延安精神融入新时代知识分子思想政治教育的实现进路*

郭婉绯

(1.安徽师范大学 马克思主义学院,安徽 芜湖 241002；2.安徽机电职业技术学院 马克思主义学院，安徽 芜湖 241002)

延安时期，老一辈革命家历尽千险，甚至身陷囹圄，依然虔诚和执着地坚守共产主义的理想信念，干实事，解难题，始终以老百姓的利益为出发点，追求真理，以科学精神推动革命向前发展，用自强不息的品格为革命提供物质和精神力量，形成了对中国革命、建设、改革具有指导意义的延安精神。进入新时代，习近平指出“延安精神培育了一代代中国共产党人，是我们党的宝贵精神财富。”[1]延安精神被赋予新的内容，应充分发挥其在建设中国特色社会主义中的凝心聚力、攻坚克难、开拓进取的强大精神力量。延安精神融入新时代知识分子思想政治教育，使知识分子在延安精神的引领下，坚定理想信念，上下同欲、步伐一致，汇聚起中国特色社会主义事业一往无前的磅礴力量。

一、延安精神的基本内涵

(一)坚定正确的政治方向

理想信念是干事创业的精神动力、奋斗目标和行动指南，坚定正确的理想信念决定正确的政治方向、立场和观点。有正确的政治方向指引，才有正确的革命运动。延安时期，党把完成社会主义奋斗目标和共产主义远大理想具体为抗日救国、实现民族独立和解放的坚定政治方向和使命担当。党肩负着领导全中国人民打倒日本侵略者、解放全中国的历史任务，毛泽东在党的七大开幕词中指出：“我们的任务是什么呢？我们的任务不是别的，就是放手发动群众，壮大人民力量，团结全国一切可能团结的力量，在我们党领导之下，为着打败日本侵略者，建设一个光明的新中国，建设一个独立的、自由的、民主的、统一的、富强的新中国而奋斗。”[2]为此，党做出了多方面的努力：第一，党向全体党员及全国人民说明其领导的中国革命的现状、前途和命运，系统地形成了新民主主义革命理论；第二，党始终捍卫中华民族的根本利益，带领人民英勇抗战，拯救民族于存亡之际；第三，党始终坚持“走历史发展必由之路”，领导人民战争，缔造一个全新的中国。延安精神的有机结构中，党坚定正确的政治方向就是其理想信念在特殊历史时期的现实聚焦，是延安精神的灵魂和核心。

(二)实事求是的思想路线

马克思主义理论为无产阶级及其政党提供了科学的世界观和方法论，要义在于一切从实际出发，理论联系实际，在实践中检验和发展真理，具体问题具体分析，而不是教条地学习理论，照搬经验模式，从本本出发。延安时期，毛泽东用《实践论》《矛盾论》《改造我们的学习》《反对本本主义》等一系列著述系统地阐释了实事求是的科学内涵。党在推动马克思主义中国化的过程中，用实事求是概括了党的思想路线，经过延安整风得到全党的一致认可，表现出了马克思主义的中国气派和中国作风。在党的六届七中全会上，经过对建党以来正反两方面经验的探讨和总结，确立了实事求是的思想路线。实事求是的科学精神是作为思想路线的实事求是的逻辑起点与归宿：一方面，只有拥有实事求是的科学精神，才能形成真正的实事求是的思想路线；另一方面，实事求是的思想路线必须有把实事求是落实到具体工作中去的实事求是的科学精神。最终，两者统一于党领导的革命的伟大实践。党把马克思主义与中国革命具体实践相结合表现出来的科学精神和巨大的勇气，是实事求是思想路线确立的保证。实事求是思想路线的确立，形成了全党上下把实事求是的科学精神作为共同践行的思想方法和行为准则的局面。延安精神的有机结构中，党的实事求是的思想路线就是其政治路线和其他各项方针政策的基础，是延安精神的精髓。

(三)全心全意为人民服务的根本宗旨

作为马克思主义政党的中国共产党，从成立之日起就是中华民族和中国人民最根本利益的代表。除了全心全意为人民求解放谋幸福，党没有其他什么自己的特殊利益。延安时期，毛泽东在张思德同志的追悼会上，号召大家学习他“为人民服务”的精神，团结一致，争取抗战的最终胜利。在《论联合政府》中，毛泽东指出全心全意为人民服务是党的根本宗旨：这是党区别于其他政党的显著标志，是判断党员是否是真正共产党人的最高标准；在任何时间点上和任何工作环节中，党都不能脱离群众；从人民的利益出发，而不是其他的人或集团的利益出发；信任人民、融入人民之中是党克敌制胜的法宝，同时也要启发提高群众觉悟，带领人民不断前行。党一切活动的意义在于为人民服务，同人民群众的血肉联系是党生存、发展、壮大的基础。具体说来，第一，党在革命的实践中形成了政治主张和行为准则，在政治上代表人民的利益，动员了广大人民群众投身革命事业，获得人民的信任、爱戴和拥护。第二，党把廉洁奉公作为党建的重要任务来抓，使陕甘宁边区成为全国最廉洁的地方，满足人民群众对执政党的期盼。第三，党倡导党员干部在工作中深入实际，杜绝空谈，展现务实的作风，使人民感受到切实的关怀。第四，党带领人民大力开展边区建设，给人民看得见摸得着的物质福利和精神食粮，满足人民群众对生活质量的期待。延安精神的有机结构中，党的全心全意为人民服务的根本宗旨使其有着亲和力和生命力的同时有着强大的解释力和说服力，是延安精神的本质。

(四)自力更生、艰苦奋斗的创业精神

自力更生、艰苦创业是党的优良传统和作风，体现了党披坚执锐、顽强拼搏的政治本色，一方面表达了党的主体精神，拥有精神上行动上的自信，有着依靠自己就能够克服困难的绝佳勇气；另一方面表达了党的创造精神，无论环境多么艰苦，都能够开拓进取、自强不息，为人民的解放和幸福创造出新的天地。延安时期，边区的生存环境极其恶劣，人民群众教育水平极其低下，党是在十分困难的条件下带领全国人民开展革命。1936年，斯诺来到延安，从毛泽东的简陋窑洞，周恩来的寒酸土炕，彭德怀的敌军降落伞改制的背心，林伯渠用麻绳替代的眼镜腿……中感受到了“东方魔力”和“兴国之光”，即自力更生艰苦奋斗的革命精神。依靠这种精神，党在延安13年，愣是靠着小米加步枪创造了一个新中国。思想理论上，党把马克思主义理论与中国实际相结合，展现了开创马克思主义新境界的理论勇气。政治上，党坚持独立自主原则，始终保持政治上的自主、自强和自立。作风上，党依靠自己的力量动员组织群众，显示出战胜一切困难险阻的意志和风范。延安精神的有机结构中，党的自力更生、艰苦奋斗的创业精神是党的革命力量能够不断壮大、党的革命事业尽管经历许多挫折仍然能够走向胜利的主要原因，是延安精神的重要标志。

二、延安精神融入新时代知识分子思想政治教育的现实性

(一)延安精神融入新时代知识分子思想政治教育的必要性

新时代知识分子在国际影响、科教强国、参政议政、祖国统一等方面发挥着重要的作用，许多知识分子成就非凡，学术造诣深厚，成为各个行业的领军人才和业务骨干，在中国特色社会主义建设中发挥着不可替代的作用。但是也应该清醒地看到，知识分子有许多优势的同时也有不少不足，其自身的特性决定了延安精神融入知识分子思想政治教育的必要。第一，知识分子视野开阔思想活跃，政治视角复杂多元。政治认同是党对知识分子思想政治教育的重要部分。当今时代，互联网的普及，交通工具的便捷，使知识分子因为自身工作和学习的特殊性而接触到各种政治思想的机会大大增加。一方面，知识分子的视野更加开阔，另一方面，许多西方敌对势力通过网络、媒体或其他形式对知识分子施以不易察觉的影响，企图动摇他们的政治观念。针对这种情况，帮助知识分子坚守正确的政治观尤为重要。倡导延安精神，自觉抵御不良政治观点，有利于知识分子坚定“四个自信”，坚守正确的政治观。第二，知识分子参与社会活动较多，政治水平稍显不足。知识分子知识丰富，有着较强的主体意识，更多地参与社会活动。知识分子的学识背景使其能够发现许多其他群体未觉察到的社会问题，对政治有着较高的敏感度，参政议政意识较其他群体强烈。但是他们中的部分人由于实践锻炼较少，政治水平稍显不足，容易走向偏执。延安精神中实事求是的精髓，有利于知识分子客观理性地看待自己和分析各种问题，使政治能力匹配自身的社会影响力。第三，知识分子自我实现愿望强烈，价值取向有功利倾向。改革开放以来，知识分子一改往日经济地位、政治地位低下的境遇。市场经济的逐利本质，使知识分子在追求自我价值的实现中容易迷失自我，成为精致的利己主义者。延安精神中凝聚着民族精神，始终把实现人民群众的根本利益作为党的全部工作的出发点和落脚点，是中国特色社会主义建设各个阶段的主流价值导向。延安精神融入知识分子思想政治教育，有利于知识分子将为人民服务作为人生观和价值观的核心。第四，知识分子职业岗位认可度高，创新创业缺乏动力。随着国家对教育的重视以及社会各界对知识文化的深入认识，知识分子的社会地位较之以往大幅提升，工作学习环境也逐步优化，一方面，知识分子对自我的职业岗位认可度较高，有着较强的获得感和幸福感；另一方面，知识分子也容易安于现状，缺乏创新创业的动力。延安精神彰显了党在艰苦环境中带领人民自力更生、艰苦创业的毅力，以及坚持不懈、斗志昂扬的人生态度。延安精神融入知识分子思想政治教育，有利于坚定知识分子的政治方向，驱动知识分子勇往直前，用奋斗向祖国和人民“表白”，提升知识分子为人民服务的执行力，为国家富强、民族振兴、人民幸福做出应有的贡献。

(二)延安精神融入新时代知识分子思想政治教育的可能性

延安精神是党的革命精神的重要部分，对于新时代党开展知识分子思想政治教育有着重要的指导意义。延安精神所传达的价值取向与党对知识分子思想政治教育目标一致，延安精神不仅能够引领知识分子弘扬民族精神、培养爱国情怀，而且能够促使知识分子汲取信仰力量、明确奋斗方向。第一，教育知识分子既要强于批判，也要建言献策。知识分子历来有浓厚的家国情怀，重道义、勇担当，对于不合理的现象和问题总是善于发现，强于批判。但是，事物的存在是多维立体的，一味否定和指责，为了批判而批判，无法推动社会进步，相反会陷入“带节奏、蹭流量”的虚妄之中。知识分子坚定理想信念，既要埋头苦干，也要建言献策，超越批判，重在建设。在政治方向正确的前提下，用合理化的建议，促进社会的进步和谐。第二，教育知识分子既要顺势而为，也要解蔽假象。知识分子干事创业不仅要顺势而为，还要全面深入地了解世情、国情、党情和民情，才能全面客观地对问题做出正确的判断。知识的来源既包括当前的知识也包括历史的积淀，既包含民族精髓也包含国外文明。知识分子必须实事求是地把握社会实践，提炼出经验价值，照应到社会现实，不被假象所蒙蔽，引领变革、发展和进步；在强调科学精神，尊重客观事实和内在规律的基础上，不被他人思想左右也不主观臆断，追求真理也承认真理的相对性。第三，教育知识分子既要独立思考，也要善于行动。知识分子有着自己的专业技术领域，长于独立思考，形成自己的思想。可是部分知识分子闭门做研究，开门做演说，只为稻粱谋。当今时代需要大量的扎根生活、深入群众，将思考付诸行动，解决实际问题的知识分子。知识分子要做到知行合一，优化话语和行动方式，用思想指导行动，用行动丰富思想，始终为人民服务；归纳提炼出理论后，回到实践中指导工作，始终胸怀人民、心有大我。第四，教育知识分子既要传承文化，也要懂得创新。学识丰富是知识分子的基础表征，传承文化是知识分子的社会责任。国家、民族的追求与理想，价值与信仰，都能够从知识分子身上管中窥豹。从古时的“士”至当代的知识分子，民族大义与学识文化都一脉相承，源远流长。知识分子不仅应该通过文化传承接续过去的高光与美好，还应该懂得创新才可以塑造未来，应当在传承中把握创新。世界格局瞬息万变，在不确定是唯一确定的时代，知识分子还要发挥自力更生，艰苦创业的精神，把创新和创业结合起来，解决国家各个领域需要解决的问题。面对部分关键领域核心技术受制于人的局面，知识分子必须坐得住“冷板凳”，创新创业，攻坚克难，弯道超车，尽最大可能发挥作用，满足国家期待。知识分子充分认识理解延安精神的内涵，把延安精神落实到实处，一方面，有助于知识分子的自身成长，另一方面，有助于延安精神的弘扬。

三、延安精神融入新时代知识分子思想政治教育的主要路径

(一)注重知识分子的现实特征，突出融入的时代性

延安精神融入知识分子的思想政治教育中，知识分子群体是受教育者，是思想政治工作的对象和重心。新时代，思想政治教育在继承和弘扬延安精神的同时，应当紧密联系时代赋予知识分子的使命和担当，使知识分子汲取有益养分的同时强化思想政治教育的效果。关心关注新时代知识分子的外化物质需求和内在精神需求，以人为本地引导和激发知识分子的主动性和积极性，使他们以科学理性的态度投入中国特色社会主义实践中去。一方面，密切关照知识分子的时代需求。新时代物质生活充足，知识分子更多关注的是自身的精神需求。引导知识分子实现小我与大我的统一，在为人民服务的过程中完成自我价值的实现。充分理解知识分子为人民服务的特有方式，对于知识分子的批评和意见，“只要出发点是好的，要热忱欢迎，对的就要积极采纳。即使一些意见和批评有偏差，甚至不正确，也要多一些包容、多一些宽容，即坚持不抓辫子、不扣帽子、不打棍子。”[3]号召知识分子艰苦奋斗不是对知识分子合理的物质要求置之不理，而是努力营造知识分子干事创业的有利环境。使知识分子在践行以人民为中心的发展思想下，充分发挥自己的专业特长，全身心地投入到社会主义建设的经济、政治、生态等各领域的主战场。另一方面，清醒认识并解决知识分子群体存在的问题。世界范围内不安定因素从未减少，意识形态领域的纷争与冲突无法回避。大数据环境下易造成“信息茧房”，部分不良媒体的精准投放，使知识分子获取信息的方式在看似更为丰富的情况下，实际上更为狭隘。必须有针对性地解蔽，以延安精神消除知识分子思想观念和价值倾向中的不确定性，坚定知识分子的理想信念。

(二)促进延安精神的科学转化，增强融入的创新性

延安精神融入知识分子思想政治教育，必须考虑在新时代延安精神的科学转化。首先，必须注意延安精神在不同历史阶段的不同侧重点。革命战争时期，延安精神的自然生发，侧重于教育知识分子转移阶级立场，与党中央保持步调一致，抗战救国，争取人民的解放，建立新中国。新中国建立初期，延安精神的初步总结，教育知识分子侧重于政治建设的需求。改革开放后，延安精神教育知识分子重视精神文明和物质文明的建设。延安精神融入新时代知识分子的思想政治教育，除了要结合知识分子的身心特点，还要符合社会实际发展状况。新时代坚定知识分子的理想信念，就要使知识分子把握四个“自信”，坚持走中国特色社会主义道路；全心全意为人民服务就要懂得任何行动和实践都要“以人为本”“人民至上”；坚持实事求是就要着眼于实际，全面客观地看待大变局中的世界与中国，把自己的才华贡献给“中国梦”的实现；坚持艰苦奋斗，要勇于创新创业，为全面建成小康社会，实现两个“百年计划”而奋斗。其次，必须注意转化的形式，增强吸引力。延安精神的深刻思想内容，必须以知识分子愿意接受、乐于接受的形式打动他们、教育他们，赢得他们的认同与认可。延安时期党用创办各种社团、开展“两小时学习法”、整风运动等思想政治教育的形式奠定了知识分子的革命价值观，加强知识分子对党领导革命的认知和肯定，因此，挖掘延安精神中的思想政治教育的精神特质，也必须用适合新时代知识分子的方法，强化思想政治教育的创新性。

(三)实现多种媒介的合理利用，拓宽融入的覆盖面

延安精神融入知识分子思想政治教育，必须把握住多种媒介的合理应用，即在借助传统载体的基础上利用新兴技术，优化延安精神的传播媒介，为新时代知识分子的思想政治教育提供新的平台。传统媒介与新兴媒介的更迭，实现了扬长避短，更好地服务于知识分子的思想政治工作。一方面，巩固传统媒介的教育阵地。无论是广播电视还是报纸书籍，在弘扬延安精神过程中都已形成较为专业和完备的工作队伍，挖掘出了丰富的理论内涵，总结出了充分的实践经验，在知识分子群体中有着稳定的“市场”。加强阵地意识，形成不同传统媒介间的协同，持续在传统媒介的教育阵地中贯穿以延安精神为内容的思想政治教育，牢牢占领传统媒介的教育阵地。另一方面，开拓新兴媒介的教育阵地。新时代，网络技术导致各种终端的“傻瓜”式应用大行其道，海量信息不论其质量而铺天盖地，在给予知识分子查找资料文献等方便的同时也侵占了知识分子大部分时间与精力。面对这种危机，应该看到危中有机，知识分子思想政治教育应该做到适度引导流量，采用知识分子乐于接受的并能产生情感文化共鸣的方式弘扬延安精神，给予知识分子精神需要的满足。思想政治教育应该抛弃对于新兴技术和新兴平台不合时宜的傲慢，拓宽延安精神融入的覆盖面。例如网络直播等领域，可以实现对知识分子群体个性化、私订化的教育服务，有针对性地将延安精神的内涵转化为生动的教案，形成延安精神多角度的传播方式，可以作为思想政治教育的媒介。再如AR技术，可以用独具品位的真实感和代入感，使知识分子亲身“参与”延安时期革命事件，通过个体体验领悟延安精神。多种媒介的现实利用，照顾知识分子多元化和个性化的审美，拓宽融入的覆盖面，推动延安精神融入知识分子思想政治教育的创新和转型。

(四)形成教育环节的联动接续，保证融入的全面性

延安精神融入知识分子思想政治教育，应在知识分子的工作、学习、生活等各个方面，以延安精神为引导，持续不断地对知识分子展开思想政治教育，形成彼此接续联动的教育闭环，确保融入的全面性。第一，形成教育闭环并不是把知识分子的时间与空间绝对地割裂为工作、学习、生活三大板块，而是在彼此相交而又相对独立的意义上，根据知识分子思想政治教育的一般性特征，在其从事事务性工作的活动中，自我学术性探究或兴趣发散的提升活动中，以及除此之外的其他活动中都环环相扣地融入延安精神。实事求是的思想，自力更生、艰苦奋斗的创业精神等随着思想政治教育的开展渗透到知识分子的专业技术领域、学习兴趣领域、日常生活空间。第二，融入形成的教育闭环落实到知识分子生存发展的各个环节，强调了延安精神与实践的紧密联系。延安精神不是虚幻的、高高在上的理论，而是可以实实在在指导知识分子各方面的实践活动，对知识分子进行全方位思想上的指导，并转化为强大的行动动力。第三，知识分子生存各方面的联动接续，在形成教育闭环的过程中，加强了知识分子对延安精神的认知和理解，提高了知识分子对延安精神的接受度和认可度，可以全方位影响知识分子的思想意识和言谈举止，增强了知识分子对延安精神的归属感和认同感。注重延安精神的引领和激励作用，可以使知识分子在自身的成长中感受到延安精神的现实力量。