小班语言活动：谁的屁屁在跳舞?

姜佳佳

“屁屁”是幼儿一提起就会捧腹大笑的词语，动物们的屁屁就更有趣了！大猩猩的屁屁黑黑大大的，还有一个红色的小屁眼儿;熊猫的屁屁白白大大，动起来一扭一扭的可爱极了;长颈鹿的屁屁有着和它的身体一样的颜色和花纹;小狗用屁屁跳舞时，长长的尾巴也会跟着甩来甩去……观察不同动物的屁屁及背影，能够帮助幼儿感受不同动物的形态特征，进而了解不同动物的特点。这就是绘本《谁的屁屁在跳舞？》带给幼儿的快乐与成长。在自主阅读和集体共读这本绘本的过程中，教师引导幼儿仔细观察、感受动物的有趣和可爱，并用身体模仿不同动物扭屁股的形态，使幼儿在轻松愉快的氛围中体会阅读的乐趣，并勇于表达自己的想法。

活动目标

1.仔细观察图画，能根据不同动物的背影猜测动物名称。

2.愿意模仿不同动物的姿势和叫声，感受不同动物的形态特征。

3.能一页一页地阅读图书，体会阅读的乐趣。

活动准备

物质准备：绘本《谁的屁屁在跳舞？》PPT，幼儿人手一本绘本，小夹子若干（用小夹子将第23页和之后的书页夹起来）。

经验准备：认识常见的动物，有集体阅读的经验，知道书本翻页的方法和小夹子的作用。

活动过程

一、观察封面，产生活动兴趣

幼儿围坐半圈，教师出示绘本封面。

师：小朋友们，今天有一位新朋友和我们玩游戏，我们快邀请它出来吧！

师：咦，它好像有点奇怪！怎么屁股对着我们呀，你认识它吗？

师：你是怎么看出来的？

幼：长颈鹿是黄色和橘色的/长颈鹿的脖子长长的。

教师用PPT展示绘本第18～19页。

师：你们观察得很仔细，这是长颈鹿，它刚刚在用屁屁跳舞呢！我们和它打个招呼吧！

【说明】此环节主要引导幼儿观察封面、猜测动物，并展示长颈鹿的全身图让幼儿验证猜想，为之后的环节做准备。

二、观察动物背面的图画，猜测动物名称

1.观察不同动物的背影，尝试猜测动物名称。

师：除了长颈鹿，还有一些动物也来和我们玩游戏了，快来看看都有谁。

教师出示绘本中小狗、小猫、大猩猩、熊猫、斑马的背面图画。

师：瞧，它们也用屁屁跳舞呢，你能认出它们吗？

师：你是从哪里看出来的？

【说明】此环节需要引导幼儿观察不同动物的背影，并根据动物的颜色和动作猜测是什么动物，鼓励幼儿大胆表达猜想的理由和依据，帮助幼儿建立动物与其特征的联系，感受动物的有趣和可爱。

2.阅读绘本第1～23页，观察画面并验证猜测。

师：它们是谁呢？我们一起来看看这些动物吧！

教师用PPT展示绘本第1～7页。

师：小屁股，扭一扭，我们一起扭一扭。猜一猜，我是谁？

师：你们看，它的身上有哪些颜色？脑袋、耳朵和尾巴分别是什么样子的？

师：你们观察得很仔细，这是小狗/小猫。大家跟着一起叫一叫，汪汪/喵喵！

教师用PPT展示绘本第8～23页。

师：小屁股，扭一扭，我们一起扭一扭。猜一猜，我是谁？

师：呼哧呼哧，呼哧呼哧，我是大猩猩。

师：你们都认出来了吗？

师：现在请你们回到桌子边，打开这本书，仔細看一看这些动物吧！

师：记住哦，读到有小夹子夹起来的地方，就请你轻轻地把书合起来！

幼儿自主阅读，教师巡回和幼儿互动。

【说明】在巡回指导中，教师需提醒幼儿一页一页地轻轻翻书，养成爱护图书的好习惯。

三、模仿动物的动作和叫声，感受动物用屁屁跳舞的快乐

1.模仿动物扭屁股的动作，感受用屁屁跳舞的乐趣。

师：这些动物在玩什么游戏？

幼：用屁屁跳舞。

师：你的屁屁会跳舞吗？我们一起学它们扭一扭吧！

师：你想扮演哪个动物呢？它们会怎么扭屁股？

2.模仿动物的叫声，用绘本中的语言进行互动。

师：你们扮演的是哪种动物？它们会发出什么声音呢？

师（雄厚的嗓音）：我先来。呼哧呼哧，呼哧呼哧，我是大猩猩，快来和我一起跳舞吧！

教师请几名幼儿边做动作边模仿动物发出的声音，请其他幼儿猜一猜，然后和身边的同伴模仿不同的动物进行互动。

【说明】教师注意引导幼儿充分感知、体验各种动物的形态、声音和动作，并模仿动物们用屁屁跳舞的场景，感受活动的乐趣。

四、完整阅读绘本，发散思维

师：好玩的屁屁跳舞还吸引了谁？我们一起读一读整本书，注意要跟着老师一页一页地阅读哦！

【说明】集体共读是早期阅读活动中很重要的部分，可以帮助幼儿学习如何阅读书本和保护书籍，感受画面和文字的对应关系，培养幼儿良好的阅读习惯。

师：这本书读完了，你们发现还有谁来了吗？

幼：企鹅妈妈和企鹅宝宝/考拉妈妈和考拉宝宝。

师：它们是怎么用屁股跳舞的？请你做一做。

师：除了书里看到的这些动物，你们还想请哪些动物来和我们一起用屁屁跳舞呢？

【说明】集体阅读完绘本后，教师可引导幼儿发散思维，思考还有哪些动物会用屁屁跳舞，他们会说什么、做什么。教师要帮助幼儿拓展经验，让幼儿在轻松愉快的氛围中体会阅读的乐趣，并勇于表达自己的想法。

活动延伸

1.语言区：投放不同动物的照片，鼓励幼儿发散思维，创编其他动物用屁屁跳舞的形态和对话，感受用屁屁跳舞的有趣和互动的快乐。

2.益智区：投放不同动物的花纹卡片和动物图片，让幼儿进行配对游戏。

3.亲子游戏：幼儿回家后，可以和家长一起阅读绘本《谁的屁屁在跳舞？》，并亲子模仿企鹅和考拉扭屁股的姿态，幼儿还可模仿企鹅和考拉踩着妈妈的脚走路、在妈妈怀里摇啊摇的动作，增进亲子感情。