中职学校汽修班班主任工作的探究

常伟民

摘要：随着国家大力提倡素质教育的理念，社会对专业技术应用型人才的需求也日益增加。中职生作为专业人才的重要来源，其道德素质也倍受社会关注。这就意味着中等职业学校的领导们需要帮助学生们提高道德水平。目前我国中职生的道德教育水平还有待提高，培养的力度有待加强。怎样更好地为中职生进行德育教育，是众多中职班主任研究的重点。

关键词：班主任;中职学校;汽修

教师是中等职业教育的重要组成部分，班主任的主要任务就是让学生在学校里受到良好的教育以及健康发展。中职汽车维修专业教学中，理论知识与实际操作相结合，才能保证中职院校的良好发展。所以，在实际教学中，班主任要从多方面着手，确保教学工作的顺利进行，从而更好地指导学生完成学业。

一、探究中职学校汽修班班主任工作的有效

1、建立科学的管理体系

班主任的管理工作最终目地是培养学生生活中的良好习惯和自律，而不是让其成为需要教师管教的人。因此，在建立班级管理制度中，教师也要时常征求学生的个人建议，通过共同研究讨论最终确定有效的方案。在常规教学中，该系统更易说服学生，便于实施。另外，除日常管理制度外，教师还应完善班干部职责、安全管理制度等教学中的其它制度，以确保班干部工作有章可循。相对于管理体系的实施更为重要。尽管许多班级在以往的学生管理工作中建立了管理制度，但是由于各种制度的不到位，形同一种表层形式。因此，教师要单独成立专门小组、并在课堂上落实“班级公告”制度。如一些学生旷课现象、迟到现象可以由组员负责制定有关签到制度，将制度规范化、科学化。

2、根据专业特点，进行合理的教育

中职院校是一个填充教育的组成部分，汽车维修专业在各学校都有很大的生源基础，因此学校和用人单位对学生的道德教育要求相当重视。目前汽车维修专业市场人才的短缺，它是实践性很强的专业。在德育课中对汽车维修专业进行合理的教育，是班主任实施德育教育，培养专业人才的手段之一。例如，班主任可以为学生组织汽修专业职业道德专题班会，可以给学生们带來就业前景和市场需求，同时也让学生认识到道德品质、个人素质比专业技能更重要。学生在专业课程运行过程中，还应加强学生职业道德教育，培养他们的竞争意识和良好的品质。另外，班主任应结合学校方面，为学生寻找一个切实可行的展示平台，比如4S店等，让学生在锻炼专业技能的同时，提高对社会的适应能力，让学生更深刻地认识自身品行对日后工作的重要性。

3、采取针对性的教育，提高汽修专业学生的综合能力

汽修专业学生的发展离不开班主任的积极指导，其重视程度非常重要。为此，班主任要加强与职校学生的良好沟通，深入了解学生的发展和自身需求，再根据他们的掌握水平，对其进行有针对性的教育。在职业技能操练中培养他们敢于面对挑战，学生之间要友善相处，提高自身的素质和审美意识，使自己成为具有综合性能力的人才，发挥自身的价值，为现代社会的发展作出贡献。

4、注重个人的专业技能和文化专业素质的提升

汽车修理专业主要学习汽车维修技术。如果教师文化和专业水平不足，对学生的说服力不够，也会导致学生不愿意学习或不服从班级管理。因此，班主任要注重自身专业素质的提高，通过定期培训或参加现场考研以及相关技能竞赛等方式为学生树立榜样。职业教师要热爱自己的职业教育，不断探索教育模式，做到公平公正，热爱本职岗位，有奉献的信心和决心。只有这样，才能真正让学生接受。

5、给学生创造展示的机会

进入职业学校后，很多学生由于生活环境、学习方式以及周围诸多因素等发生了不同变化、由于职业院校生正值年少气盛时期，打架斗殴事件也会时常出现。在这个时候，教师不仅要关心他们的生活习惯，而且要指导他们的学习。要将其主要精力引到专业技能训练上来，并给他们提供实践的机会，让学生从中感受到自身价值。让学生从细微的成就中感受到成功的快乐。当学生看到参加技能竞赛载誉归来的学生名单公布在喜报栏中时，那份羡慕往往会化作他们学习的动力。

6、加强班主任队伍建设

目前，提高中职班主任的德育水平已成为学校德育工作的重中之重。校长是学校德育工作的重要组织者，班主任是学生的领导者，对学生意义重大。要更新班级德育理念，定期组织班主任学习培训，指导班主任根据班级情况制定德育目标、计划并有效实施。在不忽视技能教育的前提下，提升班主任德育素质，并表彰优秀班级、班主任、在榜样作用的促使下去影响学生.

结语：

职校生是一个特殊的群体，其文化素质低、纪律性差、心理健康水平低，给班主任班级管理带来很大困难。班主任要发挥自身的责任感和使命感，用科学的班级管理方法去引导学生，从而提高学生的整体素质。

参考文献：

[1]衣新莉、中职学生职业道德教育现状及对策研究[D].山东：鲁东大学，2017：15-23

[2]曹得雨、谈中职学校汽修班班主任工作的几点体会（J）.科技风，2019（1）：37-38

[3]韦鲲、浅谈中职学校汽修专业班主任的德育教育（J）/考试周刊，2018，10（52）：178-185