刍议小学信息技术在学科教学中的应用

齐磊

摘要：在信息技术飞速发展的今天，学校课堂发生了很大变化，许多现代化的教学设备进入到各科教学课堂上，甚至是网络直播教学都在兴起。利用信息技术设计出更加生动有趣的教学方式，是激发学生学习兴趣和热情，提高教学效率，减轻教师负担的根本保证。必须深入研究，合理设计、开发、应用现代计算机教学方法，并与其它教学手段有机结合，真正发挥信息技术在学科教学中的效能。

关键词：信息技术;学科教学;应用

中图分类号：G4 文献标识码：A

前言

伴随着信息技术的不断发展，在学科教学中发挥着越来越重要的作用。作为学科教学的重要辅助手段，信息技术在解决学科教学中的重大难点问题方面的作用也是显而易见的。而信息技术的应用，在一定程度上促进了教师自身与外部世界的联系，同时激发了学生的学习兴趣，提高了教师的专业水平。随着新课标对教学效果的要求越来越高，如何将信息技术与其它学科充分融合成为人们关注的焦点。在教学过程中，如果有信息技术支持，实施比传统教学方法更好的教学方法，就必须引进信息技术。作为一名小学教师，在实际教学过程中，必须学会充分利用信息技术，更有效地传递知识和经验。

一、以信息技术辅助教学，促进学生有效学习

伴随着现代科技的飞速发展，现代教学手段在学科教学中的广泛运用已成为现代教育最具特色的景观。尤其是计算机辅助教学，它既能刺激学生的视听系统，又能把抽象语言转换成图像视频格式，又能有效地激发学生的兴趣，参与学习，营造良好的课堂氛围，使学生受到感染和熏陶。

举一个信息技术在小学语文教学中的应用，比如，当老师教授《富饶的西沙群岛》的课程时，老师们要在上课前给学生安排好预习任务。学生上课前应充分利用各种资讯渠道，搜集西沙群岛的资料。上课时，老师可以让学生以分享的方式来展示西沙群岛的一些特色。通过互联网，讓这个地方的美景不再只是书上的文字展示，带给学生以视听的感受，同学们可以很好地了解西沙群岛的各种特色景观。在分享资料的过程中，部分同学组成研究组，积极回答老师提出的问题，并学习文章的内容结构。《富饶的西沙群岛》是按总分总的顺序行文，教师可从全文介绍开始，让学生了解西沙群岛的一些主要信息。自上而下，由浅入深，呈现出西沙群岛海洋、海底、海滩的种种美景。最后是对西沙群岛的总概括，可见，西沙群岛之所以更美，就是因为有先辈人民的热爱和守护。通过参与课堂活动，体现了学生对合作与探究的感受，信息技术增加学生在课堂上利用大脑的机会，能有效完成课堂突破。

二、以信息技术教学培养学生综合素质和创新能力

综合性实践能力是指与其他学科相结合，与现实社会、现实生活相结合的实践能力。信息化与教学的融合，不仅丰富了学习的内容，而且拓宽了学习的途径，为学科教学的开展提供了极大的帮助。如在信息技术课程中学习的 PPT制作相关能力和技巧，设计制作校园文化长廊，班级团队建设等各种活动。利用信息技术提高学生的学习兴趣，巩固学科知识，提高学生的综合实践能力和创新能力。

信息技术与学科教学的有效融合，会使课堂教学变得很不一样，对于学生的思维发展非常有利。这样不但使教学简单化，把复杂抽象化的语言和公式等变成直观的形象，而且给学生以视、听、触觉等多种外在刺激，给学生更多的学习途径。投影仪大屏幕的使用又丰富了学生的直观感知知识的能力，增强了学生的观察能力，让学生能获得更加开阔的视野，促进其发散思维的形成。培养发散思维能丰富学生的想像力，增强学生的创造力。

但是，在信息技术应用于学科教学的同时，也存在着一些不容忽视的问题，如师生之间的直接交流，这一问题还有待加强;自主参与意识不强、自律性差的学生容易在这种课堂上失控;资源丰富多样，容易使分析和反省的过程变得模糊不清等。这些都督促教师需要提前做好准备，提前做好计划。在充分发挥信息技术教学优势的同时避免学生受到不良影响。

三、利用信息技术，提高教师课题研究水平

不管什么时候，小学的学科课程的教育发展并不只是相关资料的革新，为了完成现有教育经验的转变，还需要教师及时沟通交流来适应新时代信息技术与各科教学融合的大背景。所以，教师应该根据自己的教学过程，逐步认识到在使用现代信息技术的过程中布局的特点。在教育专家指导下，或者一流学校教师们的共同指导下，将全面性的教育理念融入教学过程中，使教学过程更加多样化。基于这个现代社会的种种原因，网络资源作为一种载体，可以帮助教师开展相关教学课题的研究。

随着网络上越来越丰富的理论学习资料的出现，在探索新知识的过程中，会有一些新的解释。老师还可以和其他老师一起聊天，或在遇到问题的时候进行集体讨论问题所在，找出解决问题的有效途径。在远程教育培训中，网络平台的构建方式也突破了时空的限制。在教育论坛上，教师可以学习最新的教育知识，在相互讨论、共同学习的过程中了解名师的基本教育行为，那么老师的教育质量将会得到很大程度的提高，并发现并改进以往教育的不足。此外，在校内，还可以计划开展网上教育和科研活动，教师通过开展网络教育活动，可以更好地利用这些资源提升自己的研究成果。深入分析当前课程改革的基本方法，为教师把握网络信息资源模式下的教学奠定了坚实的基础，从而进一步提升教师的综合指导能力。重视一些基础教学，提高专题研究水平，善于运用信息化手段提高课堂教学质量。

结语

信息化辅助教育教学已成为一种现代化的教学手段，也是现代教育发展的必然趋势之一。但信息技术与学科的有机结合和进一步发展，需要一定的时间和各种必要条件。教师们应加强对现代信息技术的学习与应用，使其在课堂教学中能发挥更好的效益，促进教育事业的发展。

参考文献

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