新时代集体主义价值观的培育路径研究

张顺卿 马妍婷

（广东财经大学马克思主义学院，广东 广州 510320）

新时代培育集体主义价值观要结合社会现实条件和时代发展要求，进一步挖掘马克思主义劳动思想。只有深刻理解劳动在人的发展过程中的作用，深刻理解“劳动创造人”的价值导向，才能多维度呈现集体主义价值观的的价值意蕴，并在此基础上探索其培育路径。

一、马克思主义劳动概念是集体主义价值观的理论基础

马克思主义从劳动出发，坚持人是集体中的个人，是处于一定社会关系中的个人。人的发展与集体的发展在本质上是一致的。培育集体主义价值观，必须科学认识人的本质，把个人的发展与集体的发展有机统一起来。

（一）劳动创造了人本身

恩格斯在《劳动在从猿到人的转变中的作用》中提出了“劳动创造了人本身”这一科学命题，科学阐明了人与动物的本质区别。马克思和恩格斯在《德意志意识形态》中也讲过，当人们能够开始生产自己生活所必需的生活资料的时候，人与动物就开始区分开来了。马克思强调的劳动是物质劳动即生产生活资料的劳动，而不是黑格尔所谓的“精神劳动”。人在劳动中产生，又在劳动中发展，劳动是人存在和发展的物质基础。劳动使人与自然的关系转变成改造与被改造的关系。人能够通过自己的劳动，能动地改造自然，能够认识自然界的发展规律，并利用规律改造自然，创造适合人生存与发展的新的生活条件，“人们生产他们所必需的生活资料，同时也就间接地生产着他们的物质生活本身。”[1]人通过劳动创造生活资料的同时，还创造了语言、文字等能够使人相互沟通、相互交往的工具。在生产力不发达，人还处于“人的依赖关系”阶段，语言、文字能够让人与人之间更好地联合起来战胜自然。社会存在决定社会意识，人们在劳动中认识到联合带来的好处，使人在物质劳动过程中有了集体意识的萌芽。这说明，集体与集体主义价值观的形成与发展是符合人类社会发展规律的。

（二）人是社会关系的总和

历史唯物主义认为，历史“不外是人通过人的劳动而诞生的过程。”[2]物质劳动只有在一定的社会关系中才能进行，这就决定了人与人相互联系的必然性。人们在劳动过程中促进社会关系的形成与发展，推动生产发展。反过来，由于人与人之间交往的扩大，使劳动最终成为社会化劳动，满足人的发展需要。人通过劳动在改变自然的同时也改变人与人之间的关系，人的物质劳动不仅体现了人与自然的关系，同时也体现了人的社会关系，使人具有双重属性即自然属性和社会属性。马克思主义认为，人的本质属性不是取决于人的生理特征，即人的自然属性，而是取决于其所处的社会关系，即人的社会属性。人是社会存在物，人的本质“是一切社会关系的总和。”人的本质属性决定了个体与社会是互相构成且不可分割的统一体。人是社会中的人，社会是由人构成的。也就是说，认识人的本质，必须科学认识到个人的生存、发展与社会的辩证关系。个人只有在社会中才能证明自己的存在，脱离一定社会关系的“孤立的人”是不存在的。而在一定条件下，个人能够超越其所处的历史阶段，超越一定社会关系的局限，作出更加符合人类社会发展的选择。人的本质属性集中体现了集体主义价值观的价值意蕴。

（三）集体使个人能够成为“人”

马克思、恩格斯指出：“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段。”[3]也就是说，集体是个人存在和发展的必要条件。人的社会属性决定了人只有处于一定的社会关系之中，也就是处在一定的集体中才能获得实现自身发展所需要的各种条件，才能够真正成为“人”。同时，集体的产生和发展是一个变化的过程。特定的集体为人的发展提供基本条件，但也会在一定程度上约束人的发展。随着劳动的发展，社会关系的不断变化，集体的性质和类型也会不断发生改变。所以，人是历史的人，集体也是历史的集体，会随着社会关系即生产关系的变化而变化。这也就意味着并不是只要是集体都能够实现个人自由而全面发展。集体性质与人的发展的矛盾运动推动着集体的变革、创新和发展。

现阶段，我们要从社会主义初级阶段这一最大实际出发，辩证把握集体主义的时代内涵。我们提倡的集体主义价值观，要与我们的奋斗目标一致。如果不加区分地对全体社会成员提出相同要求，反而会削弱人们对集体主义价值观的认同。集体主义价值观的核心内容是集体与个人的辩证统一，根本价值指向是建立“自由人联合体”。

二、新时代培育集体主义价值观的现实意义

社会主义市场经济体制的确立和发展给集体主义价值观的培育带来了更多的挑战。各种社会思潮，特别是西方个人主义价值观，对我国集体主义价值观产生了巨大影响。如何扭转人们对集体主义价值观的错误认识，体现社会主义制度的优越性，巩固集体主义在社会主义社会中的地位，对于我们国家来说是一次新的挑战。中国特色社会主义进入新时代，培育符合新时代发展要求的集体主义价值观具有重要的现实意义。

（一）抵制西方个人主义价值观的侵蚀

面向新时代，我们要意识到全球一体化背景下西方资本主义国家在意识形态领域对我们的侵蚀，极大冲击了集体主义价值观在社会主义社会中的地位，使得集体精神与个性张扬的矛盾日渐突出，产生了一系列价值观危机。例如，滋生功利主义价值观、极端个人主义价值观、虚无集体主义价值观等。这不仅是价值观教育问题，更是意识形态建设问题。功利主义、极端个人主义和虚无集体主义价值观等价值观念对社会的危害不言而喻，会使人们失去纪律性、组织性和归属感。这就需要我们在新时代增强集体主义价值观的凝聚力，发挥集体主义价值观的引导价值，不仅要在理论上给予科学合理的的解答，也要在劳动实践中发挥批判和引领性的作用，引导人们在建设中国特色社会主义的劳动实践中树立新时代集体主义意识。让大家清楚，相对于西方宣传的个人主义价值观，集体主义价值观更加强调纪律性和归属感，更符合社会主义的意识形态和价值诉求。

（二）在价值观上体现社会主义本质属性

集体主义价值观作为社会主义的基本价值原则，也是我们区别于资本主义价值观的标志之一。作为共产党执政的社会主义国家，在实现社会主义现代化的具体实践中，集体主义价值观不仅是对全体社会成员的道德要求，也是社会主义社会的价值导向。既能够实现个人与集体的和谐发展，也能够为实现个人自由而全面发展创造广阔空间。培育集体主义价值观，就是要把“每个人的自由而全面发展”作为集体主义价值观的出发点和归宿点。只有从我们所处的具体的社会关系出发，才能使集体主义价值观成为可行原则。我们要正视社会主义初级阶段这一现实，强调集体主义价值观对不同个体的不同要求，既有最低层次要求，又提倡追求高层次要求，在价值观上体现社会主义本质，不断丰富集体主义价值观的时代内涵。使人们认识到实现中华民族伟大复兴与实现自身发展之间的一致性，自觉为实现个人理想进而为实现中国特色社会主义共同理想而奋斗。

（三）个人追求自由而全面发展的保证

马克思主义认为，个人将在“自由人的联合体”中获得自由而全面发展。也就是说，“真正的集体”能为个人追求自由而全面发展提供舞台。在马克思主义劳动概念下的集体主义思想中，人是社会性动物，任何抽象的、孤立的个人不具有社会现实性。人既是组成集体的个体，又是集体发展的主体。个人发展是集体发展的前提和条件，集体发展是个人发展的基础和保证，没有集体的发展就不可能有个人价值的实现和个人自由而全面的发展。集体给予个体更大的发展空间，个人自由而全面的发展一定且只有在集体中才能实现。集体也因为每个个体成员的不断成长而发展壮大。个体成长促进集体发展，集体发展促进个人成长，二者相辅相成，相互促进，共同发展。所以，真正的集体来源于每个成员共同的价值追求，又是每个人追求自由而全面发展的保证。

三、新时代培育集体主义价值观的路径选择

马克思主义认为劳动不仅是人满足生存的需要，也是人实现自身发展的过程，劳动创造了人本身并塑造了人的生活生产方式。马克思主义的劳动概念以及关于人的本质的观点为集体主义价值观的培育提供了理论支撑。

（一）处理好集体主义与个性自由的平衡，提升集体主义价值观的创造力

处理好集体主义与个性自由的平衡，就是要处理好集体与个人的关系。真正的集体强调个人与集体的利益是内在统一、有机结合的，从不排斥个人利益，否认个人价值。个人的利益、权利、价值、尊严、自由和发展，都依赖于集体。个人一定是处于一定社会关系之中，以一定方式进行物质生产活动的现实中的个人。所谓现实中的个人“当然是处于既有的历史条件和关系范围之内的自己。”[4]所以，个人价值的实现离不开集体，个体只有在集体关系中才能充分实现自己的价值。处理好集体与个人的利益关系，也就能够找到实现集体主义与个性自由的平衡点，就能够充分激发个人的想象力、创造力，进而提升集体的创造力。

新时代的发展需要创新驱动，而丰富的个性存在是培育集体创造力的动力源泉，也就是强调人的个性自由与提升集体创造力的关联性。新时代培育集体主义价值观的重点在于尊重个性差异，但又要避免出现极端个人主义。这就需要探索更加多元化、个性化的培育路径，提倡更加包容、开放的集体主义精神。我们既要否认集体对个性的遮蔽，也要否认个性发展受集体的约束。集体是个人通过自由自觉的活动联合在一起的，个人能够在集体中自由展现个性，能够最大程度激发个人创造力。集体能够因为成员个性的自由发挥而不断提升创造力，二者是相辅相成，辩证统一的。

（二）促进个人自由而全面发展，增强集体主义价值观的凝聚力

马克思主义的出发点是“从事实际活动的人。”他们的活动离不开现实的物质条件以及由个人自己的物质劳动创造出来的新的物质条件。人并不是像黑格尔所说的那种“理性的人”，也不是费尔巴哈眼中脱离社会关系而独立存在的“孤立的人”。所以，强调集体主义价值观，不是用虚假的集体压制人、剥削人，把个人当成手段，忽视个体的发展，而是要将集体发展与个体发展辩证统一起来。集体是个人的结合体，没有个体就没有集体。集体存在和发展的前提和目的都不是集体本身，而是每个集体成员的自由而全面发展。

只有当集体能够维护每一个人的利益，让每个人能够自由而充分发展，充分发挥自身作用的时候，集体才有凝聚力，才能成为真正的集体。反之，如果集体不把个人当作是集体的有机组成部分，而是将集体主义作为一种意识形态强加在个人身上，把人当成控制的对象。那么，这样的集体就是虚假的集体，是没有集体号召力、感染力和凝聚力的。只有促进个人自由而全面发展，才是集体存在和发展的真正目的，才是培育集体主义价值观的基础。因此，培育集体主义价值观，就要建立能够促进个人自由而全面发展的集体，使人真正地成为“人”。在个人与集体的有机统一中，个人发展与集体发展的共同实现才具有最高价值。

（三）坚持与时俱进，在生活实践中增强集体主义价值观的引导力

时代在发展，集体主义作为一种价值导向，也应当与时俱进，服务于中国特色社会主义建设。中国特色社会主义进入新时代，经济高速发展，人们的思想观念、价值取向等正发生深刻的变化。全球化一体化背景下，在社会主义建设事业中，我们更需要增强集体主义价值观的引导力，始终坚持集体主义价值导向。

人的价值观在与他人的广泛交往中，在一定的社会关系中相互影响。培育集体主义价值观，就要与劳动实践相结合，在劳动实践过程中增强对集体主义价值观的认同感。个体对集体主义价值观的认同过程，包含着感性和理性两个部分。劳动实践作为一种感性活动，是将具体的集体活动转化为对集体主义的感性认识，以一种更容易被人所接受的方式出现，旨在唤醒个体对集体主义价值观的情感认同。在情感认同的基础上，进一步深化个体对集体主义的理解，进而能够形成热爱劳动、维护集体利益的集体主义价值观，逐渐形成对集体主义价值观更加深刻的理性认同，增强集体主义价值观的引导力。