水平三《投掷：助跑投掷垒球》教学设计

王蔚

关键词：投掷;体育学习;助跑投掷垒球;教学设计

中图分类号：G633.96     文献标识码：B      文章編号：1005-2410（2021）11-0063-03

一、设计思路

本课教学内容选自江苏省中小学教研室编写的《科学的预设 艺术的生成》教师备课用书，五年级《投掷：助跑投掷垒球》。编制课前自主学材，让学生进行前置性学习，在课堂上更多的是解决问题，关注重点和难点的学习，通过两次动态分层，更加注重学生的个体差异和发展。试图尝试创设一种新样态课堂学习范式的“七步骤”和自主锻炼学材脚本制定范式的“八框架”。

[点评：]本课利用技术支撑，把难以示范清楚的技术环节采用慢动作、停镜、重放等手段，结合讲解、示范表现出来，让学生对复杂动作进行细化学习，这可以让我们看到未来体育学习的一个走向，可能不完美，但是很前瞻。