探究新时期高校思政教育的问题与对策

周珣

[摘           要]  近年来，随着思政教育在社会上的运用越来越广，人们对这方面的教育问题越来越重视。然而我们发现现阶段很多大学生在思想政治教育过程中出现了很多问题，这些问题有可能是社会发展给学生带来的，也有可能是周边的环境带来的。这些问题对教育效果的体现具有不良影响，甚至还会阻碍学生思想政治教育的发展。针对新形势下大学生思想政治教育的现状展开分析，并对如何开展有效的策略进行了研究与探讨。

[关    键   词]  新时期;思想政治教育;大学生;策略分析

[中图分类号]  G711                   [文献标志码]  A                   [文章编号]  2096-0603（2021）47-0148-02

在当今的大学教育体系中，大学生思想政治教育是整个体系中最重要的组成部分之一，并且对新时期的人才培养有着较为重要的意义。社会经济的快速发展虽然给教育带来了较多的机遇，但与此同时也带来了一些挑战。这些挑战使得新时期的大学生思想政治教育面临着较大的考验。新时代赋予大学思想政治教育工作更多新的任务，而首要的任务就是要通过思想政治教育促进大学生全面健康地发展。就目前而言，很多大学生的思想受到了各方面因素的影响。基于此，传统的思想政治教育工作方式已经无法满足现阶段大学生思想教育工作的实际需要，进而导致一些问题和矛盾的产生。为了及时、有效地解决这些矛盾，高校必须及时找到合理的解决策略，才能在一定程度上保证大学生思想政治教育课程的呈现效果，以便培养出更多满足社会发展需要的人才。以下笔者将根据自身的教育经验以及当今高校思政教育课上的问题进行分析探讨，希望能够给相关教育工作者提供一些具有可行性的参考意见。

一、新时期高校思想政治教育存在的问题

（一）师资问题

由于受到传统应试教育模式的影响，就目前而言，我国大部分高校对大学生思想政治教育没有足够的重视，这也就导致学校里的专业教师不多。甚至很多学校会让教授其他课程的老师去代这门课程。这样不仅造成课程缺乏专业性，同时还会误导学生对这门课程的理解。

从高校的角度而言，让别的老师来代教思想政治教育这门课程，不仅可以让师资力量更加集中，同时还可以增加部分老师与学生之间的联系;但是从学生的角度而言，这种做法明显是弊大于利。这些教师通常专业知识水平达不到一定的标准，因此他们讲解的思想政治教育的实效性和理论性，都是无法与专业教师相比的，而如果学生无法受到专业性的教育，那么教育和这门课程设定的真正目的也无法达到。除此之外，每位老师在工作岗位上的精力毕竟是有限的，如果他们同时任教几门不同的科目，那么一定会带来负面影响，也不利于老师自身的发展。

（二）教学模式落后

传统的教学模式在现代课堂上主要会给学生带来以下三点弊端：首先，传统的课堂教学模式通常都是将一个班的学生固定在一个教室里，那么这样传递的信息将是十分有限的。而我们都知道思想政治教育这门课程内容非常之广泛，仅仅依靠课堂给学生传递信息十分有限，已经无法满足当今学生发展的需求。其次，思想政治教育这门课程本身有一定的枯燥性，如果老师在课堂上依然使用传统的教学模式，不仅无法让学生对思想政治教育产生浓厚的兴趣，甚至还会让他们在学习的过程中对这门课程产生厌恶的不良心理。如果教师在讲授课程的过程中对学生传输死记硬背的学习方法，那么不仅无法达到思政课设置的真正目的，同时也不利于学生身心的健康发展。最后，很多高校在排课的过程中都只是在一个学期安排几节甚至一节思想政治教育课程，当然，这也不能怪学校，这主要是由于时间的限制，使得很多高校无法让思想政治教育这门课程形成有效的系统。

（三）指导标准不够多元化

新时期高校大学生思想政治水平是现阶段社会和企业对人才评判的主要标准之一。目前，绝大多数高校的思想政治教育包含有关大学生思想价值观念、人文观念等各方面的内容，而这些内容的展现形式，通常都是以社会上所发生的真实事件为实例，以便能够给大学生带来真正的教育作用。

也正因为如此，大学生思想政治教育课在开展的过程中，必须有严格的教学标准和全面的评价体系，才能使这门课程得到可持续发展。但是，仍然有部分高校对思想政治课不够重视。就目前而言，我国思想政治教育工作的教学内容过于陈旧，甚至无法与目前的实际进行紧密的结合。这样不仅会影响到学生学习当代的文化知识，还会影响到他们对当今社会的判断。

二、改进和加强高校思想政治教育的措施

就目前阶段而言，由于思想政治教育在高校讲授的过程中引发了一系列的问题，以至于现行的教学手段已经无法满足现阶段思想政治教育的要求。因此，为了能够更好地在高校开展思想政治教育工作，促进学生全面发展，相关教育部门和思想政治教育工作者必须根据学生的不同情况和社会发展的不同状态，提出更加积极的探索路径。

（一）师资力量建设

从目前的思想政治教育形式而言，在高校建立专门的思想政治教育部门是十分有必要的，这样不仅可以将这门课程逐渐形成一个完整的体系，同时还可以为高校思想政治教育课程的稳定开展提供保障。建立健全高校思政教育部门，能够帮助高校及时发现传统思想政治教育的不足之处，并针对不同的问题进行改善。

在进行专门的思想政治教育过程中，拥有专业知识的思政老师可以运用自身的专业技能和教学知识，在班级里开展一些思政教学活动，这样不仅能够有效地改善传统教学中的随意性，同时还能让学生在学习的过程中对这门课程有一个系统性的了解。此外，专门的思想政治教育部门还可以根据学生不同的学习情况，制定针对性的教学方案，这样不仅可以帮助学生得到全面发展，同时还能帮助他们树立学习这门学科的信心。并且专门的思想政治教育部门的成立還可以减轻其他老师的教学压力，使学生的思想政治课程学习呈现崭新的面貌。

（二）创新教学手段

素质教育的推行和发展，使得传统的应试教育无法满足新时期高校大学生对思想政治学习的要求，这就要求学校和相关的教育工作者要创新自己的教学手段，并根据时代的发展和学生的不同要求，对课程的教授方式进行合理的改善。现代社会是一个信息技术发展十分迅速的社会，教育问题与社会的方方面面都有着紧密的联系。也正因为如此，相关教育工作者必须要用创新的思维改善思想政治这门课程的教学手段。

首先，高校相关部门要建立完善的信息化思想政治教育体系，并且还要以系统化的教学模式开展思想政治这门课程的教学，而不是简单地以思想政治的某一个部分为出发点进行授课，这种授课方式无法让学生得到全面的发展。其次，相关教育工作者应该学会运用现代化的教学手段完善整个教育体系中的各个部分。

（三）与学生的实际生活相结合

其实，不论我們学习哪一门科目，最终都是希望这些知识能够服务于我们的社会和生活。但是传统的思想内容和陈旧的教学观念阻碍了大多数思想政治教育工作者的工作方向，因此，教师在授课的过程中，可以大胆地改变传统的思想政治教学内容，并有效地提升高校思想政治教学效率，为学生提供更加开放化的平台。思政教育这门课程与我们的生活有着十分紧密的联系，因此，相关教育工作者在工作过程中就可以选择一些现代化的案例进行教学，这样不仅可以帮助学生更加轻松地对知识内容进行理解和记忆，同时也可以激发他们学习的热情和兴趣，为思想政治教育这门课程的长远发展奠定基础。

三、结语

总而言之，在社会经济发展的现阶段，传统的高校思想政治教育模式已经不适应当今学生发展的环境，并且在一定程度上无法满足大多数学生对思想政治教育这门课程的需求。基于此，相关教育部门和思想政治教育工作者必须通过有效的手段及时地改变传统教学模式的不足之处，以便让学生在最短的时间内接受最前沿的思想政治知识，为社会发展培养更多有用的人才。

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编辑 郭小琴