以绘本为载体对中班幼儿进行性教育的策略研究

韦青佞

摘要：随着幼儿园教育不断深化改革，教师不断提升和完善自我，为幼儿提供更加系统化和科学化的学习环境。近年来关于幼儿性侵案件频繁发生，对幼儿的生命安全以及身心健康有着不利影响，教师和家长越来越重视幼儿性教育，引导幼儿认识人体器官，了解性别差异，从而保护好自身的安全。3-6岁幼儿正处于生长发育的关键阶段，教师开展性教育可以满足幼儿对人体构造的好奇心，促进幼儿形成良好的性别观、性态度以及性心理，促进幼儿身心健康。文章以幼儿感兴趣的绘本为载体开展幼儿性教育，根据绘本的具内容制定有效的性教育策略，从而提升幼儿的认知水平。

关键词：绘本;幼儿园中班;性教育;策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-47-439

引言

在传统教育观念影响下，教师和家长对幼儿性教育都难以启齿，已经成为众人避讳谈的事情。但是近年来，儿童性侵案件不占少数，对幼儿的身心健康都造成威胁，越来越多教师和家长对幼儿性教育引起高度重视。幼儿园阶段是幼儿“性”认识的重要阶段，也是性教育的关键时期，处于这个阶段的幼儿已经萌发性意识，并且对男孩女孩的差别充满好奇。很多幼儿都想了解更多为什么男女有别等问题，但是幼儿面对性方面的疑惑，成人避而不答或者含糊其辞，很可能会抑制幼儿的求知欲，甚至会对性有错误的认知。基于此，幼儿教师利用相关的绘本开展性教育活动，让幼儿了解更多男女之间的性别和身体构造差异，提升幼儿安全意识的同时，还能促进幼儿树立正确的性态度。

一、以绘本为载体中班幼儿开展性教育的策略

（一）生命来源与爱的教育

很多幼儿都问过父母一个问题，想知道自己是从哪里来的，有些父母对性教育问题比较重视，幼儿会得到科学的答案，但是有些父母避讳在幼儿面前说关于性的话题，有些幼儿得到的答案不明确，很可能会抑制幼儿的求知欲。基于此，幼儿园中班性教育中，教师应用绘本《小威向前冲》以及《我的弟弟出生了》等绘本进行生命来源教育，针对幼儿的心理特征来设计教学活动。例如，在学习绘本《小威向前冲》时，绘本主要内容是卡通图画，更能激发幼儿绘本阅读的兴趣，通过卡通精子形象讲述布朗先生体内的精子擅长游泳，但是不擅长数学，小威在学校参加游泳比赛获得奖品--卵子。小威通过与卵子的结合发育成一个胎儿，然后从布朗太太的肚子里生出来。生出来的孩子跟小威很像，也是擅长游泳，但是不擅长数学。教师引导幼儿欣赏绘本，并且说一說自己的理解，正确认识精子和卵子，为幼儿解答生命来源的问题，可以满足幼儿好奇心和求知欲。教师利用绘本性教育可以让幼儿清楚知道自己的生命是父亲身体的精子和母亲身体的卵子紧密结合形成，从而提升性教育的科学性。

（二）性器官的认识与卫生教育

男孩与女孩之间的身体构造有很大的区别，幼儿经常会对男孩女孩的身体构造好奇。很多幼儿在成长的过程中会观察妈妈的身体，与自己的身体有很大不同，有些幼儿可能会问原因，但是得到的答案都比较含糊，很难满足幼儿的学习需求。基于此，教师可以利用绘本教学让幼儿清楚了解自己的隐私部位，比如：《乳房的故事》和《小鸡鸡的故事》设计相关的教学内容。教师帮助幼儿获取更多性器官的相关知识，满足幼儿的好奇心。

例如《乳房的故事》绘本教学，幼儿平常就会发现自己乳房发育与妈妈家的身体有很大不同，教师利用绘本教学消除幼儿对乳房的好奇心理。绘本内容中一位母亲在给小宝宝喂奶，教师先让幼儿观察绘本内容，然后提问：小朋友们觉得图片中的妈妈是在做什么呢？幼儿回答：是妈妈在喂奶，我小时候也喝过妈妈的奶。其次，教师利用绘本内容为创设情境，小女孩在十岁左右乳房也开始发育了，女孩子的身体会随着年龄的增长而发育，乳房慢慢长大，以后也会像妈妈一样，而且乳房是女孩子的隐私部位，教师要引导幼儿保护自己的隐私。另外，教师可以再设置问题，比如：男孩的胸部会发育成妈妈那样吗？幼儿对于身体发育没有正确认知，有部分幼儿认为男孩不会，有部分幼儿会认为多多吃饭长大以后男孩也会这样。根据幼儿的理解，教师就要引导幼儿正确的性器官认识，男孩子的胸部不会随着年龄发育成妈妈那样，只有女孩子才会像妈妈那样。教师利用绘本来传递正确的科学知识，丰富幼儿性教育内容，促进幼儿对性教育的正确认识。

（三）隐私保护与性安全教育

现阶段，幼儿对于隐私保护和性安全认知不足，有些幼儿不知道自己的隐私部位在哪，幼儿隐私不能被随意触摸，由于幼儿性意识淡薄，分不清善意触摸和恶意触摸。基于此，教师要利用绘本《我宝贵的身体》和《不要随便摸我》进行性安全教育。例如《我宝贵的身体》绘本教学，主要是从两个孩子的角度出发，抓住幼儿的内心特点，循序渐进引导幼儿学会保护自己的隐私，学会拒绝他人的恶意请求，避免受到不良侵犯。教师引导幼儿说出自己的身体部位，然后引出绘本教学的主题，应该怎样去保护我们宝贵的身体呢？面对陌生人的搭讪，或者亲近的人随意触摸幼儿的身体，教师都要引导幼儿拒绝，如果遇到不怀好意的陌生人想要触碰身体，要大声喊爸爸妈妈来帮助。教师可以利用绘本教学来创设情境，比如：如果你是个女孩子，有个陌生的叔叔想要摸你的隐私部位，你会怎么办呢？幼儿回答：会立马逃跑、告诉爸爸妈妈以及拨打110等方式。教师利用绘本故事和创设情境来提高幼儿的安全意识，引导幼儿保护自己的隐私部位，增强幼儿自我保护的意识。

结束语

综上所述，幼儿园教育不断发展，教师和家长都意识到幼儿性教育的重要性，幼儿园教育更加科学化和系统化，教师要加强幼儿的性教育，利用《小威向前冲》、《乳房的故事》以及《我宝贵的身体》等绘本展开性教育活动，满足幼儿对性的好奇，从生命来源、性器官认识以及隐私保护三方面来提高幼儿自我保护的意识，促进幼儿身心健康发展。

参考文献

[1]程文珍.浅谈如何在绘本故事中渗透幼儿性别平等教育[J].文渊（小学版），2020（7）：167.2096-6261.2020.07.333.

[2]赵玉梅.性教育绘本在幼儿性教育中的应用研究[J].科教文汇，2020（32）：172-173.2020.11.075.