如何做好中学离退休教职工思想政治工作

黄琳

（湖南省常德市第五中学，湖南 常德 415000）

引言

中学离退休是思想政治工作最重要的组成部分。通过有效的实施中学离退休职工思想政治工作,让离退休群体在政治上,做到坚定,在思想上,做到常新,在理想上,做到永存,而且这对中学改革发展是维护的需求,这也是对离退休教师工余热发挥的需要。近年来,中学也逐渐的重视了中学离退休教职工思想政治工作，并采取有效的措施严格进行落实,而且还获得一定的成就。当前,中学还需要寻找离退休教师工思想政治工作新的实施方法。

一、中学离退教职工群体的特点

(一)人员结构多样

中学离退休教职工的人员结构存在明显的多样性，这种多样性体现在高级职称退休的教师和退休的工勤人员等层面；退休后收入存在一定的差距；个人的思想动态、性格、家庭背景、教育程度存在差异性。所以为了做好中学离退休教职工思想政治工作,还需要深入到基层中，细致的了解离退休教职工的各种基本情况。由于离退休人员层次和情况不同，这就需要根据他们思想特点进行相应的分类，并结合他们的实际情况，采取有效的思想政治工作方法，从而提高思想政治工作的效率。

(二)心理调适状态多样

在教职工退休的前后,有的退休教职工能正确的调试自身的心理状态,在家庭和生活等方面为自己营造出舒适的生活空间,培养自己的兴趣和爱好，主动参与到学校组织的各种离退休人员集体活动中来,并充分的发挥出自己的余热。但是有少部分老同志没有及时的调试自身的心理特点，而且在社会角色和人际关系上产生巨大变化的同时,心理上产生落差，从而产生孤独感和冷落感。离退休老同志在思想层面的问题可以说是多样化的,比如家庭经济问题、个人的失落感问题、情绪低落问题、社会的融入度问题等等。这些问题既是千差万别的，但也存在一定的共性。由于离退休教职工这一群体比较特殊,为确保对他们有效的实施思想政治工作，最重要的前提就是对他们要给予一定的尊重、关心和爱护。真正做到“以人为本”，让他们能时刻感受到组织的温暖和关怀。

二、做好中学离退休教职工思想政治工作的措施

(一)积极开展政治理论的学习和思想教育

从中学学校的角度上来看,针对离退休教师职工,可让离退休党支部积极组织离退休党员开展集体政治学习,并以定期或者是不定期的方式实施,让他们过组织生活。并将学习以及贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要学习任务，深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、精神实质、实践要求，学习贯彻全国教育大会精神，在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养方面下功夫。并充分利用“学习强国”学习平台的各种学习资源全面系统的学习。除此之外，加强对离退休教师职工思想政治引导,引导他们对中国特色社会主义道路、对中国教育事业的发展充满自信，不断坚定信念[1]。

(二)完善创新离退休党员支部建设

首先,强化党建责任。从学校党总支部角度上来看,需要将学校离退休教职工党员的支部建设纳入在党建工作总体布局中,并将此建设融入在学校整体党务工作的规划中 ,并同时的进行工作的部署、学习的规划、党员的考核和表彰等问题，在这方面并制定同一标准。

其次,健全组织设置。需要合理的设置离退休党支部、学习小组,在实际的设置的过程中，并从实际出发，不仅要考虑老同志的身体条件、居住地的距离等问题，还要具有一定的灵活性。并加强离退休党支部，优化党组织结构,积极的完善学习制度,使其更好地组织老同志的各类党建活动,创建“和美”校园，充分的发挥出层退休党支部建言献策的余热[2]。

再次,配齐培优支部委员。学校要认真的谋划好离退休党支部的书记、委员的选配工作，广泛听取基层意见。要选择党性强、思想政治工作经验丰富,身体条件好，乐于奉献的老党员担任离退休党支部的支部委员。并合理的分配新退下来的同志,将其加入离退休支部中,使支部的人员结构更加的完善,为支部带来一定的活力。

然后,完善经费保障。其离退休党支部经费方面,上级党委有明确的政策保证，学校要严格按照上级文件要求，建立健全的离退休支部的经费保障机制, 离退休党员党费要按月及时上交，年底将其缴纳的党费全额返还，用于离退休党支部开展党员学习、参观、交流等活动。离退休党支部书记和委员要采取有效的措施实施党务工作，使党务工作得到广大党员认可，在支部评优评先活动中得到肯定。

最后,利用“互联网”创新离退休人员党建模式。由于中学离退休老党员具有一定的分散性,针对集中性的组织生活很容易存在问题。基于这些现实考量,结合现阶段党建信息化工作水平的不断提高,网络文化环境发达,我们可以利用“互联网”来加强离退休教职工思想教育,促使离退休党组织的网络建设。建立离退休党员、离退休教师的微信群，推送学校的公众号、红星云学习公众号，建立“学习强国”离退休支部学习平台。在通讯上,实现联络化,便于及时接收到通知信息,进一步推送党建理论成果和支部活动实施,实现党建学习资源共享,有利于党员更好地学习相关理论,提高政治理论基础,促进党组织建设。

(三)积极搭建平台,将离退休教师工的余热发挥出来

首先,对于中学学校来说,要积极组织老同志开展丰富多彩、积极向上的活动。结合老同志身体健康的实际情况,适当鼓励老同志开展“体验美好生活”“了解国家建设阶段性成果”等等主题活动。一定程度上,对学校各项工作能够还能起到带动的作用,释放正能量[3]。

其次，搭建乐为平台，助推教育事业。结合中学离退休教职工的各个方面，如专业特长和实际情况以及兴趣爱好等，积极创造相应的条件，充分的应用平台加强对相应平台的建立，提供最好的服务，适当多鼓励鼓励离退休专业技术人才，并着重的培养离退休专业技术人才项目，之后将相关的正能量发布在所建立的平台中，比如科研创新和科技推广以及青年教师传帮带等方面。可让离退休教职工提出自己的想法或者是建议，中小学学校在认真听取的基础之上并加以总结，从而便于党委作出正确的决策。打造一批综合素质高的干部队伍并让他们积极的参与教育改革中来。

然后,搭建离退休教职工的宣讲平台。从中学学校的角度上来看,按照自觉自愿的原则,结合离退休教职工政治素质高、工作经验丰富的特点，体现出自身的优势,并对积极的老同志进行引导,引导他们正确的看待国家、社会、学校日新月异的变化 ,肯定传统文化弘扬，传播正能量，做一个模范长辈。选拔各个方面比较优秀的老干部, 组织宣讲团定期进校园实施宣讲活动，可将社会主义核心价值观、时事政策、革命传统、习近平新时代中国特色社会主义宣传作为宣传内容，积极为学生进行宣传[4]。

最后,搭建文化养老平台。针对老年文体协会开展的问题活动要给予一定支持,并在集“走谈演”于一体下,组织开展一系列积极健康向上的文体活动，展示离退休教职工阳光的心态，对美好生活的体验。按照因地制宜、就近就地、量力而行的原则，充分利用学校的各种体育、艺术活动的场地资源，开展门球、棋牌、合唱等等文体活动。搭建文化养老服务体系,并积极完善,不断提高离退休教职工的生活品质。

(四)建设离退休工作队伍,提高为老服务质量

中学人员编制配置紧张，一般不能配备专门的离退休服务管理部门，专门离退休教职工服务,只能是学校办公室、工会各分担一部分职能。对于离退休教职工的思想政治工作进行分析,具有一定的政治性和服务性,从业人员一定要充分认识到这一点,每时每刻提醒自己要不忘初心[5]。并深入学习习近平总书记重要讲话,通过不断积累提升自身的党性修养、政策水平、业务素质,还有就是针对为老同志服务这点，要在思想上树立全心全意的意识,不断提高为老服务质量。

（五）利用“互联网+”思维创新党建工作新模式

对于中小学学校而言离退休老党员相对来说比较多，而且年龄较高，在居住等方面进行分析还存在分散的现象，这种情况无形之中给教育管理增加了难度，最重要的一点就是还存在参与组织生活困难的问题，为此必须要全面的实施党建工作，并保障党建信息化工作顺利的开展，而且在网络时代背景下，还应加强对离退休教职工思想教育工作，进一步推动离退休教职工思想教育。并加大宣传力度开展各种各样的宣传活动，以定期或者是不定期的方式宣传老年活动中养老文化，与此同时部门网页还应积极进行更新，并充分的运用网络加强微信群和微信公众号建立，还应充分的意识到联络通信重要性，进而为工作人员更好地通知相关信息带来便利，此外还应积极的推送各方面的内容，尤其是党建最新理论成果和学校的要闻以及支部活动，针对党建网络学习资源还能实现共享，从党组织的角度上来看还应充分的把握好党员的思想状况，使其党员更好地学习，促进学习型党组织的建设[6]。以定期或者是不定期的方式为主开展老人智能手机培训活动，并加强对离退休党员群众进行相应的指导，指导离退休党员群众下载学习的相关软件，从而促使离退休职工更好地学习。

结束语：总而言之,中学离退休教职工思想政治工作作为思想政治工作中极为重要的一项内容,此工作直接关系到中学意识形态的建设。为此,对于中学来说,要给予高度重视,并采取有效的措施,将此项工作落实到位, 凝聚人心、推动学校发展。