利用信息技术优化初中英语教学

张冬梅

摘要：信息化數据时代的高速发展促进我国教育教学的深化改革，在这样的背景下，信息技术在初中英语教学取得的成绩与学生接受度得到了社会各界的认可。与传统教学方法相比多媒体教学更具有立体性、高效性，与现代新型教学方法接轨，实现多维度教学方法的共享与联系，不仅大幅度提升学生的课堂积极性，且对提升教学效率与质量有着积极作用。现阶段信息化技术覆盖在初中教学的各个学科中，笔者结合多年初中教学经验，并对近年来初中教学相关文献展开探讨，总结现阶段信息化在初中语言教学中的价值展开探讨，以期推动初中英语教学质量进一步提升。

关键词：信息技术;初中英语教学;应用策略

中图分类号：G4 文献标识码：A

现代初中教学更加组注重高质量及高品质，传统的英语课堂教学以老师授课为主导，强调教师个人在课堂中的带动，教学质量水平也受到教师整体综合素质的影响。新时期的课堂教学强调与现代化信息技术相结合，巧妙借助现代化技术为学生提供新的知识探索渠道，但我国英语教学起步较晚且各个地方教学水平参差不齐。多媒体在各个领域中的渗透使其在初中英语教学中的价值日渐凸显，且越来越受到国家及社会各界的关注 [1]。

1、初中英语教学中应用信息化技术具有的优势分析

1.1促进师生互动

传统的课堂教学多以教师为主导，以老师备课内容和教学目标为主线展开教学，不注重学生与教师之间的交流与互动，往往导致课堂气氛不佳或学生投入少等现象。多媒体课堂使教学内容更加生动的展现在学生没面前，课后可与学生家属进行联动，将本日教学内容与学生家属交流，督促学生学习，实现英语学习的持续性，并强化师生之间的课堂及课后互动，老师根据学生的问题进行检索，实现课堂有效积极互动，使师生之间的距离逐步，推进初中英语教学课堂的有效互动和知识传播的积极转化。

1.2促进学生综合素质的发展

多媒体在英语教学中的应用可把帮助学生接触到课外知识，在课堂教学的过程中可通过联想的方法对相关词语进行联想式检索，提升学生的发散性思维。通过英语数字游戏帮助学生提升思维逻辑能力，帮助其更加深入的了解单词的意思及语态连接在英语学习中的重要性，对学生深入学习英语有积极的推进作用 [2]。

2、信息化技术在初中英语教学中的应用

2.1信息化结合多媒体技术创新与创设教学情景

英语是一门国际交流行语言科学，其侧重点在于考核学生的口语化水平及语法应用水平，但现阶段初中英语教学中存在的普遍现象为部分学生语言天赋不足，因此在英语课堂中不敢开口，导致其英语学习兴趣不高，甚至产生厌倦心理，对其后续学习极为不利。为改善学生对传统教学过程中其抵触心理，教师可的多媒体教学方案中增加有趣的课外知识，结合生活场景设计与教学知识点相结合的教学情景，引导学生分组对表演设计的情景，以加深学生对相关知识点的记忆和理解。

例如，当学习“我喜欢我可以跟着跳舞的音乐”时，老师可以带上与该节课程内容相关联的工具，老师问学生：“你觉得音乐怎么样？”孩子们肯定会回答：“好！”然后让学生们谈论他们最喜欢的歌曲和舞蹈，在这个过程中，学生不仅拓宽了视野，而且加强了与教师的互动[3]。

2.2以信息化教学为媒介巧设教学过程

课堂教学质量水平决定了教学整体质量水平，教学过程是教学质量的一个重要的决定性因素。应用多媒体教学为媒介的英语教学过程中，积极引导学生参与至各教学节点的讨论中，注重学生、教师及教学内容的相互融合，借助电子屏幕对学生的吸引力，在屏幕上对英语教学内进行内容填充与优化，吸引学生课堂中的注意力

传统的课堂教学多以老师的思路为主导，学生无法充分发挥主观阅读积极性，更加难以想象阅读内容的画面，而多媒体信息教学技术的应用可以更加主观地将阅读中的内容展现在学生面前，加深学生对相关知识点的理解，让学生不仅可以轻松理解哪些单词可以判断顺序，对改善学生逻辑思维能力也有积极作用。

2.3信息化教学技术延伸课堂教学

目前，下课即代表课堂学习结束，学生每天接受各学科的知识，因此如果没有进行课堂内容的延伸，学生很可能在快节奏的学习状态中遗忘重要知识点。部分学校为响应国家教学改革的号召，积极将“翻转课堂”教学法引进实际教学工作中，再结合多媒体信息技术，对课堂学习内容进行延伸与优化，并与学生家长取得联系，帮助学生将课堂知识向生活不断延伸，将知识点延伸至学生生活的各个细节中，使学生在生活场景中不断对知识点进行回忆，以加深学生对英语知识内容的理解[4]。

3、总结

现阶段信息化教学方法在提升教学质量中的价值逐渐得到社会的认可，笔者认为初中英语教学应充分应用信息化技术契机，结合英语教学核心目标，将多媒体为媒介，结合现阶段人们对高质量教学的要求，推动初中英语教学质量的进一步提升。

参考文献

[1]林秋芬.多媒体技术在农村初中英语教学中的应用[J].西部素质教育，2019，5（04）：124.

[2]杨玉环.浅谈信息技术与初中英语教学整合设计[J].中国新通信，2019，21（08）：158.

[3]钟德斌.信息化技术背景下的初中英语教学方案探究[J].英语广场，2019（12）：166-167.

[4]程倩.关于初中英语教学中现代信息技术的实践与运用[J].亚太教育，2015（07）：60.