构建“五领五引”学生入党积极分子培育机制的研究

摘要：十八大以来，党中央高度重视党员队伍建设，中共中央组织部、中共中央宣传部、中共教育部党组《关于进一步加强高校学生党员发展和教育管理服务工作的若干意见》等文件中明确指出，发展大学生党员工作的着力点是对入党积极分子的培养教育，重点是要使他们在思想上入党。入党积极分子是大学生党员队伍的源泉和后备力量，想要发展大学生党建工作，就必须先抓入党积极分子培养、教育、考核、管理。本文围绕“德智体美劳”五个方面探索入党积极分子培育的办法。

关键词：“五领五引”;学生入党积极分子;培育机制

入党积极分子作为中国共产党组织的重要后备力量，加强对入党积极分子的培育能够在根本上增强党支部的战斗力与纯洁性。结合高职院校的教育教学的规律，探索入党积极分子的培育规律，研究入党积极分子培育的办法，准确把握入党积极分子培育的重点与难点，把青年大学生培养成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，具有重大而深远的战略意义。

一、新时代开展大学生入党积极分子培育的重要意义

党的十九大报告指出：“不断提高党的建设质量，把党建设成为……马克思主义执政党。”由此可见，质量强党是新时代我们国家在党建和党员发展领域中的一项重要内容。高校大学生党员发展质量事关党的凝聚力增强，而保证大学生党员发展质量的基础和前提是不断提升大学生入党积极分子的培养质量。加强和改进大学生入党积极分子培养工作不仅为党员发展工作奠定了坚实的基础，而且通过对入党积极分子的教育培养可以带动整个大学生思想政治教育工作的开展意义重大。

二、大学生入党积极分子培育工作的现状

当前，人类正处于大发展大变革大调整时期，世界风雨变幻，各种挑战层出不穷，中国面临百年未有之大变局。社会生活方式日趋多样化，新时代大学生入党积极分子的精神世界也受到各种思想意识形态的冲击，大学生入党积极分子的培育工作也面临新的挑战。大学生党校教育可能存在形式过于单一，主要是以传统的灌输讲授式为主，在案例教学、研讨教学、参观教育等方面做的不足、不充分，没有结合大学生入党积极分子的实际生活和学习情况，忽视入党积极分子的主体地位。培育内容以党的基本理论知识为主，缺乏对于各专业学生入党积极分子的针对性、个性化教育。培育过程强调思想理论的教育，容易忽视了社会实践的教育与实践活动的价值体现，可能会导致大学生入党积极分子理论与实际相结合的能力无法提升，以及在实际生活中未能发挥好发挥先锋模范作用。

三、构建“五领五引”学生入党积极分子培育机制

实施“五领五引”工程，以学生党员为示范，引领学生入党积极分子德智体美劳全面发展，培养新时代高素质技术技能人才。

1.实施“党员领悟”学生德育素质提升工程，引导入党积极分子走正确道路。以学生党员为示范，以系列主题讲座、专题学习讨论、班级大讲堂为平台，以社会主义核心价值观为主线，开展党员领讲、领悟、领学活动，引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想、厚植爱国情怀教育，增强“四个自信”，肩负时代重任，立志扎根人民、奉献国家，以高远的志向砥砺奋斗精神，在人生道路上刚健有为、自强不息。

2.“党员领读”智育素质提升工程，引导入党积极分子不断提高技术技能。以学生党员为骨干，以学风建设为重点，以英语、普通话早读、晚读和优秀学习笔记、作业评比等活动，引领学生刻苦学习专业知识和技能，努力提升学业成绩把自身的专业技能掌握好，要做到思想和行动上的高度统一，在读书过程中慢慢形成一种好的学习形式帮助提高学习效果，由内而外地提高学习能力，同时学会要合理规划自己的时间，把有限的时间用在学习中。

3.实施“党员领跑”身体素质提升工程，引导入党积极分子养成强身健体的好习惯。以“党员领操”带动学生认真参加早操，以“党员领跑”带动学生积极参加“校园乐跑”和各种体育活动，全面提升学生的身体素质。要求学生党员和入党积极分子必须报名参加学校、学院组织的各类体育比赛。不断引导学生踊跃参加体育锻炼，塑造强健的体魄，拥有一个好的身体，才能更好地建设我们祖国，实现心中宏伟的目标，更好的应对今后社会和职场的考验。

4.实施“党员领唱”美育素质提升工程，引导入党积极分子提升人文素养。美育教育是培养学生认识美、爱好美和创造美的能力的教育，是全面发展教育不可缺少的组成部分，它可以提高学生思想，发展学生道德情操;它可以丰富学生知识，发展学生智力;它可以增进人们的身心健康，提高体育运动的质量;它可以鼓舞学生热爱劳动、热爱劳动人民，并进行创造性的劳动。高校组织开展歌唱、舞蹈、美术、书法、演讲、辩论等人文艺术类活动，学生党员担任是社团的干部，入党积极分子积极参加学校、学院组织的演出和比赛。

5.实施“党员领行”劳动素质提升工程，引导入党积极分子正确认识劳动的价值。“社会主义是干出来的，新时代也是干出来的。”党的十八大以来，习近平总书记在多个场合都表达过尊重劳动、关心劳动者的理念，让劳模精神、劳动精神、工匠精神深入人心。通过开展开展“党员宿舍”和“积极分子床位”挂牌考核评比活动，引领星级宿舍建设;开展校园卫生“党员示范区”和“积极分子责任田”挂牌考核评比活动，引领学生积极参加各种公益劳动，培养热爱劳动、劳动光荣的思想观念。

四、结语

高校大学生党员发展质量事关高校学生党员综合素质。高校学生党员在整体党员结构中是一个较为特殊群体，党员整体呈现出年轻化、知识化特质，并且尚处于世界观的养成时期。我们要充分认识到发展党员的紧迫性与重要性，在积极分子培养环节就严格把关，对入党动机等进行严格考察，做好入党积极分子的培育工作，不断探索的新途径、新方法，积极开展多样化特色的党建活动，不断提高大学生入党积极分子思想水平、政治觉悟、文化素养等综合素质，确保发展质量，从而不断提升高校大学生党员的整体质量。

参考文献：

[1]许海涛等.大学生入党积极分子经常性培养教育探析[J].沈阳农业大学学报（社会科学版），2015，03，17（2）：183-186.

[2]张琴琴.高职院校“00”后大学生入党积极分子培养现状分析及对策研究[J].现代职业教育，2020（01）.

项目基金：2020年度柳州铁道职业技术学院课题“高职院校入党积极分子培養机制研究与实践——以运输管理学院为例”（2020-SKA01）。

作者简介：韦文东，男，1989年4月，广西武宣人，壮族，玉林师范学院，本科，讲师，柳州铁道职业技术学院，研究方向：教育管理学。