小学班主任德育管理工作有效性思考

张燕

【摘要】班主任班级管理工作的开展尤为重要，因为班主任与学生之间联系较为紧密，特别是小学阶段班主任开展的教育工作与学生未来的成长发展具有很大的联系。在当前教育体系改革优化的背景下，小学班主任在开展班级管理工作的过程中，应当有效融入德育教育理念，不仅要带领学生掌握相关的理论基础知识，更要使学生具备良好的思想品德修养及健全的人格品质。为此，德育教育工作的有效开展及其重要性不言而言，每名小学班主任都应当作为学生成长道路上的领路人。对于小学阶段的学生而言，该时期由于学生缺乏良好的自我管控意识，很容易出现很多不良的学习及生活习惯，在健全自身人格的过程中需要德育教育进行指导。小学班主任应当充分发挥自身德育管理工作价值，展现学生班级主体性，并在科学的德育教育工作下，引导学生健康成长。

【关键词】小学;班主任;德育;班级管理

小学班主任作为开展德育教育工作的骨干力量，班级各项活动的组织都需要在班主任的指导下完成，结合学生家长以及社会的多方沟通落实素质教育理念。小学阶段学生与班主任之间较为联系较为紧密，班主任肩负着教书育人的双重工作，不仅要为学生传递知识，更要肩负着班级管理的工作使命，对学生自身思想品德的形成与发展具有十分重要的影响，尤其是班主任自身的言行举止都可能会在学生心中留下深刻的印象。心理学家通过研究表明，小学生正处于自身思想道德发展前期阶段，其自身行为与思想的好坏认知需要结合外部刺激来获得，而班主任自身的威严会对德育教育工作产生直接性的影响。班主任作为学校与家庭沟通的桥梁，班主任應当处理好学生与家长之间的关系，才能够切实增强班级管理效率。通过家庭与学校的共同教育，才能对学生产生积极性影响。而班主任往往会给学生留下较为深刻的印象，这种影响能够持续十几年之久，小学生对班主任的崇拜与信任使得班主任对学生的教育影响力十分深刻。

一、树立正确德育管理理念

为了能够促使小学班主任教师的德育教育工作顺利开展，并取得理想的教育效果，在构建有效举措之前，班主任应当树立正确的教育思想观念。班主任应当切实坚定教育理念，把控好教书育人的定位，构建完整的德育知识体系，切实激发学生的潜能。同时，教师还要秉承教育初心，结合以生为本的教育思想，开展德育教育工作，一切教育活动均要围绕着学生为中心，切实展现学生班级主人翁的地位及价值。班主任作为德育教育工作的重要组织者与引导者，在带领学生认识德育理念重要价值的同时，更要坚定自身教育理念，展现德育教育工作的重要作用，使小学生切实接受德育理念的熏陶。

二、营造良好德育教育氛围

为了能够切实有效地增强班主任德育管理效果，增强德育教育工作的质量，制定好的德育教育氛围尤为重要，能够使学生在潜移默化间接受德育理念的洗礼。这同时也是学校开展德育教育工作的重要落脚点和教育方向。班主任作为班级各项事务的组织者，理应为学生营造良好的德育学习氛围，为此可以为学生创建良好的班级内部德育文化氛围，为学生营造良好的德育学习环境，并为其设置相应的学习场景。

比如，班主任可以带领学生共同制定“德育理念我践行”的主题活动，以营造良好的学习氛围。同时可以借助班级文化墙或者学校文化走廊，引导学生设计相应的黑板报及手抄报等内容，宣扬德育思想。在良好的德育学习氛围中，结合良好的思想道德教育工作，建立健全学生的人格品质为主题，利用名人名言、德育故事、趣味图片等方式展现德育思想。而学生长时间在这种氛围下学习生活，能够使学生逐渐意识到自我健康成长以及形成良好的思想道德品质的重要价值。

三、开展丰富德育实践活动

多样化的德育教育工作开展是进一步增强班主任德育教育工作效果的重要手段。班主任应当以多样化的德育教育形式为落脚点和出发点，不断向学生展示德育理念的重要含义。在促使学生形成正确德育理念的主题活动背景下，才能有效地开展德育教育工作。结合支撑德育教育工作开展的内容上，为学生创设合理的德育教育环境，并带领学生开展多样化的德育教育活动。

首先，班主任可以为学生开展相关德育主题活动，以“良好品德我学习”为活动的主题，引导学生结合主题活动开展谈论与探究，使学生在参与的过程中，逐渐形成对德育理念的清晰理解和认知。并在学生相互督促和带领下，使学生对德育理念及其价值具有较为全面的理解和认识。

简要而言，随着素质教育理念的不断深入，班主任的班级管理及教育工作应当切实注重对德育理念的落实与渗透。班主任应当积极意识到德育理念的重要价值，并在班级管理的过程中通过为学生营造良好的学习氛围，开展课外实践活动等方式有效渗透德育教育理念，进而全面增强学生的个人综合素养能力，扩展学生的知识视野，更快地落实以素质教育为基础的德育教育目标，促使德育教育工作快速的在小学班级管理过程中有效渗透，实现学生个人思想道德及综合能力的提升。

参考文献：

[1]魏春梅.浅谈小学班主任德育教育中如何有效实施激励策略[J].考试周刊，2018（26）：187.

[2]练新琼.小学班主任有效开展德育工作的研究[J].科学咨询，2018（50）：53.