高等学校英语应用能力考试A 级试卷分析及应试技巧探讨

姜丽艳

(沈阳音乐学院大连分院,沈阳 110818)

高等学校英语应用能力考试(简称“PRETCO”),是由高等学校英语应用能力考试委员会设计,供各高职高专院校和成人高专院校学生自愿参加的标准化考试。 本考试主要考查考生实际应用英语进行日常及业务涉外交际的能力,旨在促进高职高专英语教学向培养高等应用技术型人才的方向进行改革。 本考试依据《高职高专教育英语课程教学基本要求》,分A、B 两个级别。 A 级考试是高职高专学生应该达到的标准要求,需要掌握3400 个英语单词,以及由这些单词构成的常用词组。 笔者主要分析了2010-2019 年十几份A 级真题,对试题的题型特点和答题技巧进行分析和总结。

一、试卷分析

高等学校英语应用能力考试A 级的测试题由五个部分构成,试卷总分100 分,考试时长120分钟。

(一)听力理解

试卷第1-20 题为听力理解,本部分测试考生理解所听对话、会话和简短短文的能力。 听力材料的朗读语速通常为每分钟120 词,内容为日常生活交际和通用的涉外业务交际。 听力理解分为四部分,占试卷总分值的百分之二十,时间分配为二十分钟。

Section A 是短对话,为单选题,共五道题,听力材料为五个短对话,对话内容一问一答,听力材料只播放一遍。 试卷卷面没有问题,问题在每个短对话之后播放。 每题1 分,共5 分。

Section B 短会话也是单选题,听力材料是两个简短会话,每个会话设有两个或三个问题,共五题,材料播放两遍。 与Section A 一样,短会话的问题出现在听力材料之后。 每题1 分,共5 分。

Section C 短文听写是一篇100-120 词左右的短文,文中选出五个空,要求考生根据听到的短文内容,在空格处填上所缺单词或词组。 材料播放两遍,中途会相应停顿数秒。 每题1 分,共5 分。

Section D 短文问答为听短文回答问题,共五题,考生需听录音补全问题答案,听力材料播放两遍,占总分的百分之五。 卷面已经给出问题和部分答案,要求填入不多于三个单词,问题之间有十秒的停顿。 每题1 分,共5 分。

(二)语法结构

试卷第21-35 题为词汇语法题,本部分测试考生运用词语和语法知识的能力,占总分的百分之十五,时间分配为十分钟。

Section A 为十道选择题,测试内容为基础词汇用法如词性转换和基础语法,包括时态、语态、主谓一致、非谓语动词、状语从句、定语从句、名词性从句、虚拟语气、倒装句和强调句。 每题1 分,共10 分。

Section B 为五道填空题,主要考查词性转换,考查考生对词汇的掌握程度和对常用词缀的使用,要求考生根据派生法把括号里所给的单词进行相应的变形。 每题1 分,共5 分。

(三)阅读理解

试卷第36-60 题为阅读理解,文章材料包括两种,即如社会、常识、科普、经贸、人物等的一般性阅读材料和应用性文字材料,如术语、建立业务信函、广告、说明书、业务单证、合同书、故障维修简介等,材料内容能为各专业考生所理解。 占试卷总分的百分之三十五,时间分配为四十分钟。

Task 1 和Task 2 为选择题,共十题,每题2 分。题目考查的内容既有对文章细节信息的掌握,又有对文章大意的理解,还有相应的推理判断等,其中以事实细节题居多。

Task 3 为阅读填空题,共五题,每题1 分。 这部分题型大多是针对细节信息的提问。 文章的选材侧重广告、说明、通知、函电等应用文。

Task 4 为信息匹配题,要求考生根据题目所给的中文表达,匹配出相应的英文表达,共五题,每题两个空,每题1 分。 本部分主要考查考生能否正确地将英语的专门术语与其汉语意思相匹配。 题目的内容基本是与人们日常生活相关的短语或一些专门术语,如医用术语、广告术语、计算机部件、商品目录等。

Task5 为简答题,要求考生阅读文章后回答问题,共五题,每题1 分。 Task5 的选材与填空题相似,考生要在读懂文章的基础上,补全文后五个问题的答案。

(四)翻译

第61-65 题为翻译题,本部分测试考生将英语正确通顺地翻译成汉语的能力,包括一般性内容和应用性内容,侧重对应用性内容的考查。 本部分包含五道题,其中四道句子翻译和一道段落翻译题。 句子翻译每题2 分,段落翻译为7 分,共15分,时间分配为25 分钟。

(五)写作

试卷最后一题为写作,就历年考试的写作题目来看,出现频率最高的首先是考查各种信函,包括询问信、投诉信、邀请信、感谢信、求职信和产品介绍信等。 此外,还会考查通知、简历、申请表等。 写作部分15 分,时间分配为25 分钟。

二、应试技巧

(一)听力理解

1.短对话的解题技巧

首先,在听力正文开始之前,会先播放做题指令和例题,考生应该利用试卷发下后和听力正文正式开始之前这段时间快速浏览各题的选项。 通过浏览、比较每题的四个选项,考生可以大致猜出对话的内容和将要提问的问题,这样在听的过程中就能抓住重点,有的放矢。 选项中出现的词,即关键词,在听录音时也要注意抓听;其次,考题基本是对短对话内容的细节信息进行考查,因此考生不必纠结于个别甚至几处没听懂的地方,只要抓听对话中的关键词,听清楚问题,即使没有听懂整个对话,也可以做对题目;最后,短对话的场景通常是在银行、旅馆、商店、办公室等,考生在备考时应该记忆此类场景中的高频词汇。

2.短会话的答题步骤

在做短会话时,第一,听之前也要利用播放做题指令的时间快速浏览选项,猜测将要提问的问题;第二,播放第一遍录音要尽量听清对话的大致内容,听清楚问题所在。 在第二遍听录音时,带着问题听会更容易找到答案;第三,听录音时,在听到跟录音内容一致的选项处可以做个标记,说明这个与录音材料有关联,再听清楚问题并确定答案。

3.短文听写的答题步骤

首先,考生应该利用正文开始之前播放做题指定的时间快速浏览一下短文,以对短文内容有大致的了解;第二,播放第一遍录音时要以听为主,能写出来的单词尽可能快速记下,至于听不懂的或者拼写没有把握的单词则可以先记下单词或词组的一部分或者跳过,不能纠结于一处空格,否则会错过后面的听力内容;第三,听第二遍录音时,除了快速复查自己的答案以外,集中注意力把第一遍播放录音时没有听懂的内容听清楚,以完成没有填出的空格。 如果某个单词或者词组依然听得不是很清楚,无法确定答案,如名词的单复数、动词的时态等,考生应该利用学过的英语语法知识和上下文语境,把不完整的句子变成完整的并符合英语语法规则的句子。 答完题后,考生有必要检查所填写单词的拼写、语法、时态、词性等是否正确;如果空格在句首,要将第一个单词的首字母大写。 在平时的英语学习过程中,考生要多积累单词。

4.短文问答的答题步骤

第一,听录音前,必须仔细阅读题目和部分答案并找出关键词,明确考查内容。 带着问题听录音,当听到有关关键词的表述时,答案便在前后;第二,试卷上印刷的题目顺序与短文中叙述的顺序相同,所以在做题时考生可以对应试卷印刷的题目顺序,一道题一道题地去听,从整体上把握文章上下文的发展顺序和逻辑关系等。 此外,要填写的答案都是短文出现的原词、原句,因此,听到什么就直接填写即可,无须进行同义替换;第三,答完题后,考生应运用自己的语法知识检查所填写的内容的拼写、词性、时态等是否正确。 此外,如果空格位于句首,要将第一个单词的首字母大写。

(二)语法结构

1.SectionA 选择题

考生在平日学习过程中应掌握基础词汇的用法、短语辨析和常考查的语法项目,包括时态、语态、主谓一致、非谓语动词、状语从句、定语从句、名词性从句、虚拟语气、倒装句和强调句,有针对地进行练习。

2.Section B 填空题

考生应熟练掌握常用的词缀、构词法、语法知识以及形容词和副词的比较级和最高级,词性转换题出现频率最高。 做题时,首先,分析题干的语法结构,判断所填词应在句子中做什么成分,以确定所填写词的词性,然后将答案填入空格中,根据句意以及语法规范,最终确定答案。

(三)阅读理解

1.选择题

在阅读文章之前首先应用一两分钟的时间快速地浏览一下题目和选项,将细节题和主旨题、推理判断题分开,然后先带着这些对文章细节信息考查的问题到原文中快速查读,找到相关的段落或句子,认真阅读分析以选出答案;其次,快速地阅读全文,把握并归纳总结文章总体的内容或观点,以进行主旨大意题和推理题的判断。

2.填空题Task 3

解答此题时,应该先浏览一遍文章后面的题目,然后有针对性地到原文中寻找答案,一般答案会直接出现在原文中。 如果需要归纳,可以根据上下文进行分析,进行同义替换。 考生需要注意的是,首先空白处填写的答案不能超过三个单词,因此考生需要抓住关键信息,可以省略不必要的修饰词,如形容词、副词、冠词等。 此外,通常题目中五个空白处的内容是按文章内容的逻辑先后顺序出现的,即题文同序。 因此,若某一空白处无法确定答案位置时,可按照空格的位置来判断答案在文中的大概位置,之后锁定关键词句,仔细查读以确定最终答案。 这样既可以节省时间,又可以提高准确率。

3.匹配题Task 4

解答此类题,第一,应注意看清题目要求和所给的例子,判断选项属于什么方面的内容,同时排除所给例子的两个答案,缩小范围;第二,根据所给汉语找出相应的英语选项。 所给出的汉语通常是短语或词组,而英语与其相对应的词汇的顺序基本是一致的,只要短语中有认识的单词,就可逐步推断出整个含义。 即使碰到生词,也不必着急,可先利用短语中认识的单词,找到突破口。 即使某一选项中一个单词也不认识,我们还可通过构词法等来猜测其中一个单词的大概意思,逐步确定选择目标;第三,考生可以利用排除法,先做有把握的,逐次进行选择,最后整体检查。

4.简答题Task 5

解答此题时基本可以参照Task3 填空题的解题方式,并注意以下三点:第一,答案一般会直接出现在原文中,在文中寻找答案即可,遵循题文同序的原则;第二,抓住问题和部分答案中的关键词,带着关键词在文中寻找相关信息;最后,题目多是细节题,尽量填写核心词汇,答案不能超过三个单词。

(四)翻译

1.做句子翻译题时需要注意以下方面:第一,对比三个选项的异处,对照原句进行分析。根据对重点词汇以及已知单词的理解,逐一排除干扰项,得出正确答案;第二,对于一些自己不太确定的词语或短语,可根据词的基本含义、具体语境和构词法等,猜测其词义,以及可以参照选项确定其含义;第三,句子翻译一般采取直译的方法,译文要忠实于原文,准确无误地表达原文,不能任意发挥。

2.做段落翻译题需要掌握必备的翻译技巧,如增减词法、词类转换法、被动化主动法、拆译法和调整语序。 汉语与英语语言表达方式有差异,在做句子翻译时要根据汉语的表达习惯适当增减词,改变词性,和将英语的被动句翻译成主动结构,同时要遵循准确和通顺的原则。 翻译时,首先要理清句子结构,抓住主干,对于有些结构较为复杂的长难句,需理清句间各成分的关系。 如果句子太长,可将句子切分成相对较短的单位,进行拆译,以使译文通顺流畅;其次,考生翻译时还应注意文体,力求使用的语言能够体现出相应的文体特点。

(五)写作

备考写作时,要记住常考文体的正确格式,尤其是信函。 考试时要仔细审题,首先要根据题目要求,确定文体、格式、适当的称呼和署名方式,并确定所用语言的语体。 其次,要做到内容完整,要点无遗漏;不可偏离主题,内容表达清楚;用词准确,尽量使用高级词汇,减少词汇重复;句子结构规范,可适量使用复杂句,但要避免犯语法错误。

三、结语

综上所述,试卷中听力部分新题型分值增加5分,阅读题的分值较大,而语法结构题分值较小,因此考生在学习语言基础知识外,也应注重语言技能的提升。 考生在日常英语学习中应多听多读多练,加强积累基础知识、扩大词汇量,提高综合运用语言的能力,还要精做历年的考试真题,熟悉考试的题型并掌握答题技巧。 只有做到有备而考,才能在考试中取得理想的成绩。