书馆要紧抓时政热点、创新学习模式，主动走进学生、贴近学生，加强信息素养教育，提升学生高效获取思想政治教育资源的能力和方法，把丰富的馆藏资源优势转化为思想政治教育的有效手段，推动图书馆思想政治服务形式推陈出新，不断提升大学生的思想道德水平。二是广泛开展主题丰富、形式多样的读书活动。组织开展新书展示、主题沙龙、文化交流活动［7］，通过内涵深刻、形式新颖的文化活动，引导大学生阅读红色经典文献，挖掘其中所蕴含的思想政治教育元素和所承载的思政教育功能，将红色文化更好地融入大学教育，对学生进行爱国、爱党、爱校教育，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定理想信念，增强历史责任感与使命感［8］。

（五）强化责任意识，提升网络舆情应对能力

当前，我国社会发展正处于百年未有之大变局，网络信息技术已渗透到人们生活和学习的方方面面，既给高校思想政治教育工作带来了挑战，也提供了发展机遇。价值观尚未成型的大学生很容易被不当舆论左右思想或被别有用心的人利用，从而成为潜在的受害者，甚至成为不良信息的传播源。图书馆应准确把握学生思想政治教育的特征，顺应时代的发展需求，充分发挥积极性、主动性、创造性，引导学生扣好人生第一粒扣子，促进大学生思想政治教育的健康发展［9］。一方面，图书馆应通过微信、微博、抖音、快手等学生喜闻乐见的网络新媒体平台，做好经典诵读、公益讲座、读书分享等线上线下活动的策划和宣传，提高图书馆的影响力，打造品牌栏目，汇集书籍力量，彰显文化自信；另一方面要借助网络媒体引导舆情，传播正能量。定期推送党史、中华优秀传统文化等专题内容，从精彩摘录、推荐理由、豆瓣书评等方面向广大师生推荐阅读书目，关注学生留言［10］，梳理、分类和总结学生在互联网上的思想和问题，构建图书馆与读者之间良性的互动平台，营造风清气正的网络空间，促进大学生身心健康成长。

当前，我国正处在中华民族伟大复兴的关键时期，图书馆应当创新服务，主动作为，将社会主义核心价值观根植于青年学生心中，不断创新大学生思想政治教育的方式方法，只有因地制宜，发挥优势，充分挖掘自身潜力，融入“大思政”格局，才能有效参与到学校思政建设中，在学校教育教学工作中发挥更大作用，才能在培育新时代社会主义建设者和合格接班人过程中贡献图书馆人的智慧和力量。