幼儿园安全管理问题摭谈

文 徐佳乐

学前教育是教育活动的最初阶段，对幼儿的身心发展能够产生巨大的影响。安全的园所环境是保教活动的基础，保障幼儿的人身安全是幼儿园管理工作的重点。近几年，由于园所安全事件频发，人们越发关注幼儿园安全管理工作。当前，造成幼儿园安全隐患的问题主要体现在：

一、安全管理制度不科学规范

（一）制定安全管理制度的主体单一

幼儿园安全管理制度主要是幼儿园园级领导根据上级下发的安全管理要求，通过讨论后制定的，制定主体较为单一。这些由领导制定出来的制度，从领导的管理角度出发，没有兼顾到在具体实施中会出现的细节性问题，因此经常出现制度与现实不相符的现象。例如，很多教师提到幼儿园的安全管理制度很多，但不一定能够发挥出应有的价值。我认为，在制定安全管理制度时，幼儿园领导应加强与一线教职工的沟通，询问原来的安全管理制度是否存在不合理之处，这样才能制定出最适合本园实际情况的管理制度。

安全问题已成为幼儿园管理的重中之重，幼儿园应根据专家的指导，制定出更科学合理的安全管理制度。

（二）安全管理制度不够细化，操作性不强

幼儿园的安全管理制度，涉及幼儿园的方方面面。但当前的多数安全管理制度比较宽泛，具体的日常安全工作涉及的不多，可操作性不强。例如，如果发生安全事故，幼儿园工作人员应怎样应对，教师、保育员、总务、园长各自的分工是怎样的，这些应该有一个实际可以操作的方案。科学、完善的管理制度可促进安全工作执行快，效果佳。

二、教职工对安全管理制度了解不深入

实现园所安全管理的关键在于员工对安全制度的执行力。每一位参与安全管理的人员必须对安全管理制度充分把握，这些需要进行系统性的培训。教职工主要是通过幼儿园组织的培训活动和安全工作会议两种途径，了解幼儿园的安全管理制度。但因培训过于程式化，以园领导宣读安全管理制度、开展讲座等形式进行，未能结合必要的案例加以阐明。另外，在日常工作中，安全制度学习的方式和内容不成体系，随意性强，学习后也没有对学习成果进行考核。

幼儿园在安全管理制度的宣传和学习方面工作开展不到位，会直接影响教职工对幼儿园安全管理制度的掌握和了解，从而无法高效地开展安全工作，制约幼儿园的安全管理。

三、安全管理制度缺乏科学的监督评审体系

经调查发现，大部分幼儿园很少有专门的机构对安全管理制度进行评估和反馈。幼儿园安全管理制度往往是由幼儿园管理团队结合上级部门要求，借鉴兄弟学校经验，结合幼儿园实际情况经集体讨论所制定的。在制度出台及执行后，安全管理制度的有效性评估较少，多为幼儿园依据制度执行中的实际情况略做修改、完善。在迎接年终系列安全检查工作时，幼儿园会依据上级相关部门的要求逐一检查园所的各个环节。教师在日常工作中发现存在的问题，也会按照园所的要求及时汇报，一同解决。

比如，下雨天地面湿滑，会有教师及时通过相关途径（微信工作群等）及时反馈，园所安排后勤人员及时采取防滑措施。有的幼儿将存在安全隐患的物品带进园所，园所及时通过家园沟通系统、公众号等建议家长配合检查，园所保安在家长送幼儿进园时加以提醒，教师适当加以留意等。

很多幼儿园在实际工作中没有对制定的安全制度进行系统性的前瞻性评估，多以起初制定的制度为蓝本，结合安全监管部门、教育主管部门的要求逐步修改调整。大部分幼儿园虽然没有对安全管理制度进行评估，但是会在日常工作中根据实际情况加以修改和完善。

幼儿园安全工作不仅关系到幼儿的安全，而且会影响到每个家庭的幸福。幼儿园对安全管理制度存在的主要问题加以分析并找到解决问题的办法，可以更好地提升安全管理水平，确保幼儿健康快乐地成长。