捧着初心来 方得圆满归

陈志雄

轻拂的晚风夹杂着淡淡的玉米杆熏烟味：深邃的天空布满无数扑闪扑闪的星星;石头山上校园的清脆悠远的上下课铃声;操场上摇摇欲坠的篮球架子;师生亲密无间的生活身影……这些定格于丁当中心小学的往事已成为我教育生涯不可多得的核心意象！

我永远记得——2002年3月11日上午10点，广州朝天小学的操场上，三棵200年的菩提榕树荫下，正举行着“广州赴广西支教的欢送会”。会场上，那个穿着正装，系着红领巾的我向广大师生表决心;这是广东对广西壮族自治区支教的任务，我自愿参加！作为一名中国民主促进会的会员，我积极响应党的号召，积极参与东西部建设，我感叹道人生没有波折的经历的不算完美的人生，生命的精彩在于一生中曾有过一段难忘的，有意义的回忆;干过一番自豪的事业;帮助过一群需要帮助的人，并能让他们感到自身存在的价值。这样的人生才算完美，才叫无悔……初心暗许，前路康庄。

2002年3月12日启程广西隆安县丁当镇中心小学，开启了我难忘的支教工作。一年的支教工作完全兑现了我临别时的这番话。在这一年的支教工作中，我每时每刻都在思考自己的责任，我的角色既是该校的挂职副校长，又是该校的一名普通教工;既是东西部支教工作开展的使者，又是教育田地耕作的农夫。正是因为有这样多角色观念的支持，我才可以从更低，更深，更广，更细的角度去体验人生，培养能力，发展个性，锤炼自己的人生观和世界观。2003年3月15日回程，在与丁当师生家长洒泪道别时，我心情久久不能平静，回首焕然一新的校舍，我情不自禁的对自己说：捧着初心来，方得圆满归！

2002年的丁当中心小学是一所建校84年的学校，校园占地49亩，该校主要建筑是建有4层高、16室的教学大楼，该楼建筑在石头山上，可俯览全镇。

记得2002年的3月我来到丁小的第二天，刚好是我所住宿舍旁的危房拆除，听着老师们劳动呐喊的声音，我满腔热情的加入了拆除危房的第一线，攀扶着咯吱咯吱响的竹梯子，依靠着芒果树，把房顶的瓦片往下传送，丁小的老师看得我爬这么高，心都悬了起来，体育科的石老师赶紧跑去器材室找来两张破残的垫子，放在竹梯子下面，老师们都会心的笑了起来。我由衷的感谢，看着这一片瓦房顺利拆除，我不禁的问身旁的老师，空地怎样处理，他说：“要重建一个住校生的冲凉房，可惜没钱，”说完耸耸肩就继续干活。我抚摸着拆下的瓦片在思考着，就这这个时候校长接到紧急电话，说下面村校出事了，让我和他赶紧去县城医院。

我们衣服没来得及换，便匆忙地坐上校长的铃木摩托，迎着3月的料峭寒风飞奔而去。一路泥泞，40分钟左右到了县医院，很小，很破旧，走道上的病床摇摇欲坠，走进院子便听到楼上一个妇人撕心裂肺的哭声。县领导迎上我，告知今早凌晨4点白湾小学一个六年级住校孩子，半夜从寝室的子母床上摔下，脖子折断，正在抢救。当时子母床上睡了2人，拦着的把手松动，用的老化尼龙绳系着，半夜翻身，所以……我可以想像到当时的情景，我深深吸了一口气，走出了医院，坐在榕树下，沉思。孩子的生命最终定格在了这个春寒料峭的日子。一路回去，我与校长沉默着，那系着木把手尼龙绳浮现在我脑中，寒风吹进我的衣襟，我心头更热。

回来丁小，我独自在危房拆下的瓦砾旁，计划着一笔资金，计划着几项工程，牵挂着更多的孩子们、更多的家庭……

2002年9月清早，我漫步校园，欣赏着危房的空地上建起了平房式的冲凉房，旁边建起了锅炉房，拧开热水出水口，80度的热水汩汩流出。锅炉房旁边，矗立着一栋崭新的两层楼高的学生宿舍，那里摆放着一张张铁管钢筋焊接成的子母床，异常的坚固，看着这一切，摸着这些有温度的铁床架，我欣慰了。

走来锅炉房，与老师们共进早餐，他们说得最多的就是，锅炉房给他们带来了更多方便，一天三顿不愁，寒冷的冬日，孩子们终于可以洗上热水澡了;寂静的夜晚，孩子们可以温暖地安睡了;清新的早上，老师们可以喝上一碗热腾腾的玉米粥了.....这一切来之不易啊！投入这些建设，需要二十多万元，为了筹到这笔资金我多次往返广州和广西隆安两地，最后从广州越秀区教育局，汇到隆安县，汇到丁小账户，一分钱都没有被拦截，更没有变相扣起！100个铁床架：一条钢筋、一个铁管的切割、焊接、打磨;一个锅炉房：一个螺丝，一条管道的连接;一个集体冲凉房：一块砖头、一铲水泥的堆砌;一个拥有55台的电脑室：一个软件，一个硬件的组合。这凝聚着我几个月心血呀！

记得2002年6月，我为丁小撰写了一份1万多字的报告书《有关丁当中心小学教育教学现状的调查分析和中长远整改建议报告书》。其中提及师生员工的育人观念应如何更新，教育教学行为应如何改革，求发展等几十项措施，并且明确提到：不久的将来丁小校园建设将林立于丁当镇，成为丁当镇教育线上的一个亮点，因为它将会拥有崭新、高大的教学楼，宽阔、平整、规划合理的运动场，优美、舒适的校园环境，更有先进、一流的多媒体电化教学设备……如此令人赞叹的育人环境，将成为隆安县小学教育的一个窗口，而这些成果经过了十代校长接力式的努力换取的。如今丁小更可以借助这个中国“西部大开发”的春风创建丁小的教育教学特色，树立品牌，林立丁当镇各村校之中，进一步利用品牌效应，在隆安县特色教育教学中力占一席之地，这是中国共产党了不起的宏图规划！而我作为中国民主促进会会员，永远坚持高举中国共产黨的旗帜，坚持走下去，因为我相信捧着初心来，方得圆满归。

这是中国共产党对中国农村学校的发展设想。实现这个设想并非梦想中那样遥不可及，关键是事在人为，为求生存下去，为求发展下去，只有以实际行动去改革。为此，我从3月12日开始依据平时所闻，所见，所想，陆续制定及推行了21个建议方案，其中包括校园建设，行政领导建设，后勤工作建设，教育教学建设以及学生德育工作（少先队为主）的建设。建议方案的制定和推行均得到了现任丁小的校长劳升友的大力支持，以及广大师生的积极配合。

要解决农村办学面貌，怎样让丁自立于丁当隆安县教育之林呢？我首先从脏乱差抓起，在领导们的大力支持下，广大师生的积极配合下，全校掀起了严抓课室卫生环境，美化校园的行动，并制作了持续有效的管理办法。虽然在方案推行的开始阻碍也不少，有些老师不屑做此类细微之事，但是慢慢理解并融入了。从这一刻起，我就拿出了行动，用我的身体力行感染他们：校园卫生环境的建设热潮，我走在第一位，跟老师拿起锤子，电钻钉木条，拿起扫把，在尘土满天的地方忘我的劳作;老师们缺少饮用水，我带领老师们到锅炉房打水提供日常饮用;早操队列整理，我在全校师生队列前喊口令，带领学生练踏步;在每天的红领巾广播当中，我手把手的辅导学生们广播的知识和技;我带领少先队总辅导员与学生代表，每天爬上爬下检查课室卫生清洁;在每次的听课后，我手把手的把先进的课堂教学体会和经验进行传播和指导……

学校学生宿舍楼填方工作有我汗流浃背，肩扛大石的身影;早上学生晨扫，尘土中有我挥扫呼喊的声音;学生晚修，有我驻步静听的身影;学生晚休，有我拿着电筒漫步轻声巡视的背影;站校合并后，有我风尘满身，泥泞满脚，下乡工作的身影;在农忙的时候，有我肩挑扁担，蹒跚行走在田基，高唱壮歌的声音……

辛苦付出，必将得到回报，我的心情无比的欣慰和兴奋，我仿佛看到了丁小的将来是一所令人那么向往的广西地区农村名校，园丁们愉快的工作，莘莘学子学有所成，桃李满天下。

支教工作结束之后，我即开启了一段新的助学人生——我为自己今后助学之路拟定了“四个一”，那就是：帮扶一个孩子，一个家庭，一个村校，跟踪他们一辈子。让大山的孩子，知道世界多美好，努力读书，走出丁当，学有所成，建设丁当;让大山外的孩子，知道同一蓝天下，还有这样学习和生活环境艰苦却依然好学自强的同龄人。我从2002年到2018年，16个年头一共组织8次广东对广西贫困地区助学帮扶活动，参与人数达150人，受惠家庭30户，捐赠各种物资达15万元，收集近5万件书籍、玩具、文具帮扶广西隆安丁当镇各间贫困学校、家庭，做到物品循环再生利用，受惠一方百姓。

我的生命和力量固然有限，但星星之火可以燎原。作为一名中国民主促进会会员和基层学校的人民教师，我会用中国民主促进会会员和人民教师的准则来砥砺前行。我坚信：捧着初心来，方得圆满归！