新媒体条件下小学亲子教育的策略研究

黄国松

摘要：随着新媒体的逐渐普及，在小学教育阶段对学生进行亲子教育就显得非常重要，而且亲子教育也是社会各界所关注的重点问题，而且亲子关系影响着学生的成长。由此可见，小学教师要将亲子教育作为教学重点，并且利用多种方式对学生进行教学，并且结合学生的成长进度进行相关教学，让学生能够对亲子教育有更加深层次的理解。而且教师还要联合家长对学生进行亲子教育，让学生能够健康快乐的成长。

关键字：新媒体;小学;亲子教育

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言：亲子教育的主要人员是家长和学生，而且良好的教育观念可以令学生更加健康的成长。但是在目前新媒体普及的影响下，学生在学习上承受了很大的压力，而且家长也受到新媒体的影响，盲目的为学生选择辅导班，这样不仅使学生无法形成正确的学习方式，还会令学生产生逆反心理。为了能够让学生更加健康快乐的成长，教师要加强对学生的亲子教育，并且纠正家长的教育观念与学生的学习习惯，进而能够促进学生全面发展。

一、在目前的小学亲子教育中的问题

现在的小学教育阶段家长关注的重点在学生的成绩，并没有认识到亲子教育的重要性，而且对于学校召开的亲子活动也不会参加，家长的行为会对学生的学习与成长有很大的影响。而且家長会为学生安排很多的学习课程，不仅占用了学生的课余时间，还会令学生产生很大的学习压力，这样并不利于学生的学习进步和健康成长。在对学生及家长进行亲子教育时，可以看到来参加的家长一般都是母亲，这是因为父亲受工作的限制，还有就是传统理念给家长带来的影响，因此父亲经常缺失了学生的一部分成长。而且父亲对学生的理解并不充分，这就会令父亲与孩子之间产生矛盾，从而也不利于学生的身心成长。很多家长在对学生进行教育时的方式有很大的问题，家长的溺爱与严格要求对学生的成长都是不利的。现在有很多的家长过于宠溺孩子，常常令孩子形成不正确的道德观念，进而限制学生的身心正常发展。而且还有很多的家长对孩子非常严格，这样很容易令学生形成暴躁易怒的性格，而且可能在学生的成长过程中会发生一些令人痛心的事情。

二、在新媒体条件下进行小学亲子教育的策略

1.改变教育观念，重视学生的健康成长

随着新媒体的逐渐普及，教师要改变传统教育理念，将学生的成长作为重点，并且利用多种方式来增加学生对亲子教育的理解。而且随着学生年龄的增长，他们会出现各种各样的问题，教师要密切关注学生的日常状态，并且及时的与学生进行沟通，从而可以让学生冷静的处理问题。而且教师还要深入了解亲子教育的内容及重要性，并且利用多种方式来调动学生的学习积极性，让学生能够正视自身成长过程中的问题，并且能够利用正确的方式去解决它，这样就可以促进学生健康快乐的成长。目前有很多语文教师对亲子教育的理解不全，因此学校可以多对教师进行培训，利用多种方式来增加教师的专业素养，这样才能够令教师轻松的解决学生的问题。而且教师还要对家长进行亲子教育，让家长明白自身行为举止对孩子的影响，这样才能够约束家长，而且有很多的家长还是认为学生的学习成绩很重要，因此教师可以利用多个例子来改变家长的想法，并且能够让家长更加重视学生的成长。

2.重视亲子教育，增加父母与孩子的互动

亲子教育大多是存在于语文教材中，而很多教师并没有重视亲子教育给学生带来的影响，并且为缺少与家长的沟通，这样就会令学生在家庭中不会主动的与家长沟通。在新媒体条件下，教师首先要重视亲子教育，并且深入研究亲子教育的各个组成因素，这样才能够更加自信的对学生进行亲子教育。教师可以举办以亲子教育为主题的班会，并且让学生邀请家长共同参与，通过理论与实践的双重教学，可以增强家长对亲子教育的理解，而且还能够改善家长与孩子的关系。而且在新媒体的影响下，家长会选择让学生玩电子产品，这样可以减少学生受伤的机率，但是小学高年级的学生非常容易受到不正确因素的影响，会形成各种不良的嗜好。因此教师要引导家长准确认知亲子关系，并且将以往不正确的观念摒弃，这样才能够改善不良的亲子关系。而且教师还可以举办一些亲子活动，并且让学生与家长共同参与，让家长能够看到学生的优势，这样可以有效的改变家长对学生的认知。传统的父母会为学生规定好成长路线，而且将自己的意愿强加在学生的身上，虽然学生的年龄层次较低，但是他们也有自己的想法，家长多次的施压会令学生产生逆反心理。所以为了能够增加父母与学生的交流，教师可以引导学生将自己的想法表达出来，而且家长也要尊重学生的想法，这样才能够促进学生健康快乐的成长。同时父母也要增加自身的文化素养，并且改变传统的教育模式，这样才能够让学生成长在优良的环境下，进而能够形成正确的观念。

3.改变教育方式，尊重孩子的成长特征

随着新媒体的逐渐普及，小学高年级学生的认知范围越来越宽广，但是家长给学生的压力也越来越大，各种辅导班、课外班压的学生喘不过来气，这样只能够令学生产生厌学情绪。而且很多家长对学生的管理很严格，并且时不时的否定学生，这样也会令学生失去学习的信心。因此语文教师要改变传统的教育方式，并且尊重学生的差异，让学生能够形成良好的学习观念，并且可以自然的形成正确的思维方式。而且教师在对学生进行教学时，也要尊重学生的学习差异，并且利用多种方式来增强学生的学习能力，这样可以帮助学生树立学习的信心，进而能够形成良好的个人素养。

三、结语

综上所述，在小学语文课堂中对学生进行亲子教育是非常必要的，它可以帮助学生形成良好的观念，并且可以促进学生健康快乐的成长。传统的教育中，家长不会关注学生的个体发展，只是将学生的学习成绩作为关注重点，而且很多家长在对学生进行教育时采用的方式很极端，这样也会令学生形成不正确的观念。因此语文教师在对学生进行亲子教育时，不仅要改变教育观念，还要将亲子教育作为教学重点，这样才能够让学生与家长意识到亲子教育的重要性。而且教师还要尊重学生的个体差异，利用多种方式对学生进行教学，这样可以促进学生更加积极的学习，并且能够令学生找到自己正确的成长方向。

参考文献

[1]李玉，王静.新媒体视域下的亲子教育漏洞探讨[J].产业与科技论坛，2021，20（06）：192-193.

[2]袁江海. 如何在小学有效的开展亲子教育[A]. 浙江省心理卫生协会.浙江省心理卫生协会第十二届学术年会暨浙江省第三届心理咨询师大会学术论文集[C].浙江省心理卫生协会：浙江省科学技术协会，2017：5.