高校思政教育改革的研究对策——以茶叶包装为例

（长春人文学院思想政治理论教研部，吉林 长春 130117）

1 思政教育相关内涵简析

思政教育，全称为思想政治教育，从表层含义可以简单将其理解为对受教育者的思想进行政治教育。从深层含义来看，思政教育可以理解为思政教育的工作人员采取行之有效的计划与措施对接受教育的群体对象进行有目的的教育，对其存在的不正确的思想价值观与行为进行正确的扭转与引领，使其能够具有与当代社会发展相适应的思想价值观，能够做出符合当代社会发展的行为活动。高校开展思政教育对于国家的健康可持续发展来说是至关重要的，高校是为国家输送人才的重要阵地，为国家培养了一批又一批的高端人才，这些人才是建设社会主义的中坚力量，他们肩负着报效祖国、复兴中华民族的重要历史使命。思想决定着行为，要想充分发挥高校大学生对国家建设于发展的重要作用，前提就是让他们从思想上重视自身所承担的责任，这样他们才会更好地学习，从而更好地为国家做贡献。因此，高校要重视对大学生进行思政教育，根据时代的发展与时俱进，采取有效的措施对思政教育进行改革与创新，从而最大程度上发挥思政教育对学生在思想与行为上的价值引领，进而能够将学生自身的能力与知识回馈于祖国的建设之中来报效伟大的祖国。

2 茶叶包装对高校思政教育改革的影响

随着人们生活水平的不断提升，茶叶逐渐成为很多人生活中的必需品。俗话说“爱美之心人皆有之”，绝大多数人对美好的事物都有一种与生俱来的好感，所以这就意味着商家无论是生产产品，还是设计产品包装，都要以提高视觉美的主要方向，这样才能在无形之中提高商品的档次。茶叶、香烟、名酒是现代社会最为流行的送礼“三件套”，其中茶叶作为男女老少都可以饮用的健康、绿色饮品，更是受到很多人的追捧。中国是一个讲究人情往来的国家，自古以来中国就是四大文明古国之一，其丰富多彩的优秀传统文化让世界为之震撼。其中，茶文化作为中国优秀传统文化的重要组成部分，更是在全世界享有盛誉。与一般商品包装不同，茶叶包装并不能只选用那些现代化元素，因为中国有着四千多年的茶文化历史，所以茶叶经过数千年的发展，其本身就具有非常浓厚的历史气息。这就要求茶企业在设计茶叶包装时要充分考虑到茶叶这种商品的特殊性，并有选择、有目的、有针对性地将茶文化应用到茶叶包装设计当中，这样才能在不增加生产成本的基础上提高茶叶的档次。众所周知，中国的茶文化内容非常丰富，而由于受到不同地区风土人情、地理形貌等因素的影响，使茶文化不仅有很大的研究价值，同时还有一定的应用价值。高校是培养人才的主要场所，发挥着教书与育人的双重作用。但由于受到社会环境以及传统应试教育模式的影响，高校一般会把更多的资源投入到教书环节，却大大忽视了育人的责任和义务，导致当前有部分大学生的思想道德素养不能满足社会的需求。

不可否认，当前国内高校正在开展思想政治教育教学改革工作，这对于提高学生个人素养，促进学生全面发展具有重要意义。然而，从目前的情况来看，我国高校思想政治教育教学改革的成果不尽人意，还存在很大的提升空间。其中，最为突出的问题就是思政教育内容“空洞”，对于学生而言过于“高大上”，所以很难得到学生的认可。事实上，无论是专业文化课程教学，还是思想政治教育教学，其都应该贴近学生的生活，因为只有这样才能让他们感觉到什么是学有所用，从而增加他们学习的自信心。通过调查研究可以发现，当前有很多高校大学生都喜欢喝茶，因为茶不仅清香可口，而且还不会对他们的身体带来损害，甚至喝绿茶可以减脂、降糖，具有排泄作用；喝红茶对于体虚消化功能不好的人群具有缓解症状的作用。因此，这种绿色、健康的饮品深受很多大学生的喜爱。所以，茶已经不单单中老年群体中风靡，而且也逐渐向青少年群体过渡。正如前面所阐述的那样，将茶文化应用到茶叶包装中是茶企业提高茶叶档次、彰显茶企业茶文化素养的一种手段，也是传承和发展中国茶文化的一种选择。与国外茶文化不同，中国茶文化往往蕴含了很多深刻的哲学道理，而这些哲学道理对高校思政教育教学改革具有非常深远的影响。这是因为，高校大学生已经基本成年，虽然他们并没有丰富的社会经验和处理人情事物的经验，但他们已经具备的一定的辨别是非的能力，而且很多时候都会根据自己的喜好去判定人或事。传统的高校思想政治教育教学内容都比较单一、老套，所以根本不能激发学生的课堂听课兴趣。在新时代背景下，高校思政教育教学改革应该遵循以学生为本的基本原则，并试着将中国优秀传统文化融入其中，从而在深化高校思政教育教学改革的同时传播茶文化，提高茶文化在高校大学生群体中的影响力，并为茶叶包装设计提供全新的创新思路，彻底打破当前茶叶包装设计千篇一律的现状。

3 高校思政教育改革现状

为了更好地落实素质教育，并最大程度上发挥出思想政治教育教学的作用，促进学生全面发展高校开展思政教育教学改革刻不容缓。很明显，高校在思政教育教学改革工作中投入了越来越多的人力和物力，从整体上来讲，大学生群体的综合素养明显提升。但社会的发展和时代的变迁要求当代青年大学生更加严格要求自己，并不断提高自己的思想道德素养，为迎接更为艰难挑战做好准备。然而，不可否认的是，国内绝大多数高校思政教育教学改革的最终效果都不能令人满意，还是存在较多的问题，主要体现在以下几个方面：

3.1 思政教师茶文化知识比较匮乏

高校思政教育教学改革离不开思政教师的主持和引导，所以他们的综合能力对最终的思政教育教学改革效果具有不容忽视的影响。中国是茶的故乡，也是茶文化的发源地，就像是国人常说的一句俗语“天下武功出少林”那样，虽然当前除了中国以外，还是很多其它国家也有自己的茶文化，比如英国、日本等，但这些国家茶文化的起源地都是中国，中国是世界茶文化的发源地。作为中国人，我们本应该以传承和发展中国优秀传统文化为己任，尤其是高校教育工作者、青年大学生等高级知识分子，更应该养成学习中国优秀传统文化的习惯。但实际上，真正对中国优秀传统文化，尤其是茶文化有深入研究的高校思政教师少之又少，所以这就导致他们不能将茶文化得心应手地融入到思政教育改革环节，影响到了茶文化对学生茶叶包装设计以及思想政治教育教学改革的进程。

3.2 学生不重视思政教育教学工作

无论是高校思想政治教育教学，还是思想政治教育教学改革，其服务对象都是学生，所以学生对这两个过程的态度对两个过程最终的效果具有决定性的影响。在很多高校大学生眼中，他们上大学的初衷就是进行深造，为毕业以后找到一个理想工作增加筹码。虽然当前有越来越多的企业在招聘高校毕业大学生时不仅会考察他们的考试成绩、荣誉证书的数量和质量，而且也会考察他们与人交往、与人合作等能力，但由于现有条件的影响，企业很难通过简单的笔试或者面试来判定一个毕业大学生的个人素养、思想道德观念等等。这就导致教师以及学生自己都以提高学习成绩为主要方向，而大大忽视了思想政治教育。学生不重视思政教育教学工作不仅影响到了思政教师上课的心情，而且也对学生未来发展产生不利影响。比如，对于茶叶包装设计专业学生而言，他们就应该利用专业优势去学习专业课程知识，并在学习茶文化的同时去学习思想政治教育知识，这样才能在学习茶叶包装设计专业知识的同时来提高自己的个人素养。但很明显，学生这种消极的学习思政教育知识的态度就决定了他们不可能在思政教育中汲取到营养。

3.3 思政教育趋于形式

要想发挥思政教育的价值作用，高校领导层首先应从思想上重视思政教育的重要性，动员高校所有教师，将思政教育的影响力能够辐射到教学工作的各个环节，从而促使学生可以不断地被新思想与新理念所洗礼。然而，从当前我国高校思政教育现状来看，高等院校普遍存在一个问题就是思政教育形式化较为严重，学校缺乏有效的监督，从而影响思政教育的实效性。

4 高校思政教育改革的研究对策——以茶叶包装为例

我国高校思政教育教学改革正面临一个非常重要的阶段，可以说，当前的改革方向就决定了思政教育今后的发展方向，与此同时也决定了高校能否真正达到世界“一流高校”的基本要求。当前的茶叶包装设计产品或多或少都融入了一些茶文化，而茶文化对高校思政教育教学改革具有重要影响。因此，从这个层面上来讲，做好茶叶包装设计其实就是做好思政教育教学改革的必然选择。当然，考虑到高校思政教育教学改革是一个“牵一发而动全身”的工作，所以在实际思政教育教学改革过程中不仅要认识到茶叶包装能够发挥出作用，同时还要注重方法和技巧的选择，这样才能真正地将茶叶包装的影响力和作用力表现出来。

4.1 思政教师要加强对茶文化和茶叶包装知识的学习和理解

作为高校思政教师，他们应该把学习茶文化以及茶叶包装设计当成是一种习惯，并且根据学生的实际需要将茶文化和茶叶包装设计知识融入到思政教育教学改革工作中，提高思政教育教学改革有效性和实效性。茶叶包装所选择的文字、色彩、图案、形象等设计元素的选择对最终的茶叶包装效果会起到决定性的影响。细节决定成败，尤其是茶叶包装更应该把握好细节，从细节入手，不断提高茶叶包装的质量。中国茶文化源远流长、博大精深，思政教师是提高学生个人素养的主要负责人，虽然辅导员、班主任等比较特殊的教育工作者与学生的日常交流更多，也更容易与学生深入交流，但他们毕竟没有丰富的思政理论知识和思政教学经验，所以他们并不是思政教育教学改革的主要人群。为了加强思政教师对茶文化、茶叶包装设计方面知识的学习和理解，他们应该培养终身学习的观念，在日常教学过程中不仅要学习新的思政知识，更要认真学习中国茶文化，这样才能不断地提高茶文化素养和教学能力。

4.2 提高学生对思政教育教学工作的认识

无论是高校还是教师，他们都应该引导学生认识到思政教育教学工作的重要性和必要性。我们知道，为了进一步深化高校思政教育教学改革，“课程思政”概念应运而生。课程思政就意味着开展思想政治教育教学工作已经不再单单是高校思政教师的责任和义务，每个教师，包括辅导员、班主任等教育工作者他们都应该将自己当成是大学生思想政治教育教学工作的主持者。而高校正在开展思政教育教学改革，所以每一个教师都应该为促进思政教育教学改革的健康发展做出努力。为此，首先应该提高学生对思政教育教学工作的认识，并让他们看清楚当前的就业形势，这样他们才能打破传统的学习观念，并在学习专业文化知识的同时有意识地去学习茶文化、茶叶包装等方面的知识。

4.3 避免思政教育形式化

教师是知识的传播者，他们要学会言传身教，做到“学高为师，身正为范”。教师只有从思想上重视思政教育才能避免思政教育形式化。从高校层面来讲，领导者要真正将思政教育落到实处，将思政教育的具体要求传达给教师，更要做好监督，使得任课教师能够严格按照课程要求将课堂教学打造成为思政教育平台。除此之外，高校还应加强对教师的培训，让教师从思想上重视思政教育，从而更好地理解课程思政的理念，提高思政教育的实效性。

当前的茶叶包装设计产品或多或少都融入了一些茶文化，而茶文化对高校思政教育教学改革具有重要影响。从当前高校思政教育改革现状来看，国内绝大多数高校思政教育教学改革还是存在较多的问题，从而使得最终效果都不能令人满意。为促进思政教育的改革与创新，在实际思政教育教学改革过程中不仅要认识到茶叶包装能够发挥出作用，同时还要注重方法和技巧的选择，这样才能真正地将茶叶包装的影响力和作用力表现出来，从而提高思政教育的实效性。