戏剧游戏：海底大探险

刘霞

游戏价值：这是一个有关海洋主题的游戏，可以丰富幼儿对海洋生物的外形特征及生活习性的认识，同时还可以激发幼儿的想象力和创造力，打开幼儿的视听感官，丰富幼儿的肢体表现力。

准备材料：有关海洋生物的卡片若干。

适宜年龄段：5岁以上。

适宜人数：16～20 人。

玩法：

1.幼儿两人一组 ，其中只有一人能看到卡片上的内容 （ 如灯笼鱼、水母、海龟、螃蟹、海草、鲨鱼等 ），然后用肢体动作表现卡片上的海洋生物，还可以发出声音或使用适当的语言提示，但不能直接说出该生物的名称。另一人需根据对方的动作和语言猜测是什么生物，如果猜不到可以说“过”，继续下一张。五张之后换下一组。

2.五张卡片都用过后，两人互换角色，另取五张卡片进行游戏。

提示：

1.在开展游戏前，幼儿应积累一定的关于海洋生物的经验，了解一些海洋生物的名称和外形特征。

2.教师应鼓励幼儿用肢体动作大胆表现自己对海洋生物的认识和理解，不必局限于特定动作。

拓展玩法：

1.增加表演人数，多人合作。当幼儿对海洋生物的特征逐渐熟悉后，教师可让幼儿三人一组，其中两人合作比画图卡上的内容，另一人猜。根据幼儿的实际情况，合作表现的人数还可以增加。随着幼儿表现能力的增强，教师可要求他们只能通过肢体动作表现图卡内容，不能用语言提示。

2.加入音乐，创意表现。教师先准备几种不同风格的音乐，让幼儿扮演鲨鱼、水母、海龜、珊瑚、海草等海洋生物参加“海洋舞会”，幼儿需根据音乐的风格做出相应的动作。比如： 激昂的音乐中，海洋生物可做捕食、快速遨游的动作;轻盈、欢快的音乐中，海洋生物可做与同伴游戏、自如穿梭、翩翩起舞的动作;低缓的音乐中，海洋生物可做缓慢移动、沉睡、入眠的动作;等等。

3.玩游戏“ 海洋历险记”，丰富游戏情节。幼儿分为两组，一组扮演障碍，如水草（水草可以缠绕住海洋动物）、礁石（海洋动物遇到礁石要躲避）、鲨鱼（鲨鱼可以追逐海洋动物并“吃”掉它）等，另一组自由选择角色，需在游戏中成功绕过这些障碍安全回到各自的“家”，教师也可提供呼啦圈等道具作安全岛，幼儿逃进安全岛也视为成功脱险。幼儿需根据障碍类型，迅速做出相应的判断和反应，从而躲避危险。