艺术院校本科学位论文质量分析与改进措施*

崔 栩 任 晗 周丽华 王耿衔

（1.广州美术学院,广东广州 510006;2.广州美术学院实验教学中心,广东广州 510006）

本科毕业论文是学生本科阶段综合学业成果，是培养大学生创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节。毕业论文质量是衡量本科教学水平、学生毕业与学位资格认证的重要依据。从当前毕业教学的整体情况看，艺术院校的毕业指导教师和学生对于毕业创作（设计）教学的重视程度远远超过对毕业论文的重视程度。随着近年《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》《教育部办公厅关于严厉查处高等学校学位论文买卖、代写行为的通知》《本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）》等文件的陆续出台，各艺术院校如何加强毕业论文过程管理工作，把好毕业论文质量成了一个值得研究探讨的问题。

一、国内艺术院校本科毕业论文现状

国内各艺术院校关于本科毕业论文方面都有相关规定。比如，中央美术学院要求美术史论专业学士学位论文不低于5000字，其他各专业学士学位论文不得少于3000字。四川美术学院认为“本科毕业创作/设计、毕业论文是培养大学生实践能力、创新能力和创业精神的重要教学环节”，要求理论类专业毕业论文字数不少于8000字，非理论类专业毕业创作综述/设计报告应紧密围绕创作/设计作品展开，字数要求不少于3000字。中国传媒大学要求艺术类专业学生根据本专业要求可进行必要的毕业论文撰写和答辩，并根据专业要求提交艺术创作作品或进行艺术演出活动。南京艺术学院要求毕业论文须达到学术性、科学性、创新性的要求，使学生发现问题与解决问题的能力得到较大提高；理论类专业的毕业论文不得少于6000字，实践类专业的毕业论文不得少于3000字。山东艺术学院要求理论性专业的毕业论文不得少于3500字，技能性专业的毕业论文不得少于2500字。

二、艺术院校本科毕业论文问题及原因分析

本科毕业论文质量是由一系列综合因素影响的。当前，艺术院校学士学位论文质量普遍不高，这与学生的课题选题、知识积累、学习态度、教师指导、学校质量监督等因素有关，主要存在问题如下：

1.毕业生选题质量不当

一是论文题目选题容易偏题，很多艺术生认为艺术是服务生活的，应该是跨学科的，因此毕业选题往往站位较高，容易超出本专业学科的讨论范围。二是选题范围过大或过小，艺术院校一般要求学位论文要4000字左右，如果选题范围过小，研究过于简单，缺乏研究深度，也达不到学术研究高度，感觉没有研究价值；如果选题范围过大，经常需要大量引用文献，容易篇幅累赘，往往尚未展开深入讨论字数就够了，而且容易超出主题。三是题目选题陈旧，没有原创性或研究性，研究范围与往届毕业课题重复，研究未能跟上学科最新发展，视野不开阔，未能真正检验毕业生的综合知识应用能力、实践能力和学生综合素质。

2.毕业生主观重视程度不够

部分艺术类学生对于毕业论文的主观态度不够端正，特别是很多学生存在重技艺、轻理论的思想，对于毕业创作和毕业设计高度重视，相反认为毕业论文只是一个流程而已，在论文写作中容易出现敷衍的学习态度，从而导致论文质量不高。此外，当前毕业生就业压力较大，不少毕业生疲于准备考研复试、求职就业面试等，时间精力投入明显不足，有时无法在规定时间内完成毕业论文的撰写，部分学生为了按时毕业甚至动歪脑筋，不惜进行抄袭、拼凑或购买论文等违规行为。

3.管理规范不全面

虽然各艺术院校均有毕业论文相关规范管理规定，要求结构包括论文目录、摘要、关键词、正文、参考文献等，对于学位论文的字体大小、行距等都有相关严格要求，但部分院校对毕业过程管理重视不够，缺乏对毕业教学过程的管理实施细则。即使对选题原则、开题报告、中期检查、毕业答辩等环节有简单质量要求，但往往未能针对不同专业特点制订明确的毕业教学管理过程质量标准和考核办法，缺乏能体现毕业生应用专业知识、运用各种工具、团队协作等能力的评价体系。

4.毕业生写作能力偏弱

不少艺术生自身文字组织能力较差，写作能力不高，也缺乏写作技巧，对撰写毕业论文本身容易产生畏难心理。很多艺术生即使认真撰写论文，参考了大量文献资料，引用借鉴了不少名家观点，但往往缺少自己对于问题的认知和理解，缺乏创新和学术钻研精神，缺少研究深度，对问题的描述也不够深入，而且语句不通顺，错别字连篇，离毕业论文要求还有距离。

综上所述，当前艺术生毕业论文存在问题的原因是多方面的，有历史惯性原因也有现实原因。历史原因主要是艺术院校习惯性重视写实技艺的传授，而对学生的文化理论水平重视不够，导致毕业生毕业论文往往不如人意。现实原因是扩招造成招收的艺术本科学生文化水平比以往的学生更差，文化基础较弱，经常连个情况说明或请假条都错字连篇，语句不通顺。总体来看，艺术生毕业论文现存问题的主要原因如下：

1.轻视文化课教学

不少艺术院系的领导往往重技轻文，非常重视培养学生的专业能力，很多老师也非常努力认真开展教学，把大量的时间和精力投放到技能训练上，培养出来的学生往往实践能力过硬，然而大家往往都忽视理论教学，甚至认为文化课就是混学分的附属课程，即使对于中国美术史、西方美术史这样的文化课也不够重视，不少学生期末考试中专业成绩非常好，但文化课挂科情况严重。更严重的是，不少毕业论文指导教师自身的写作水平本来就有待提高，所以多数对艺术专业的毕业论文的写作要求很低,在论文写作的训练方面给予不了太多的指导。

2.毕业论文课程时间较后

大部分艺术院校把毕业论文安排在倒数第二个学期后几周，多数指导教师会要求毕业生在寒假期间完成毕业论文，这样在最后一学期基本顺利完成毕业论文的选题、开题、撰写和答辩等一系列的工作。但是有些艺术院校把毕业论文安排在最后一个学期，不少学生还要面对就业、考研、完成毕业设计或毕业创作等各种问题，有时难以顾及论文质量，毕业论文课程时间也是影响论文质量的原因之一。

3.论文写作训练课程的缺失

不少艺术院校经常忽视开设面向本科生的本科论文训练课程，甚至在本科生整个学习过程中没有任何专业论文的写作训练的专业课程或选修课程。此外，部分艺术院校毕业指导教师往往高度重视毕业设计的指导任务，但对毕业论文的重要性认识不足，认为艺术生只要求掌握专业知识，毕业论文差不多就行了，不够重视毕业论文质量，甚至要求占用毕业论文的教学时间开展毕业设计或毕业创作，这种态度有时也会影响毕业生的心态，从而影响学生的毕业论文质量。

三、广州美术学院本科毕业论文开展情况

作为我国有名的八大美院之一，广州美术学院制订了多个本科毕业论文管理条例，要求毕业创作（设计）的选题不得违反学校和国家的有关规定，学生与指导教师应坚持以人民为中心的创作导向，创作出贴近生活、弘扬主旋律、传播正能量，思想性、艺术性、观赏性相统一的优秀作品。

毕业论文采取“一人一题”的原则，由各教学单位根据学科专业的特点，制定各教学单位的本科毕业论文的具体要求和实施细则，使毕业论文教学工作更加规范。理论专业的毕业论文选题和内容以教学大纲为依据，以反映本科学生毕业水准为基本要求，紧扣专业，字数不少于6000字；非理论专业学生实行毕业论文、毕业创作（设计）一体化教学模式，即本科学生毕业论文与毕业创作（设计）相结合，毕业论文主要是对学生本人毕业创作（设计）过程的文字阐述与总结，毕业论文与毕业创作（设计）同步进行，由文字和图稿两部分组成。造型类、设计类毕业论文分别以“毕业创作报告书”“毕业设计报告书”的形式提交，一般不少于3000字。在毕业创作报告书要求方面，学生针对自己的毕业创作作品，阐述或说明其作品的构思选题过程、与创作有关的理论支撑或来源、创作与修改过程、技法与材料的选择、作品最终效果、作品的自我评价与定位，以及其他需要说明的内容。在毕业设计报告书要求方面，学生针对自己的毕业设计作品，阐述或说明毕业设计选题的提出，及该设计、研究工作的调查依据，包括市场调研、产品分析（案例分析、风格、传播方式分析等）、用户调研、需求分析等；设计方案的拟定、设计草图、作品效果图等，以及其他需要说明的内容。学院对本科毕业论文过程管理也非常重视，教学管理部门每年都会组织不少于一次的全校本科毕业论文汇看，监督毕业生按期完成毕业论文。

从广美过去三年的本科毕业论文质量来看，2019年1358名应届本科毕业生中，仅有4名学生因学士学位论文未达到毕业要求；2020年1372名应届本科毕业生和2021年1296名应届本科毕业生的学士学位论文均达到相关毕业要求。过去几年的毕业论文查重结果都非常好，比如2021届1296名应届毕业生中，192名学生毕业论文重复率为0%，占比14.8%；774名学生毕业论文重复率为0-5%，占比59.7%；302名学生毕业论文重复率为5%～10%，占比23.3%，合计高达97.8%的2021届毕业学生的毕业论文重复率小于10%，全部学生都通过了毕业论文查重要求。总体而言，广美本科毕业论文管理过程规范完善，毕业论文质量完成情况较好。

四、艺术院校本科毕业论文改进措施

针对现存的艺术院校本科毕业论文问题，提出以下三点建议：

1.加强指导教师管理

把指导毕业论文的能力和质量作为评价教师的重要指标之一，对毕业论文教学工作中成绩突出的指导教师予以表彰，完善毕业指导教师自我激励、自我完善的质量监控机制。此外还可以聘请一些有科研经验的校外专家作为兼职指导教师，通过校地合作能有效提高学生的综合实践能力，从而提高毕业论文质量。

2.提高毕业论文写作能力

艺术院校应该坚持提高文化艺术素养与技术技能水平，不能重专业技能而轻文化课程。通常来说，艺术生的语言组织能力和语言表达能力相对较差，艺术院校应针对这一问题，教授学生论文撰写的方法和技巧是尤为重要的，引导写作能力差的学生减轻胆怯的心理，在高年级开设一定学分的写作训练课程，让艺术类学生能够在学士学位论文撰写的过程中恰当地表达意思。此外，还应该针对性开设计算机基础课程，加强学生在格式、排版、写作方面的训练，通过示范训练引导学生下载文献，训练学生对相关文献资料进行检索、查阅，并进行研读和分析，通过分析文献引导学生了解选题的研究现状，从而思考如何选题才有较高的理论价值、现实性和一定的创新性。

3.加强毕业过程监控

有效的管理是提高艺术类学生学士学位论文质量的基石。毕业论文过程各项环节对于良好的毕业论文质量至关重要。毕业论文撰写过程包括任务书、开题报告、中期检查、论文评阅、论文答辩等环节。每一个环节都需要相关的管理细则进行规范管理，需要教学管理人员和院系领导进行有效监控，通过教学督导等形式保障毕业生的毕业论文按时保质完成。