浅谈新入职班主任如何开展工作

薛海霞

（磁县来村中学 河北 磁县 056500）

最近几年，一些新入职青年教师对接任班主任感到束手无策，无从下手。针对这种现象，笔者结合自身实践来谈一谈开展班主任工作的一些心得体会，希望能给入职的新手教师提供一些帮助，以便更好的投入到班级管理工作中。

1 抓好学生思想工作

一个学生能否全身心的投入到学习当中去，思想是否正确是根源，能否主动学习是关键，三观是否正确是保证。由此可见，帮助学生建立正确的三观就显得尤为重要，那么，谁来帮其建立呢？古人云：师者，传道授业解惑也。可见老师在学生教育工作中的地位非常重要。

一个好的老师在教育学生时，肯定先要从学生的思想入手。其实我们都有过这样的经历：幼年上学时老师常常问我们长大后理想是什么，身边的事什么是对什么是错，这就是典型的“传道”。从启蒙教育的三字经、弟子规、百家姓就可看出古人很注重三观培养。很多名门望族都有给后人的家训，如颜氏家训、朱子家训、钱氏家训、诫子书等等，这些都是教育后人不要偏离三观，发奋读书，立志成才。

在长期的教学实践中可以看出，思想启蒙教育工作做得越早对孩子的成长越有利，对孩子三观的形成也越有利。学校教育中，班主任的思想教育应该是首要的，只有把思想打通了，在后续的教学中才能事半功倍。班主任在做工作时要晓之以理、动之以情，循序善诱地把理想的种子种在学生的心灵中。

2 搞好班级管理工作

首先，一个好的班集体必然有一个健全完善的领导班子，班长、团支书、纪律委员、学习委员、劳动委员、体育委员等要一应俱全。他们的作用不仅仅是管理班级，还肩负着本班安定团结的重任，班级的整体素质以及在全校的整体形象均寄予在他们的身上。同时，一个班级的班风班纪全靠整个班委的带动，因此可以说，班委的建设是班里的头等大事。当然选苗培养是第一步。班委会的每个人都要慎重考虑，既要民主选举也要集中把关，既要看个人能力又要考虑综合素质，最为核心的是好的品格。我们都知道，如果一个人没有优秀品格却站在了领导的位置，是极其危险的事情。

其次，建立健全班级管理制度。俗语讲：无规矩不成方圆。一支队伍没有严明的纪律就打不了胜仗；一个工厂没有严明的制度就生产不出合格的产品；同样，一个班集体没有严格的班规就会成为一盘散沙。缺少了制度的约束，行为就会出格，思想就会走偏，不公的现象就会产生，班委的凝聚力就降低，威信就会打折扣，老师的执行力度也会减弱，学生就会不服不满，直至班风受损，进而影响到学生的学习成绩。所以，建立健全班级管理制度是一个优秀班集体必不可少的“法律准绳”，是良好班风班纪的保障，班里的一切行为都要以制度为准则，做到一视同仁。

3 做好班级文化建设

班级文化是班级师生共同创造的精神财富，是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必要条件。班级文化是班集体的灵魂，既需要传承更需要发扬。比如，制定班规班训，设计班徽班服，绘制主题板报、手抄报这些皆可写入班级文化。在教室的显眼位置粘贴班规班训，让学生时刻谨记，并约束自己的行为；在学校活动或一些重要场合，穿戴班服班徽，彰显班级风采；配合春节、中秋节等中国传统节日，以及环境保护、消防安全、学雷锋等特色主题，设置主题板报、手抄报，在潜移默化中陶冶学生的情操，培养学生的品格，从而形成积极向上的班级文化，促进学生健康成长。