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新形势下高职院校党建工作创新路径探析

2021-12-02郑悦

决策探索 2021年20期
关键词:创新路径党建工作高职院校

郑悦

【摘要】加强和改进新形势下高职院校党建工作,是坚持社会主义办学方向、促进高职院校改革发展的重要举措。本文在分析新形势下高职院校党建工作创新的意义的前提下,结合目前高职院校党建工作存在的问题,提出新形势下高职院校党建工作创新路径,对于高职院校党建工作效率和人才培养质量的提升有着积极的指导意义。

【关键词】高职院校;党建工作;创新路径

高职院校党建工作是引领党员思想发展的重要载体,也是实现立德树人根本目标的重要途径。新形势下高职院校党建工作面临着新的困境和难题,顺应时代的发展不断实现党建工作的创新,成为高职院校的重要课题。

一、新形势下高职院校党建工作创新的意义

(一)有利于促进党建与业务工作的融合

高职院校要想全面完成立德树人根本任务,就必须坚持党建与业务工作双管齐下。新形势下高职院校党建工作的创新,有利于党建工作者转变传统观念,结合高职院校实际情况,探索、健全党建与业务工作的双向融合机制,从而形成推动高职院校发展的合力。

(二)丰富思想政治教育内容

党建工作是高职院校思想政治教育的重要环节之一。创新党建工作,有利于高职院校师生党员政治理论素养的提升,更加全面掌握党的最新理论、精神,不断提高认同感,成为学业优异、理想坚定、品行端正的优秀人才,从而充分发挥模范带头作用和感召作用。党建工作的创新能够极大地丰富高职院校思想政治教育的内容。

(三)有利于提高党组织的凝聚力和创造力

新形势下坚持党要管党、全面从严治党,就要在学校范围内不断增强党对所有工作的领导。面对疫情所带来的国内外环境的变化,高职院校党建工作面临着全新的困难和挑战。高职院校党建工作的创新,有利于更好地发挥党组织在学校教育事业发展中的领导核心作用,提高党组织的凝聚力和创造力,促使党的组织结构不断优化,教科研工作取得实际成效,不断为高职院校持续发展注入新动能。

二、目前高职院校党建工作存在的问题

(一)党的组织生活成效不明显,党建与业务工作深度融合不够

一是组织生活成效不明显。大部分高职院校基层党组织能够严格按照上级和学校的要求开展理论学习和党日活动,但是由于高职院校的党员基数较小,每个党组织的党员人数普遍較少,再加上本职业务繁忙等原因,存在党日活动较难组织和开展的问题。二是党建与业务工作融合不够紧密。高职院校基层党组织大多独立性比较差,党组织并未在结合专业特色的基础上建立具有自身特色的党建品牌。且高职院校基层党组织大多数存在重业务轻党建的问题,无法有效实现党建与业务工作的融合。

(二)党建工作质量不高

一是缺乏对党建工作实践成果的总结。高职院校党务工作者在实际工作中常常会通过创新工作方式方法来解决遇到的问题,但这些方式方法都不是建立在系统总结经验的基础上,导致工作对接出现脱节、偏差现象。二是党员干部培训缺乏实效。高职院校各部门工作人员的文化素养和政治理论基础参差不齐,近来受疫情影响,党员干部培训活动较少,部分党员干部对各项党建制度了解不深,无法有效应对各项党建工作。

(三)发展党员工作存在局限性

一是发展党员的数量不足。高职院校的招生规模和学生规模普遍较小,学校内部教职工设置也受到学生基数的影响,这导致高职院校的党员发展数量较本科院校存在较大差距。二是发展党员的文化素养不高。高职院校大多数学生的党性修养基础不好,学生接受党性教育大多依靠思政课堂,一周仅有的几节课无法全面提升学生的党性修养,因此存在学生对党的认识不够清晰等问题。

三、新形势下高职院校党建工作创新路径

(一)加强思想建设,实现党建工作与时俱进

思想观念创新是一切创新的基础。高职院校党建工作要实现新的突破,必须在思想观念上有所创新。一是推动党员师生的思想政治素养与时俱进。要想实现这一目标,仅仅学习党建相关知识是远远不够的,还需要在理论知识的学习中,适当增加经济管理等相关知识,从根本上提升党员师生的理论素养和思想认识。二是丰富理论学习方式。高职院校可以以建党100周年为契机,持续开展“不忘初心、牢记使命”主题教育、党史学习教育和“再学习、再调研、再实践”活动,通过丰富支部理论学习方式,例如组织外出学习培训、诵读红色家书等活动,推动新时代党的理论入脑入心。

(二)创新党建工作方式方法

党建工作要符合新形势的要求,就必须立足时代的发展,不断创新党建工作方式方法,做到与时俱进。一是促进党建与业务工作的融合。结合高职院校自身专业特色,构建以党建为引领、统筹推进专业特色的方法,结合“一支部一特色”的要求,不断在实践中进行梳理归纳、总结提升,让党建工作成为能融合业务、服务群众的动力源,让党建工作看得见、摸得着、感受得到。二是丰富党员干部培训方式。高职院校应常态化开设党员干部培训班,创新培训形式,通过开办培训班、举办优秀党务干部交流座谈会等方式,进一步引导党员干部坚定政治理想、把握政治方向、站稳政治立场,提升党员干部的党建工作能力,使党建工作更加适应新形势。

(三)积极利用网络优势创新党建工作载体

网络信息技术的迅猛发展,给高职院校党建工作带来了新挑战,党建工作必须因势而谋、应势而动,主动迎接信息化、网络化的挑战。可以通过网络视频等形式组织和开展网上党课学习、民主测评、谈心谈话等活动;在学校官网开设网络评议专栏,引导党员师生对当前国内外热点问题进行讨论,在讨论中把握正确的政治方向,建立正确的舆论导向;高职院校可以整合自身的党建资源,运用互联网技术,借助上级部门的资源力量,促进支部间资源共享,增强党建工作活力。同时高职院校要建立党员电子信息档案,做好党员信息统计工作;开发党务信息管理系统,提高党务管理效率,形成推进网络党建工作的长效机制和长远效应。

四、结语

综上所述,新形势下高职院校党建工作创新面临着前所未有的挑战。虽然大多数高职院校已经在党建工作创新中取得了不错的成果,但是随着新形势下党建工作要求的不断提升,创新党建工作仍然任重而道远。

参考文献:

[1]王晨.“互联网+”背景下独立学院专业学习与党建融合模式的探索[J].长江丛刊,2020(3).

[2]王春华.新时期高校共青团工作路径研究[D].济南:山东大学,2011.

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[5]田刚成.新媒体时代下高职院校党务工作者创新工作思路探析[J].行业资讯,2020(9).

[6]胡钟喆.新媒体时代高职院校党建网络阵地研究[J].现代职业教育,2019(1).

(作者单位:福建体育职业技术学院)

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