新时期加强高校党建与思想政治教育的协同性建设研究

摘  要：2018年9月，習近平总书记在全国教育大会上指出，要切实加强党对教育工作的全面领导，这是办好教育的根本保证。同时各类学校党组织要把抓好学校党建工作作为办学治校的基本途径，深入贯彻落实党的教育方针。十九大强调要将立德树人与深入推进党建工作作为高校教育工作的中心环节，推进思想政治教育与党建工作深度融合。高校党建工作与大学生思想政治教育工作之间关系十分密切，二者在教书育人、建设和谐校园过程中扮演着十分重要的角色。但现阶段一些高校在开展党建与思想政治教育深度融合的过程中，出现如二者协同程度较弱、党建对高校思政建设的影响力不足、二者融合教育方式缺乏创新且载体单一、师资队伍不够强大等问题。因此，要切实坚持党建的指导，将党建工作深入到高校思想政治教育的全过程，促进二者创新协调发展。

关键词：党建;思想政治教育;协同建设

中图分类号：G416    文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2021）44-0005-03

基金项目：本文系2021年河南省教育系统廉政专题研究项目指导项目“民办高校党建工作研究”（课题编号：2021-LZ24）研究成果。

作者简介：秦传志（1987—），男，硕士，郑州科技学院副教授，研究方向：高校思想政治教育、学生管理。

一、高校党建与思想政治建设二者的关系

党建与思想政治建设在高校发展过程中发挥着至关重要的作用，同时在高校教育工作中也扮演着重要角色。党建工作是高校思想政治建设的基础，思想政治建设是党建工作的重要体现。二者相辅相成，相互促进。党建工作主要包括思想建设、政治建设、组织建设、纪律建设与作风建设。其中，政治建设是党建工作的根本，思想政治建设与组织建设在党建工作中发挥着十分重要的作用[1]。

首先，发挥党建对高校思想政治教育工作作用的前提是坚持正确理想信念的引导。高校党建工作的实质是确立发展目标，制定方案，贯彻实施。高校党建工作的开展，既有利于为思想政治教育提供强有力的支持点，又有利于为高校思想政治教育提供正确的发展方向。

其次，党建工作是对思想政治教育工作成果的有效检验。思想政治教育本身是一项思想工作，在帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观等方面发挥着引领性作用。思想政治工作的成效，一切都要接受党建工作的检验[2]。

最后，党建工作和高校思想政治教育的思想是一致的。现阶段我们的党建工作与思想政治教育工作要坚持一致的价值取向，学生的党建工作和思想政治教育工作应坚持社会主义核心价值观，做到与时俱进，坚持社会主义发展方向。

二、加强高校党建与思想政治建设的必要性

高校思想政治教育工作应始终坚持党的领导，并将党的领导作为高校深入可持续发展的基础力量。高校思想政治教育与党建工作的协同发展具有十分重要的作用。

一方面，帮助大学生实现心中的信仰。高校开展思想政治建设工作与党建工作相融合的目的在于帮助大学生实现心中的信仰。大学生是民族的未来和希望，新时代的青年应该始终坚持将自身的发展与民族的繁荣富强相结合，将国家的发展作为自己的终身事业。高校思想政治建设与党建工作的协同发展可以帮助学生坚定理想信念。

另一方面，促进高校大学生的全面发展。高校除了要教授学生专业知识外，还要加强学生思想道德建设。实现这一目标的前提是高校思想政治建设和党建工作要共同发力。思想政治教育理论课是高校思想教育课程中必备的一门，该课程可以帮助学生认识自身思想上存在的问题，帮助学生明确社会主义核心价值观，树立个人正确的世界观、人生观和价值观。

三、高校思想政治教育与党建协同育人工作中存在的问题

（一）思政建设与党建工作融合程度不够

目前，党建工作和思想政治教育工作分别由不同部门组织，二者的研究对象也不尽相同，前者是针对有意向加入党组织的大学生，后者面向的是全体大学生。当前党建工作与思想政治教育还未构建起一套完善的协调运行机制，各方均独自运行。由于两项工作分管于不同部门，所以所属领导和管理分割不尽相同，从而导致人才培养存在差异，甚至造成人才培养上的缺失。另外，当前阶段各高校还缺少党建工作与思想政治教育协调发展的可用性平台，缺少平台的集中性发展使得二者发展均受到限制。调查发现，目前一些高校在思想政治教育过程中并未将党建工作深度融合，致使当前形势下许多大学生对党建知识了解并不多。由于缺乏系统的认知，不少大学生不能正确认识党建工作在思想政治教育中的重要作用。高校党建工作和思想政治教育工作存在结合不密切的情况，不利于二者协调发展。

（二）党建对大学生思政引领作用不强

就目前形势而言，大多数党建工作存在内容贫乏、形式单一、工作落实不到位等问题，导致高校思想政治教育工作很难发挥正确的引导作用。一方面，高校党建工作的内容相对贫乏，无法促进大学生思想政治教育工作的顺利开展。在开展工作时往往采用传统教学育人模式，在思想认知方面还存在一些偏差，认知不完全。由于党建负责人员采用的讲授方式落后，内容贫乏，丧失了对大学生的吸引力，很多学生对高校思想政治教育工作和党建工作认知不到位，甚至不愿了解。随着信息技术的发展，党建工作应利用信息技术手段丰富党建工作内容，创新工作形式，探索工作方法，正确发挥党建工作对高校大学生思想政治教育工作的引领作用。另一方面，党建对大学生思政建设引领文件落实不到位。就目前开展工作的情况看，党建工作开展持续性不强，导致诸多思想政治教育工作难有进展。之所以出现此种状况，是因为关于党建工作的相关教育培训和活动落实不到位，教育手段缺乏创新，形式单一。

（三）思政与党建融合的教育方式陈旧且载体单一

随着互联网时代的发展，高校思想教育工作应不断创新教育方式，丰富传播载体，培养党建人才，应创新思政建设与党建工作方式，培养拥护党组织的新时代青年。调查发现，目前大多数高校依然采用传统的授课方式，缺乏创新，未能很好地将党建工作融入思想教育工作中。传统的思想政治教育模式通常采用老师在讲台上讲，学生在下面听的方式，对互联网等多样化的形式运用不足，很大程度上影响到高校党建与思想政治教育工作相融合的效果。

（四）高校思政與党建师资队伍有待加强

一支优秀的师资队伍是决定党建与思想政治教育工作顺利开展的关键。就当下情况来看，部分高校师资队伍有待加强，教师素质有待提高，如缺乏工作经验等问题，使得党建工作难以与思想政治工作相对接。在教师队伍的组织上，部分高校缺乏专门的党建教师，有的是由辅导员担任，有的分配给基层教师，这些教师都有自己的日常教学和管理任务，没有足够的时间和精力去完成党建和思想政治教育工作，导致二者的协调工作很难深入推进。此外，部分高校缺少对专职教师的定期培训，许多教师对协同建设的认知仅浮于表面。同时，思想政治教育师资队伍有待加强。一些高校仅开展理论教育，对学生当下的心理健康状况和政治素养没有足够的关心，以至于学生对党建和思想政治教育的了解不足，严重影响高校党建工作和思想政治教育工作的协同发展。

四、完善高校党建与思想政治建设发展的策略

（一）加强高校思政建设与党建工作的深度融合

高校要积极促进党建工作与思想政治教育工作的深度融合。一方面，高校师生要增强将党建和思政教育工作相融合的思想意识。学校应建立专门交流平台，积极促进党建工作和思想政治教育工作的老师在日常的工作中交流，碰撞思维火花。另一方面，加强二者协同发展的政策支持和制度保障建设。高校应成立专门部门对二者的融合成果进行定期考核评估，完善考评体系，定期汇报工作开展情况。将老师的党建工作纳入年终绩效考评，激发老师工作积极性，同时建立完善的工作考评机制和监督体系。

（二）加强党建工作对思政建设的引领作用

进一步强化党建工作对思政建设的引领作用。首先，要充分发挥学生党员的模范带头作用。高校在进行党建工作时，应积极发掘学生党员，对其进行正确的党建引领。其次，正确发挥教师的价值引导作用。高校在开展思想政治教育工作时，教师应坚持正确价值观的引领，帮助学生树立正确的价值导向。教师应积极将社会主义核心价值观与思想政治教育相结合，让学生明白党建工作与思想政治教育工作之间的关联性，明确当下的主流意识和社会主义核心价值观引导下的高校思想政治教育工作的具体任务[3]。同时，在推动二者融合的过程中，应引导学生将自身实际情况与思想政治教育工作相结合，将党建工作深入大学生活的具体实践中。高校在开展党建工作前，必须对大学生进行马克思主义理论教育，引导学生端正入党动机，引导学生充分了解党的方针政策，坚定共产主义信仰，紧跟党的步伐[4]。

（三）创新教育方式，丰富传播载体

党建和思想政治教育工作应该与时俱进，跟随时代步伐，坚持创新意识，探索新的教育方式，积极构建党建与思想政治教育融合的新平台。虽然大数据提高了党建工作和思想政治教育工作的效率，但是网络环境鱼龙混杂，网络信息十分混乱，加大了思想政治教育推广的难度。因此，高校要积极利用新媒体技术打造数字化思政教育平台，创造多种形式的知识传播载体，丰富传播形式，更新传播渠道，完善传播路径，便于学生更好了解思政工作和党建教育知识，从而更好地将高校党建教育和思想政治教育相融合。

（四）打造高素质的党建和思政师资队伍

高素质人才是推进思政建设与党建工作深入融合的关键，高校要建设政治素质过硬、业务能力精湛的高素质团队。首先，提升思政教师团队综合素质，建设一批有能力、有思想的高校教师思政队伍。高校应设置专门的平台对思政教师进行专门培训，开展党务教育培训工作，帮助高校师生树立正确的世界观、人生观和价值观，更好地进行党建与思想政治教育融合工作。其次，不断提升党建教师队伍的思想政治素质。在党建工作与思想政治教育工作进行融合之前，高校前期应该选拔一批优秀的思政教师和先进辅导员，对其进行优化培训，使其明确自身职责，充分发挥党员优势，起好带头作用。同时积极组织优秀教师进行讨论交流，分享经验教训，增加互动。丰富学习内容，提高政治素养，同时也可以组织优秀的党建教师自发进行讨论，充分利用新时代多媒体的便利，创新学习方式，丰富学习内容，鼓励新思想、新思路、新方法。高校思政教师是学生思想政治教育的传播者和教育者，也是先进思想的引领者和工作的创造者，思想政治教育是高校素质教育的必修课，因此，高校思政老师应具备专业的理论知识和授课技能，扎实专业素质，提升教学技能，丰富党建工作和思政建设的内容，拓展党建工作的形式，提升工作效果。同时，高校应立足当前各项工作实际情况，积极创新党建工作形式和运行工作机制，与时俱进创新工作理念，积极构建党建与思政建设大平台，积极引导高校思政教师和辅导员融入高校党建工作的实际建设中，发挥思想引领的作用。同时积极引导学生参与，有利于提高学生的综合素质，增强其思想政治理论认知。思政教师在参与高校党建工作时，应充分发挥思想政治教育工作的理论优势，强化在校大学生对于党建工作与思想政治教育工作相融合的理论认知，加强对大学生的理论教育，并切实深入大学生实际生活，掌握大学生的思想动态，根据大学生的现实情况，不断改进教育工作方法，进而提高工作效率，实现改革目标。

五、结语

党建工作在高校思想政治教育工作中处于十分关键的位置，高校必须建立一支高素质队伍，搭建智能化平台，促进二者协同发展。高校工作人员在推动二者协同建设的过程中，首先应开展一系列协同教育研究，围绕如何加强党建工作和思想政治教育协同研究，充分了解党建工作和思想政治教育工作之间的关系，分析在推动二者深度融合协调发展过程中存在的问题，转变思路，丰富党建工作和思想政治教育工作的内容。综上，促进党建工作和思想政治教育工作相协调，两者相辅相成，对于全面提升大学生的综合素质具有重要的作用[5]。

参考文献：

[1] 何秋霞. 高校思想政治教育与党建工作协同育人研究[J]. 内蒙古财经大学学报，2021，19（02）：31-33.

[2] 游志云. 构建高校党建与思想政治工作的新格局[J]. 现代企业，2020（11）：136-137.

[3] 梅寒. 浅析加强高校党建与思想政治工作的重要性必要性[N]. 曲靖日报，2020-11-24（05）.

[4] 邓强. 高校党建工作与思想政治教育协同发展研究——评《理论探究 实践求索：新时期高校基层党建研究》[J]. 领导科学，2019（23）：117.

[5] 李彦杰. 高校学生党建工作和思想政治教育工作协同性探索[J]. 智库时代，2019（13）：16+19.