像一棵树一样成长

陈海贤

曾有学生问我这样的问题：“假如兔子都在拼命奔跑，作为乌龟的你，前进的动力是什么？”

我请她解释一下，她说：“这个世界永远都存在一些比你更牛的人，如果把人生比作攀登，也许你穷其一生只能达到某个高度，但对某些人来说，登珠峰都不成问题。如果明知爬不到顶端，那你攀爬的动力和意义是什么？”

当我们用龟兔赛跑来比喻我们的人生时，它隐含了我们对人生的一些信念：

（1）人生是一场赛跑。（是这样吗？）

（2）终点处会有一个胜利者，有一个失败者。（是这样吗？）

（3）跑得快还是慢，是一种固定的能力。如果你跑得慢，你就一直跑得慢。（是这样吗？）

（4）奔跑很辛苦。但既然你已经跑得很慢了，就只有拼命奔跑，才能获得成功。（是这样吗？）

这些隐含的信念所体现的，正是僵固型思维的特征：用一个假设的、“必然会存在”的、比我们强的人作为比较标准，来消减我们成长和进步的意义。

而成长型思维，会用另外一些隐喻故事来形容人生。采铜老师写过一篇文章，说他想变成一棵树：“我想成为一棵树……成为一棵树意味着我总是在生长，一方面往地下去伸更深的根，一方面往天空去发更高的枝；成为一棵樹意味着我是连续的，我的年轮一点点变粗，新的枝叶在老的枝叶上抽出，乃至我树干上的疤痕也总是留在那里，覆上一点青苔，成为我久远的印记……”

一棵树总是把另一棵树当成朋友，而不是对手。

更多的树组成森林，它们一起抵御狂风，为动物的栖居提供家园，构建生态系统。

树，追求共赢，它们不相互竞争，而总是默默地相互致意，既相互独立，又携手完成使命。

如果从树的角度，重新回答开头那个同学的问题，我大概会说，人和人之间的关系，并不只有比较和竞争。我们做事的动力，也不只是想比别人优越。我们每个人都努力生长，既相互竞争，又彼此扶持，形成了一个完整的生态系统。我们是亲人、朋友、同学、同事、公民……也许我们有高有低，但我们在共同生长的土地下面根须相连。如果你问一棵树为什么还要生长，既然总有其他树比它长得高。它大概会回答：“傻孩子，因为我是一棵树啊。”

（摘自《幸福课：不完美人生的解答书》，江西人民出版社，暮云图）