高校国际合作交流存在问题与对策分析

摘要：经济全球化发展中，高校教育国际化趋势明显加强。国际交流合作也是高校向其他国家展示我国高等教育发展水平的重要契机。高校间的国际交流与合作能够充分吸收国外先进的文化教育理念和资源，使其他国家看到我国高等教育事业取得的成绩，提升我国高校的影响力和国际知名度。本文主要分析了高校国际合作交流存在的问题与对策，以供参考。

关键词：高校国际合作交流;问题与对策;影响力;

经济全球化发展背景下，我国经济建设速度明显加快，国家人才和教育水平对国家发展产生了十分显著的影响。高校国际交流与合作是推动我国高校教育水平稳步提升的有效途径。不同国家优秀高等院校间的的交流，对我国文化传播与技术完善有着极为关键的推动作用。

1高校国际合作交流的意义

高等教育国际化发展在教育行业中受到人们的广泛关注。国际化办学理念也成为现阶段业内青睐的办学宗旨，该办学理念也成为社会发展中的主要趋势。高等教育国际化理念与全球教育意识的深度融合是一种具有典型性的教育思想，也是世界各国十分热衷的教育实践。同时，其对高等院校管理、规划、课程设置和人才培养目标产生了显著影响。高等教育国际化全球化和国际合作意识逐渐得到社会的认可，国际化趋势显著增强。因此，高校教育教学中，我们要高度重视国际间的交流和合作，主动学习并借鉴世界一流高等院校的优秀办学理念及办学宗旨，以此为我国教育的稳定发展创造有利条件。

2高校国际交流合作中的问题

2.1学科建设基础和资源配置有待完善

现如今，我国依然是发展中国家，相较发达国家，经济建设差距依然十分显著，高等教育学科团队的科研设备、基础设施和资源配置依然存在着明显的不足。高校除了科研交流外，其他方面的交流较少。此外，经费问题也阻碍了科研项目的有序开展。我国高等院校人才较少，师资力量有待提高，与国外院校交流合作不畅，不利于我国高校与国际顶尖高校交流合作。

2.2语言差异阻碍了我国与世界一流院校的交流

现阶段，我国与国际上部分高等院校交流上的障碍，阻碍了我国高等院校的可持续发展，也不利于我国教育理念的完善与创新。当前，英语是世界通用语言，同时也是使用范围最广的语言，因此，高校交流合作中，其也发挥着极为关键的作用。但是，我国很多高等院校的语言教育存在着十分明显的不足，极大地削弱了高校的国际交流能力，无法主动参与到国际科研项目交流活动之中。与此同时，部分院校无法实现专业化的英语教学，英语教师的水平参差不齐，不利于项目的有序推进，留学人数较少。与发达国家相比，我国高等院校的留学生占比和外籍教师占比严重不足。

3高校国际交流合作的有效对策

3.1更新传统观念，建立国际化观念

受制于我国传统落后的教育观念，我国高等教育较为滞后，经济全球化发展中，传统观念限制了我国教育事业的进步，国际高校间的合作也难以实现。目前，社会进入到知识经济时代，高校教育要基于时代发展的特点，树立国际化理念，建立国际化事业，审视现阶段的教育发展趋势和教育发展观念的改变，准确掌控国际化教育的发展方向，认真分析最新的教育發展规律，为我国教育事业的稳步前行提供助力。高等教育充分体现了一个国家的综合实力和发展水平，其也成为培养社会主义建设者和接班人的有效方式。若不能紧跟时代发展的脚步，树立国际化的教育理念，则会直接阻碍现代社会的建设与发展。

高等院校教育发展中，需积极转变传统的教育理念，以国际化事业为基础，形成全新的教育理念，颠覆传统教育模式，引导高校在短时间内适应社会发展的基本趋势，高校也可获取更加丰富的教育资源，促进高校平稳前行。再者，高校要以开放的态度迎接未来，吸引大批世界各地的留学生，且吸收国外优秀的教育资源，以提高我国高校建设和发展的经济效益和社会效益，这样也有利于加强国际间的交流合作，为我国培养和输送大批优秀的国际化人才作铺垫。

3.2完善资源保障体系

资源在高校国际交流和合作中发挥着重要作用，完善的资源保障一方面涵盖了物质资源，另一方面也包括信息资源。创建科学有效的物质保障机制要求高校加大研究及基础设备的资金扶持力度，建立更为科学和有效的管理机制，以此促进国际交流合作的顺利进行。为建立完善的信息资源保障体系，需避免信息通道不畅，密切国内高校间信息交流的同时，也要在社会范围内建立完善的信息共享机制。

3.3与国际高校加强学术交流

不同国家间高等院校的学术交流可以增强我国高校的科研能力，同时也可提升我国高校的学术水平，为国际高校间的合作交流创造有利条件，促进国际一流大学间的信息共享，其对于我国高等教育发展建设尤为重要。为此，在国内高校可以聘请国外一流大学的教师展开授课、讲座，以较短的时间，全方位提升我国高等院校的综合能力。加入世贸组织后，我国与其他国家间的交流与沟通日益密切，外国专家也成为中国市场上极受欢迎的人才资源。因此，各大高校应加强重点学科和重点科研项目建设，以此为基础，密切高校间的国际交流合作。我国曾经提出过千人计划，其主要目标是创建我国与国外一流大学之间的交流与合作渠道，以此丰富我国的教育资源，与外国高校形成长期、稳定的合作关系，增强我国高校的国际影响力。

综合利用多种发展战略和措施后，国家重点科研项目和重点学科建设取得了丰硕的成果。高校要合理利用国家基金支持，派遣教师和学生到国外一流大学留学，参与到国际科研项目及国际学术交流会议之中，第一时间了解和掌握国际科研的发展动态，及时搜寻国际教育行业发展的最新信息，全方位提升我国高等院校的学术水平。

4结束语

高校国际交流合作显著改善了我国高等教育的整体水平。为了推动我国高等教育长远发展，我国各大高校需要树立开放包容意识，注重教育模式创新，在交流与合作之中充分吸收国外先进的教育发展理念，主动学习国际交流合作的经验，以此为基础增强自身科研能力，并将其应用于实践，不断增强我国的综合国力与文化软实力，推动我国教育事业可持续前行。

参考文献

[1]王欣.高校国际合作与交流存在的问题及对策[J].2021（2013-6）.

[2]禹燕民.高校国际交流与合作的现状及对策研究[J].当代旅游：下旬刊，2019（5）.

[3]郑隽娴.当前高校对外交流合作存在的问题及其对策[J].江西电力职业技术学院学报，2019，v.32;No.125（06）.

作者信息：李玉桃，性别（1970年3月），民族：汉，籍贯：重庆，学历：研究生，职称：讲师，研究方向：高校国际化。