幼儿园利用家园共育进行幼儿品格教育的思考

华苏杨

摘要：幼儿园作为我国教育系统的重要组成部分，其承担着幼儿的思想品德教育以及人格塑造的重任，因此幼儿园教育不仅需要教学人员充分重视幼儿的文化教育，更需要重视幼儿的品格教育。近年来我国教育部门以及家长对幼儿教育的重视程度越来越高，因此需要幼儿园加强幼儿品格教育，以实现立德树人的根本目标。幼儿的日常生活场所以幼儿园和家庭为主，因此幼儿的品格教育还需要家园双方的共同努力。基于此，本文将全面分析家园共育进行幼儿品格教育的重要意义，同时结合实际情况提出可行的方法来推动家园双方共同实施幼儿品格教育。

关键词：家园共育;幼儿品格教育;有效措施

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言

幼儿教育在我国教育系统中承担着重要作用，其直接影响幼儿未来的发展方向、发展规划以及人格养成等，因此教育部门以及其它相关机构应该充分重视。幼儿的品格教育是幼儿教育的重要组成部分，想要实现幼儿品格教育的社会价值，提高幼儿品格教育教学效率，充分发挥出其在学生成长过程中的作用，不仅需要幼儿园教学人员进行悉心教导，更需要幼儿园与家长共同努力。现阶段我国多数幼儿园并不重视与家长的联系，家长也由于多方面因素，不会主动与幼儿园进行幼儿情况的沟通，这不利于幼儿品格教育效率的提高。基于此，本文将提出幼儿园利用家园共育进行幼儿品格教育的相关思考。

1.家园共育进行幼儿品格教育的内涵

1.1家长与幼儿园加强联系实现资源共享

所谓家园共育进行幼儿品格教育，其实就是指家长与幼儿园基于幼儿的品格教育实现信息共享与资源共享，通过加强家长与幼儿园之间的联系，实现幼儿实际教育情况的沟通透明。家长向幼儿园教师提供幼儿在家的表现情况，教师向家长提供幼儿在幼儿园的表现情况，通过双方的紧密联系深挖幼儿教育中存在的問题，然后进行针对性解决，做到因材施教、对症下药，从而提高幼儿品格教育教学效率。

1.2通过家园合作提升幼儿品格

幼儿的主要生活场所就是幼儿园和家庭，幼儿教师光靠幼儿在幼儿园的表现并不能完全判定幼儿的实际品格，因此，想要提升幼儿的品格，就必须了解幼儿在家里的表现。由于幼儿园的学生年纪普遍较小，存在一定的不成熟的攀比心理或虚荣心，因此其有可能在学校与在家里的表现完全不同，完全根据幼儿在幼儿园的表现对其进行判定，是不全面且不准确的。通过家园共育进行幼儿品格教育，主要就是通过加强家长与幼儿园的合作，有效提升幼儿品格。

1.3家园合力突出幼儿品格教育的重要性

21世纪以来，我国人均生活质量提高，家长对于孩子的教育越来越重视，这导致现阶段我国出现了严重的教育内卷现象，多数家长秉承着“不能让孩子输在起跑线上”这一理念，从小就为孩子报各种课外兴趣班或者课外培训班等，但是对幼儿品格的教育以及综合素质的教育却不够重视。通过家园共育进行幼儿品格教育，就是为了通过家长与幼儿园教师的沟通和联系，突出幼儿品格教育的重要性，使家长能够充分意识到幼儿品格教育也是孩子交易的重要组成部分。

2.利用家园共育进行幼儿品格教育的措施

2.1幼儿园主动建立与家长的沟通平台

加强家长与幼儿园之间的联系，幼儿园可以选择充分利用信息化技术，建立家长与幼儿园的沟通平台。比如建立微信群或者qq群等，通过这样的网络沟通平台，家长以及幼儿园可以在群里进行实时沟通，当幼儿在幼儿园或者在家庭里出现意外情况以及相关问题时，幼儿教师以及家长可以及时通过微信群或qq群沟通，同时还可以通过图片或视频的方式呈现出幼儿在不同环境的表现。

2.2幼儿园组织相应活动 加强家园联系

幼儿园可以定期组织亲子活动或者家长座谈会等方式，加强幼儿教师与家长之间的联系，同时还能有利于家长与家长之间的沟通。亲子活动能够有效促进学生与家长之间的感情，家长座谈会能够加强家长与教师之间的联系，教师可以在家长座谈会上向家长宣传幼儿品格教育的重要性，加强家长对幼儿品格教育的重视程度。

2.3为家长开放听课权限

幼儿园可以选择每周抽出一天时间作为家长听课日，也就是指在进行日常的课堂教学时，允许各个学生的家长参与到课堂当中来。家长听课日既可以使家长身临其境的了解到孩子在课堂上的表现，也能够加强幼儿园课堂教育以及幼儿品格教育的公开性和透明性，提高家长对幼儿园的信任度。教师可以选择在家长听课日，通过相应的提问或者小游戏带动课堂氛围，提高家长、学生与教师之间的互动，提高课堂效率。

2.4加强家长对幼儿品格教育的重视程度

加强家长对幼儿品格教育的重视程度，需要幼儿教师结合实际情况采取相应措施。比如对于一些平时工作比较忙，没有太多的精力投入到孩子的教育当中的家长，教师可以选择合适的时间进行家访，向家长宣传幼儿品格教育的重要性，同时，通过家访的方式，加强教师与家长之间的感情;对于能够将较多精力投入到幼儿教育身上的家长，就是可以根据幼儿以及家长的性格，制定相应的“课后作业”，通过家长与幼儿的共同完成促进亲子关系，从而使家长与孩子更加重视品格教育;教师可以通过qq群或者微信群进行日常的幼儿品格教育宣导。

3.结语

幼儿的品格教育是幼儿教育的重要组成部分，幼儿品格教育的教学效率能够直接影响到幼儿未来的发展，对于幼儿的综合素质提升以及其正确三观的树立起到重要作用。因此需要家长、学生以及教师充分重视。幼儿园管理阶层以及幼儿教师需要结合实际情况，采取相应措施，加强与家长之间的联系，通过家园共育，共同提升幼儿品格教育的教学效率。

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