让安全育人之花美丽绽放

文 杨 娟

近年来，幼儿安全事故时有发生，给幼儿教育敲响了警钟。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出：“幼儿园必须要把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位。”可见，安全工作是幼儿园工作的重中之重，安全教育是当务之急。我园将安全教育渗透到教师会、家长群、幼儿一日活动中，并以此为载体，全体动员、全员参与，不断增强安全意识，确保幼儿生命健康安全。

一、氛围打造，环境育人

幼儿园的环境创设不仅为了美观，更是直观的教育形式。我园充分发挥让环境说话的作用，使幼儿在潜移默化中提高安全意识。

设置安全标志。在每层楼梯台阶贴上可爱的小脚丫标志，让幼儿知道上下楼梯时要靠右边行走；在盥洗室洗手台张贴“七步洗手法”说明书，引导幼儿掌握正确的洗手方法，防止病从口入；在户外大型玩具上张贴安全警示标志，让幼儿在每天活动中轻松、自然地认识这些标志。

开辟安全宣传栏。各班都有一块专门的安全宣传展板，内容包括交通安全标志、报警电话号码和防火、防电、防震、防拐骗、防溺水等小知识，让幼儿在欣赏色彩鲜艳的宣传画同时，学习朗朗上口的儿歌、简单易懂的故事，提高自我保护意识。

创设安全绘画区域。中、大班幼儿在班级美工区域，结合安全主题活动运用绘画技能，表达自己对安全知识的认知。大班幼儿根据“规则和标志”主题活动，自己设计各种安全标志，根据“人们的工作”主题活动，设计消防安全组画、工地安全规则；中班幼儿根据“我们居住的地方”主题活动，设计小区安全出口、消防通道等。这样既为幼儿提供分享安全经验的平台，又进一步强化幼儿的安全意识。

二、课程多样，活动育人

幼儿园是幼儿教育的主阵地。我园根据幼儿的现有水平，选择适合的形式，让幼儿亲身体验，增强安全意识，提高自我保护能力。

随机教育要重视。一日生活皆课程，教师要善于抓住日常随机的安全事件进行教育。例如，幼儿进餐时，要教育幼儿保持安静，不能嬉笑打闹，避免食物进入食管，端饭菜时谨防烫伤；盥洗如厕时，不能推挤，洗手时不能玩水，谨防滑倒；午睡时不能玩细小物品，不能趴睡，避免窒息；开关门时，不能将手放在门边，避免夹伤。

活动形式要多样。我园每周都会根据幼儿园安全活动资料包的内容，开展符合本年级幼儿年龄特点的教育。

例如，小班幼儿年龄小，自我保护意识最弱，开展“排排队，滑滑梯”“阳台窗户不能爬”等安全教育活动；中班幼儿已有初步的自我保护意识，开展“不把扶手当滑梯”“插座电线我不碰”等安全教育活动；大班幼儿拥有一定的自我保护能力，开展“陌生人敲门我不开”“学会辨认过期食品”等安全教育活动。我园还定期开展安全演练，相继开展防踩踏、防震逃生、反恐防暴、消防疏散、防拐骗、疫情防控等演练活动，力求让幼儿做到“临场不乱，遇警不慌”，学会自救自护的基本方法。

三、家园共育，合力育人

多种形式宣传，提升家长意识。我园主要通过在家长群中与家长积极互动、发放《告家长书》、开展亲子活动、开家长会等形式，向家长宣传安全教育的重要性，切实提高家长作为监护人的责任意识。疫情期间，我园制作教学小视频指导家长在家如何关注幼儿情绪，陪伴幼儿；针对秋冬季节传染病高发，线上开展秋冬季保健知识讲座，帮助家长获得预防传染病的保健知识；向家长介绍膳食营养，指导家长为幼儿合理制定营养食谱；亲子运动会，通过设计一些安全小游戏，让家长和幼儿在亲子互动中获得运动中的自我保护技能等等。

利用家长资源，形成教育合力。为了进一步促进家园共育，有效利用家长资源，增进亲子间的情感，我园开展“交警爸爸进校园”“消防员爸爸进课堂”“民警妈妈讲法规”等活动，让家长参与到幼儿园的安全教育活动中来。

幼儿园安全教育任重道远。我园将继续致力于通过丰富多彩的活动，建立具有本园特色的安全教育课程体系，努力让安全育人之花美丽绽放。