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题目：阿尔卑斯山谷中有一条风景极美的大路，路边有块标志牌，上面写：“慢慢走，欣赏啊！”还有一句谚语：“放慢脚步，让灵魂跟上”。放慢脚步，才能体会到“欣赏”的意趣……请写一篇文章，谈谈你生活中与“慢”有关的经历或你对“慢”的看法。

思路导图

开头：时光久远，更显可贵

中间：由物到人，亲情温暖

结尾：照应开头，重温真情

“慢”的含义

广东省惠东县惠东中学 卢安琪

现代社会，日新月异，时时处处都讲究一个“快”字。稍微慢一点，就可能被淘汰出局。古语云：饭未煮熟，不能妄自一开；蛋未孵成，不能妄自一啄。（由“快”反向引出“慢”，对比鲜明，自然顺畅。但引用古语后，未做任何解释往本文的议题“慢”字上靠，给人的感觉是材料悬空了，没有落地）

在字典里，“慢”这个字的意思跟“快”相对，而“快”有快乐的意思；那么，与之相对的“慢”就是忧伤的吗？不尽然。“慢”的欢乐虽不如“快”的欢乐那样澎湃汹涌，肆意汪洋，却更温柔缱绻，深刻隽永，更加值得回味琢磨。一场球赛下来，大汗淋漓，酣畅痛快，这欢乐来得快却也去得快。精读一本书，反复咀嚼，细细体味，方才悟出点味道来。所以，这“慢”，是一種持久的欢乐。（用两个典型场景做对比，阐述“慢”是一种持久的欢乐。但在描述完“精读一本书”的场景后，少了与“一场球赛”相对应的分析文字来说明“慢”可以带来持久的欢乐，扣题不紧）

慢，从心，从曼，曼亦声。“曼”意为“延展的”。“心”指“心里的感受”。“心”与“曼”联合起来表示“心里感觉到时间的延展”。春暖花开，秋水潺湲，雁叫长空，彩蝶翩翩，幽静雨巷，斑驳古城……这些美景，都需要放慢了脚步，放慢了呼吸，慢慢打量，才能将其中的“曼”体悟出来。所以，这“慢”，是一种悠远的美丽。（本段从欣赏景色的角度谈“慢”的含义，语言简洁凝练）

中国的餐桌礼仪，提倡“细嚼慢咽”。这不仅仅是为了吃相优雅，也是为了享受自然恩赐的美味。囫囵吞枣，只求果腹，像猪八戒吃人参果一样，那真是暴殄天物。比如白嫩的豆腐，味道鲜美，有天然的柔软，有黄豆的喷香。比如一杯热茶，香气氤氲，有阳光的味道，有叶子的清香，有泥土的芬芳。所以，这“慢”，是一种美妙的滋味。（本段从品味食物的角度写“慢”的含义，正反对比，画面感很强。但是，写豆腐和热茶，都只突出了其味道美妙，没有与“慢”紧密联系）

排队付款时，看见前面的人惊慌失措地寻找钱包，排在后面的你，轻轻地说一句：“别急，慢慢来，会找到的。”外出吃饭时，饭菜上得慢，在座的人都急得抓耳挠腮，你微笑道：“慢慢来，肚子饿一点吃饭更香呢。”小孩子丢失了玩具，急得大哭，你摸摸他的头，安慰道：“别哭，慢慢来，我陪你一起找。”老人过马路，人行红灯即将亮起，快赶几步，无奈人老体弱，步履踉跄，差点儿摔倒，你打开车窗说：“老太太，不用急，慢慢走，我等你先过。”平常的一句话，却让人感受到体谅、大度、慰藉和关心的巨大正能量。当今社会，充斥着焦躁、暴戾、狭隘、冷漠，因而这样的正能量尤显珍贵，值得大力弘扬。所以，这“慢”，是一种动人的温暖。（本段罗列了生活中的几个场景，阐述“慢”体现了人与人之间的温情。不过，“当今社会”这一整句话与文章中心没有关联，宕得太开了，扯到别的问题上去了，估计是写作过程中激动时的信手一笔）

大千世界，自有其平衡之道。一味追求“快”，定会受到上天的惩罚。（结尾上升到哲学的高度来谈“快”与“慢”的问题，高屋建瓴，很好。但本题主旨是“慢”，结尾本是点题扣题的关键处，却未能紧扣本文的两个关键词“慢”和“含义”行文）

指导教师刘艳军点评：

本文论述“慢”的多重含义：持久的欢乐，悠远的美丽，美妙的滋味，动人的温暖。文章结构严谨，脉络清晰；语言简洁凝练，干净利落；角度新颖，立意深刻，给人耳目一新的感觉。

但是，在紧扣中心行文方面，本文还存在一些问题：引用材料或呈现案例之后缺少分析文字，与文章中心若即若离；有些分析文字未能与文章中心紧密关联起来；有些议论脱离了文章中心，偏离了话题；在关键处点题扣题的意识还不强。

升格策略：一是增加紧扣中心的分析文字，让材料能够鲜明地证明观点；二是在分析论证时，一定要围绕文章的中心，不能跑偏；三是所有论据和论证只为文章中心服务，不做无关的拓展和延伸；四是强化段末（首）和文末点题扣题意识。